【正文】 難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會(huì)科學(xué)合理上網(wǎng)。第五課 網(wǎng)絡(luò)須知一、設(shè)計(jì)理念：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。（背出12種不宜吃的食物）第三課 怎樣喝水一,教學(xué)要求: 1,介紹常見(jiàn)飲用水的類(lèi)型,倡導(dǎo)因地制宜,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):介紹各種飲用水的特點(diǎn),:,教學(xué)準(zhǔn)備: 一朵長(zhǎng)期插在純凈水中的花,一朵長(zhǎng)期插在自來(lái)水中的花,一杯自來(lái)水,玻璃片,木夾,酒精杯,教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 五,教學(xué)過(guò)程: 1,引導(dǎo)學(xué)生了解水對(duì)人體的重要性師::水是生命之源,(學(xué)生展開(kāi)討論并交流)師:(針對(duì)學(xué)生回答小結(jié))水是人體不可缺少的重要組成部分,注重喝水的科學(xué)才能維護(hù)健康,介紹可飲用水的基本標(biāo)準(zhǔn),指出本課研討的中心問(wèn)題師:喝水必須喝衛(wèi)生的水,(學(xué)生回答)師:面對(duì)這么多種類(lèi)的水,我們應(yīng)該喝什么水好呢 為什么(學(xué)生討論,交流自己的看法)3,介紹四種飲用水的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生比較喝什么水最有利于健康(1)調(diào)查學(xué)生家庭中選擇飲用水的情況和想法.(教師請(qǐng)家里平時(shí)喝煮沸的自來(lái)水,凈化水,礦泉水,純凈水的同學(xué)分別舉手,統(tǒng)計(jì)人數(shù))(分別請(qǐng)認(rèn)為喝自來(lái)水,凈化水,礦泉水,純凈水最有利于健康的同學(xué),說(shuō)一說(shuō)各自的理由)(2):,無(wú)法最后得出一個(gè)讓大家都信服的結(jié)論,我們?cè)鯓硬拍苣贸鲇辛Φ淖C據(jù)呢(學(xué)生思考,討論,表達(dá)設(shè)計(jì)思路)師:讓我們先來(lái)檢驗(yàn)這些水樣中是不是含有或含有多少礦物質(zhì)以及雜質(zhì).(教師介紹并演示實(shí)驗(yàn)方法:分別取各種水樣中的一滴水,放到檫干凈的玻璃片上,用酒精燈加熱玻璃片或讓水滴自然蒸發(fā)掉,看水滴消失后留下多少殘留物)(學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)或觀看教師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)師:你們發(fā)現(xiàn)什么 這能說(shuō)明什么(學(xué)生回答)4,引導(dǎo)學(xué)生分析與比較,了解各種飲用水的特點(diǎn)師:,還是喝沒(méi)有礦物質(zhì)的水好呢(學(xué)生發(fā)言)師:怎樣才能說(shuō)明你的想法正確呢(學(xué)生思考,交流,提出建議)(教師借用學(xué)生的建議或提出自己的想法,出示水培花的對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即兩朵分別長(zhǎng)期插在純凈水,自來(lái)水中的花)(教師介紹花實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程)師:它們的生長(zhǎng)狀況有什么差別 為什么會(huì)有這樣的差別(學(xué)生交流)師:我們來(lái)看一看科學(xué)家研究的結(jié)果是不是和我們的一樣.(學(xué)生閱讀課文2,3,4,5自然段和插圖)師:這四種可飲用水各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)(學(xué)生討論,記錄,交流)(教師隨機(jī)板書(shū)記錄)5,強(qiáng)調(diào)因條件而宜,因地而宜師:現(xiàn)在你們知道,喝什么水最有利于健康了嗎(學(xué)生回答)師:我們小學(xué)生應(yīng)該喝沒(méi)有污染的,但有一點(diǎn)是肯定的,反饋檢測(cè): 1,為什么說(shuō)天然礦泉水是健康水 2,為什么說(shuō)自來(lái)水不能生吃 3,可飲用水的主要差別在什么方面第四課 上網(wǎng)要注意什么教學(xué)目標(biāo)：知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有幫助，但使用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)會(huì)給我們的身心帶來(lái)危害；了解小學(xué)生應(yīng)該怎樣正確上網(wǎng)；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。教具 消化系統(tǒng)的解剖掛圖。前進(jìn)中會(huì)碰到險(xiǎn)阻??那么我們應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢(學(xué)生試回答)2,揭示困難是可以被戰(zhàn)勝的師:其實(shí),困難并不像有些人想像的那么可怕,我們都曾經(jīng)成功地戰(zhàn)勝過(guò)困難,請(qǐng)看課文中的插圖.(學(xué)生看圖)師:你們見(jiàn)過(guò)小孩學(xué)走路嗎師:小時(shí)侯,都會(huì)走路了把(學(xué)生回答)師:對(duì),從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路,每一個(gè)人都戰(zhàn)勝了人一輩子中最大的困難,困難可怕嗎(學(xué)生回答)師:從小到大,你們還遇到過(guò)哪些困難,你們是怎么辦的(學(xué)生發(fā)言)揭示克服困難的先決條件是不怕困難516第五篇：四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案第一課 學(xué)習(xí)與休息教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。三：鞏固檢測(cè)1．回想過(guò)去，或向父母打聽(tīng)，長(zhǎng)輩們?cè)谧约荷砩匣ㄙM(fèi)了那些心血？ 