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中班年級組下學(xué)期教研總結(jié)范文合集(專業(yè)版)

2025-10-26 06:12上一頁面

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【正文】 在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,也感受到了新的問題:經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流,先于執(zhí)教老師自評:談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等,再由聽課老師反饋聽課意見:找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭論、尋對策。教師們端正了思想,提高了認(rèn)識,樹立了正確的兒童觀和教育觀。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,大多數(shù)的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人??偨Y(jié)這一學(xué)期教研收獲頗多,旗教育局派出優(yōu)秀骨干教師來我園指導(dǎo),手把手教,讓我們教研更是大大提升。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)主題及時更換活動室環(huán)境以及區(qū)角活動材料。以快樂體育教學(xué)實踐研究為載體,優(yōu)化課程的園本化實施,立足本教研組實際,積極探索新課程實施之路。三、開展活動、豐富多彩活動形式豐富多樣,鼓勵組內(nèi)每位教師組織教研活動。第一篇:中班年級組下學(xué)期教研總結(jié)2010—2011年下學(xué)期中班年級組教研工作總結(jié)炎炎夏日的到來,提醒著我們又一個學(xué)期的工作接近了尾聲。如:參與式討論、學(xué)習(xí)交流、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。通過學(xué)習(xí)探索與研究,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極參加幼兒園舉辦的各項活動:早操評比活動、區(qū)角材料設(shè)計評比等。一月份:各類資料的整理和收集工作。我們也找到了方向,找出不足加以改善,相信明年會有更大進(jìn)步。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。在此基礎(chǔ)上,我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,開展專題討論。在此基礎(chǔ)上,執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,不斷調(diào)整教案,優(yōu)化課堂教學(xué)計劃,扎實的做好常規(guī)教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這些成績雖然微不足道,但是這些都包含著我們?nèi)M教師的心血,正是這種積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神,使我們的教研組活動開展得生機(jī)勃勃。通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!年級組:何景2013年6月25日第五篇:2015中班下學(xué)期教研總結(jié)中班組教研工作總結(jié)(2015年36月)時間在無聲無息地流逝,雖然它的分分秒秒不為人所記憶,但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶,而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束,我們中班組全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的教研模式,在這一學(xué)期中我們中班組每位成員能以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效本學(xué)期我組教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲幼兒發(fā)展指南》,幫助我組教師樹立了正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略,為更好的組織一日活動提供基礎(chǔ)與保障。在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,并動員家長,在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。更加讓他們自信成長?!坝履?、”活動。開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動,促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。二、指導(dǎo)思想:以班務(wù)計劃為指導(dǎo),堅持幼兒發(fā)展為本的理念,開展課程園本化實施的實踐研究。經(jīng)過培養(yǎng),幼兒在注意力、傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進(jìn)步。本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,組員老師團(tuán)結(jié)一心,群策群力,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計劃為指導(dǎo),針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和
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