蘇少版音樂(lè)三下北京的橋說(shuō)課課件(專業(yè)版)
【正文】 橋的整體造型表現(xiàn)。 環(huán)節(jié)四：直觀演示（化解難點(diǎn)） （三）學(xué)生實(shí)踐 （四）教師輔導(dǎo) （五）作品展示 （六）課堂評(píng)價(jià) （七）拓展延伸 《北京的橋》教學(xué)流程 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 教師 :通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你對(duì)哪座橋的造型特點(diǎn)印象深刻？ 師生一起在黑板上表現(xiàn)印象深刻的橋。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 具有一定的美術(shù)學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成習(xí)慣。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)美術(shù)無(wú)處不在，生活中處處是美，突破重點(diǎn) 。 教學(xué)過(guò)程 六、知識(shí)拓展 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)： 色彩知識(shí)，繪畫語(yǔ)言運(yùn)用 展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn) 學(xué)生作業(yè)效果 評(píng)價(jià)方式 自評(píng)：自己在創(chuàng)作上有什么獨(dú)特的地方。（為突破重點(diǎn)做鋪墊。 思維活躍，易于接受色彩和圖畫的視覺刺激。 教學(xué)過(guò)程 二、講授新課 簡(jiǎn)單了解橋的作用（知識(shí)反饋） 意圖：?jiǎn)瘟私鈽虻淖饔茫诋嫎虻臅r(shí)候可以根據(jù)
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