2．征求長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，在尊重長(zhǎng)輩方面，過(guò)去自己有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。2．養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩的品質(zhì)，知道怎樣尊重長(zhǎng)輩。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防中暑。問(wèn)：黃蜂跟蜜蜂是一樣的嗎？他們會(huì)蜇人嗎？ 生答。,表演“姍姍就診” 動(dòng)物的蜇傷和咬傷教學(xué)目的：1．了解毒蟲(chóng)蜇咬的危害，懂得不要招惹毒蟲(chóng)，以免被毒蟲(chóng)蜇咬。正因?yàn)檫@兩方面的不同，造成了我們抵抗疾病的能力下降，因而的病。教學(xué)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家里有空調(diào)的同學(xué)向家長(zhǎng)了解怎樣正確使用空調(diào) 2．請(qǐng)得空調(diào)病的同學(xué)回憶當(dāng)時(shí)的情況。師：如果這個(gè)長(zhǎng)輩以前犯過(guò)大錯(cuò)，現(xiàn)在改了，該不該受到尊重呢？ 生討論，匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：解決學(xué)生在尊重長(zhǎng)輩方面的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生的行為發(fā)生變化。2．介紹人在青春期的一些主要變化，基本情況。教學(xué)準(zhǔn)備：，體重統(tǒng)計(jì)圖表的放大掛圖。講述：中暑了要及時(shí)救護(hù)，否則會(huì)導(dǎo)致昏迷甚至死亡。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防中暑。生研究布料。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)入講述：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的保健意識(shí)不斷增強(qiáng)，穿衣服不僅為了保暖，人們?cè)絹?lái)越重視服裝的實(shí)用，衛(wèi)生和美觀。講述：小林捅蜂窩，遭蜂咬的故事。2,了解近視的成因和矯正假性近視的方法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程: 教學(xué)內(nèi)容: 耳朵的構(gòu)造與功能 ,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 :鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽(tīng)覺(jué)功能有關(guān)(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵 ：外耳：耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨，內(nèi)耳：耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。第十課 看電視的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問(wèn)題。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃重點(diǎn)。1)看了這些災(zāi)難性的場(chǎng)面以后，你有何啟發(fā)和感想。第六課 運(yùn)動(dòng)與休息一、教學(xué)目標(biāo)：了解生命在于運(yùn)動(dòng)的重要性。小結(jié)：同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，一定不能偏食。2)自己的衣服自己洗。四、提出其他的注意事項(xiàng)不要躺著看書(shū)不能在昏暗的光線下看書(shū)寫(xiě)字。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了?！叭⒁狻保孩倏磿?shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。五、作業(yè)（課后檢測(cè)站練習(xí)）第十六課時(shí)課題：保護(hù)眼睛教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。流腦的潛伏期一般為2—3天，最長(zhǎng)的為一周。有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？（吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，）你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種有關(guān)寄生蟲(chóng)病的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)記得哪些？寄生蟲(chóng)病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課板書(shū)：血吸蟲(chóng)病。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？（我們用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球??手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。教具準(zhǔn)備； 教學(xué)過(guò)程；一、談話(huà)引題：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校吃飯的同學(xué)總是不喜歡吃蔬菜。學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)骨折后的操作。如打傷、撞傷及火器傷等。第六課時(shí)課題: 空氣與健康教學(xué)目標(biāo):知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)。