【摘要】第一篇： 《變色龍》教學反思 《變色龍》是著名短篇小說家契訶夫的代表作，契訶夫用幽默詼諧的藝術(shù)手法，為我們塑造了鮮活的變色龍形象，同學們學起來興趣盎然，給了大家很好的啟發(fā)?！白兩垺?-奧楚蔑洛夫...
2024-11-15 23:56
【摘要】第一篇：變色龍教學反思 《變色龍》教學反思 在教學《變色龍》一課時，我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到，但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會，于是在教學過程中，我緊緊抓住作者的寫作...
【摘要】 ?變色龍?解讀 ?變色龍?，是走進自然為主題單元的第三篇課文。?去翻開大自然綠色的課本?為學生開啟了大自然之門，?裝滿昆蟲的衣袋?告訴學生翻開自然、走進大自然不僅需要觀察，還需要鍥...
2025-09-21 15:55
【摘要】第一篇：變色龍詳案 變色龍 【教學目標】 知識與能力：解決生字詞；通讀課文，概述故事情節(jié)。過程與方法：了解奧楚蔑洛夫前后六次判案五次變色的經(jīng)過，認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。 情感態(tài)度及價...
2025-10-11 23:45
【摘要】1 變色龍教學設(shè)計 教學設(shè)想： 1、從閱讀學表達；充分發(fā)揮教材優(yōu)勢和習作資源，滲透觀察和 寫作方法，從閱讀中學會表達。 2、通過讀書把握變化龍的外形特點等，做一名講解員，以說促 讀，說...
2025-08-06 01:09
【摘要】第一篇：《變色龍》教學反思 《變色龍》教學反思 《變色龍》是沙皇俄國時期的契訶夫創(chuàng)作的批判當時社會的一篇小說。無論是時代，還是國度，小說中講述的人和事都與學生的生活相距甚遠，這給學生在理解文本的中...
2024-11-15 23:35
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