師：民以食為天。這些因傳染而生的病叫傳染病。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長(zhǎng)有肌肉。思考：①人為什么要長(zhǎng)鼻子？（捏住鼻子做實(shí)驗(yàn)）。師生評(píng)點(diǎn)，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。第二課時(shí)課題: 保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。四、作業(yè)。不戴眼鏡盡是就會(huì)更加厲害。師: 傳染病的傳播主要有，動(dòng)物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。（1）你們會(huì)吃嗎？（會(huì)。教師總結(jié)本課要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。教具（課前準(zhǔn)備）：人體測(cè)量器、脈搏測(cè)量器。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買(mǎi)食物。三、看圖。板 書(shū) 預(yù)防血吸蟲(chóng)病生活史： 卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預(yù) 防： 管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測(cè)什么是寄生？什么是寄生蟲(chóng)？血吸蟲(chóng)的形狀、大??？簡(jiǎn)述血吸蟲(chóng)的生活史以及血吸蟲(chóng)病的癥狀。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼??！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實(shí)質(zhì)，但以腦膜的病變?yōu)橹?。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（1）看圖：課本第39頁(yè)上的圖。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案四年級(jí)健康教育教案第一課 人的心臟一、教學(xué)目標(biāo)：了解心臟在人體的位置，重要性。（列寧、陳毅等）同學(xué)互相講述。三、教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境與健康的關(guān)系。講解運(yùn)動(dòng)的益處。4)要隨機(jī)應(yīng)變。二、教學(xué)重點(diǎn)：疾病是如何形成的。師：同學(xué)們電視能帶給我們什么？生：電視能讓我們理解整個(gè)世界，電視能讓我們勞累了一天的身體得到放松，電視能讓我們看到自己喜歡看的電影電視劇，電視已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中必不可少一種休閑娛樂(lè)活動(dòng)；師：大家都說(shuō)對(duì)了，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確的看電視。（2）認(rèn)識(shí)鼻字和鼻毛的作用。2,了解“流腦”的病癥和危害以及預(yù)防“流腦”的方法。教學(xué)難點(diǎn)：毒蟲(chóng)蜇咬的危害。問(wèn)：如果萬(wàn)一被毒蟲(chóng)蜇咬后應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？課文中給我們介紹了應(yīng)急處理辦法，請(qǐng)大家邊看書(shū)，便找出這些方法。那么，根據(jù)季節(jié)的變化穿衣服要有哪些講究呢？師小結(jié)：夏季，應(yīng)穿吸濕，透氣，輕薄，涼爽的淺色服裝，最好無(wú)領(lǐng)，無(wú)袖，寬松的式樣。3．學(xué)會(huì)正確穿鞋。講述：中暑是夏季常見(jiàn)病。講述：課文最后一段有介紹，請(qǐng)大家齊讀。二：學(xué)習(xí)新課1．指出大家即將進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)最快的時(shí)期——青春期。師：你們覺(jué)得過(guò)好青春期重要嗎？為什么？ 生討論，交流。師：今天，我們來(lái)討論這個(gè)題目，在討論中，要講老師當(dāng)作你們中的一位。（不點(diǎn)名的列出班級(jí)學(xué)生中一些不尊重長(zhǎng)輩的事例，）他們這樣做對(duì)嗎？為什么？生討論，回報(bào)。師：那些同學(xué)家有空調(diào)？ 生答。我們應(yīng)該怎樣正確使用空調(diào)，不得空調(diào)病呢？ 生答，師補(bǔ)充。生：收集毒蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)。1)怎樣預(yù)防被毒蟲(chóng)蜇咬。問(wèn)：你們以前在烈日下有過(guò)這樣的感受嗎？ 生答。師：今天，我們來(lái)討論這個(gè)題目，在討論中，要講老師當(dāng)作你們中的一位。游泳時(shí)要注意安全，要做到：（1）要有成人陪同，要到指定場(chǎng)所去游泳。提問(wèn)：為什么要對(duì)學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢？ ２、讀課文35小節(jié)，思考討論。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)的各器官。師：在上過(guò)網(wǎng)的人中，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)好，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不好，你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)好嗎？為什么？大家可以發(fā)表自己的想法，也可以談家長(zhǎng)或朋友的看法。為此，我們有必要認(rèn)真思考：面對(duì)這個(gè)“豐富多彩”、“五光十色”的虛擬世界，如何教育學(xué)生正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，使其為學(xué)習(xí)、生活增添色彩。）調(diào)查結(jié)束后主持人：看來(lái)同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲(chóng)啊，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。我們小學(xué)生應(yīng)怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，正確上網(wǎng)呢?為什么？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。人是怎樣消化食物的呢？說(shuō)說(shuō)消化液在消化過(guò)程中各自的作用。5）積極參加各種體育、文娛活動(dòng) ７、補(bǔ)充知識(shí)：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)后記：本課時(shí)的教學(xué)目的是讓學(xué)生知道游泳時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，明白鍛煉身體的重要性，知道游泳時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。師：有的同學(xué)知道尊重長(zhǎng)輩，可就是不知該怎樣做好，你們能幫幫忙嗎？ 生發(fā)言。4．學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防中暑。教學(xué)準(zhǔn)備：一些防暑藥品。問(wèn)：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動(dòng)嗎？ 生討論，匯報(bào)，是補(bǔ)充。3,:了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定,:了解學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的情況,:你們喜歡小動(dòng)物嗎 你家飼養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物 是怎樣飼養(yǎng)的 師:你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng).(1):動(dòng)物身上干凈嗎 為什么說(shuō)動(dòng)物身上不干凈 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響,我們應(yīng)該怎么辦 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的(2):你們飼養(yǎng)的小動(dòng)物傷過(guò)人嗎 怎么傷人的我們飼養(yǎng)動(dòng)物必須注意安全,你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動(dòng)物抓傷,咬傷嗎你們知道家養(yǎng)的動(dòng)物為什么會(huì)傷人嗎 學(xué)生閱讀課文第三,四自然段.(3)提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病.(4)、 預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo)::知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): ::講故事,、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法.(1)什么叫流感 流感的病情是什么 應(yīng)怎樣治療(2)流感有哪些癥狀(3)引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別.(4)闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性.(5)指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法:加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)抵抗力。有沒(méi)有同學(xué)因使用空調(diào)而出現(xiàn)不舒服的？生答師：對(duì)了，剛才同學(xué)們講得因使用空調(diào)而出現(xiàn)的頭痛，頭暈，眼花，無(wú)力，惡心嘔吐，食欲不振，睡眠不佳，注意力不集中，關(guān)節(jié)炎，咽喉炎，傷風(fēng)感冒甚至發(fā)燒等癥狀就是空調(diào)病。愿我們每個(gè)同學(xué)都成為尊重長(zhǎng)輩，受人夸獎(jiǎng)的好孩子。生發(fā)言。關(guān)于青春期，你們還有那些疑問(wèn)？生提出問(wèn)題，師適當(dāng)解答。經(jīng)過(guò)青春期，我們就會(huì)長(zhǎng)大成人了。5’ 講述：歸納什么是中暑。講述：介紹中暑的初級(jí)癥狀。師小結(jié)：小學(xué)生腳還在生長(zhǎng)，更容易產(chǎn)生腳病，因此，要少穿皮鞋，不穿高跟鞋，尖頭鞋，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋。生答。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣健康科學(xué)的著裝。二：學(xué)習(xí)新課1．（出示掛圖）講解常見(jiàn)的幾種毒蟲(chóng)：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點(diǎn)。及時(shí)增減衣服以免受涼。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）（三）小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn) 觀看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息 室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng) 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護(hù)鼻子一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的