【正文】 為促進(jìn)企業(yè)和地域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展均具有重要的意義，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益顯著。 本項(xiàng)目污水主要是生活污水和食堂污水。 采暖 及 通風(fēng) 采暖 熱源采用由學(xué) 校 已建的換熱站供給。 圖書館 內(nèi)設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 中心 ，由市區(qū)寬帶網(wǎng)直接引入，與國(guó)內(nèi)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連通 ，進(jìn)行相關(guān)信息溝通 。 本項(xiàng)目合計(jì)購(gòu)置設(shè)備 1080 臺(tái)（套），全部為國(guó)內(nèi)購(gòu)置，詳見表 4－ 4－ 6。 CCZYY 大學(xué)圖書館及研究生院 教學(xué)樓 、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 26 圖書館 及研究生院 教學(xué)樓 建筑 結(jié)構(gòu) 特征一覽表 表 4－ 2 項(xiàng)目名稱 圖書館及研究生院 教學(xué)樓 結(jié)構(gòu)特征 圖書館 研究生院 教學(xué)樓 建筑物 耐火等 級(jí) 一級(jí)、 二 級(jí) 抗震設(shè)防烈度 7 度 設(shè)計(jì)基本加速度值 主要結(jié)構(gòu)形式 框架結(jié)構(gòu) 建筑層數(shù) 5 層 4 層 建筑總 高 （不含室內(nèi)外高差） 18（其中報(bào)告廳高度為 ） 占地面積（ m2） 4710 2592 建筑面積（ m2） 21788 8929 建 筑 構(gòu) 造 及 裝 修 基礎(chǔ) 鋼筋混凝土 獨(dú)立 基礎(chǔ) 墻體 節(jié)能復(fù)合墻體 樓板 現(xiàn)澆鋼筋混凝土板 樓地面 門 廳、大廳：磨光花崗巖 或大理石 其它：地磚 屋面 現(xiàn)澆鋼筋混凝土屋面 ， APP 防水 外門 黑色鋁 合金門 內(nèi)門 實(shí)木門 窗 塑鋼窗 和雙層玻璃固定窗 內(nèi)墻面 內(nèi)墻 涂料 、乳膠漆 外墻面 預(yù)制水泥花格白色涂料、陶磚飾面、花崗石干掛、玻璃幕墻LOW－ E 玻璃 陶磚飾面、花崗石干掛、玻璃幕墻 LOW－ E 玻璃 垂直交通 6部樓梯， 2部 客梯， 2部 貨 梯 4 部樓梯 備注 ：圖書館內(nèi) 電子閱覽室、計(jì)算機(jī)主機(jī)房 等房間 設(shè) 單體 空調(diào) 。新建的圖書館 其自動(dòng)化和電子 信息 化程度高，將成為學(xué) 校 各類書籍文獻(xiàn)收藏、信息服務(wù)和學(xué) 術(shù) 交流中心。校園東側(cè)博碩路一側(cè)有開發(fā)區(qū)供熱管網(wǎng)，目前已引入建設(shè)場(chǎng)址處，可供本項(xiàng)目使用。 按目前在校學(xué)生當(dāng)量數(shù) 7804人作為計(jì)算基數(shù)。 20xx 年、 20xx 年兩年是該 校 歷史上招生數(shù)量最多、辦學(xué)層次最多、培養(yǎng)范圍最廣、招生地域覆蓋面最寬的 2 年。 據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱 ， 中國(guó)中等及高等教育的毛入學(xué)率與中等偏上收入國(guó)家平均水平相比落后 15 年左右，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比落后 30 年以上，高中及以上學(xué)歷的人口比例遠(yuǎn)低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。全國(guó)共有培養(yǎng)研究生單位 767 個(gè)，其中高等學(xué)校 450 個(gè)，科研機(jī)構(gòu) 317 個(gè)。 資金籌措 本項(xiàng)目總投資為 萬(wàn)元，全部由建設(shè)單位自籌解決。 CCZYY 大學(xué)圖書館及研究生院 教學(xué)樓 、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 7 建設(shè)目標(biāo)及 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)目標(biāo) (1)達(dá)到“科教興省”和教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的吉林省標(biāo)志性工程的目標(biāo)； (2)到 20xx年，在校本科以上全日制學(xué)生達(dá)到 8200人， 其中本科生 6500人，研究生 1200人、留學(xué)生 500人；圖書 館館藏圖書 將達(dá)到 100萬(wàn)冊(cè) 。 可行性研究報(bào)告編制依據(jù) 國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)計(jì)辦投資 [20xx]15 號(hào)文審定出版的《投資項(xiàng)目可行性研究指南（試用版）》； 建設(shè)部、國(guó)家 計(jì)劃委員會(huì) 、國(guó)家 教育委員會(huì) 聯(lián)合編制的《普通高等學(xué)校建筑 規(guī)劃 面積指標(biāo)》 （建標(biāo)「 1992」 245 號(hào)） ； 《 CCZYY 大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 》； CCZYY 大學(xué) 委托吉林省工程咨詢科技公司編制可行性研究報(bào)告的委托合同。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工 968 人，具有高職專業(yè)技術(shù)人員 381 人 ，其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員 137 人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員 244 人 ； 終身教授 6 人，均為國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥界著名的專家學(xué)者 ； 博士生導(dǎo)師 20 人 ； 碩士生導(dǎo)師 135 人 ； 國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師 2 人 ； 享受國(guó)務(wù)院特殊津貼 33 人 ；省 高級(jí)專家、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員 6 人 ； 國(guó)家及吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家 16 人 ； 省級(jí)教學(xué)名師 1 人 ； 省新世紀(jì)首席教授、主講教授各 1 人 ； 吉林省新世紀(jì)首席教授、主講教授各 1 人。 學(xué)校 坐落在 CC 凈月經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰景色怡人的凈月潭國(guó)家 級(jí)森林公園。 CCZYY 大學(xué)圖書館及研究生院 教學(xué)樓 、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 3 打造高水平的科研平臺(tái)，不斷提升科研創(chuàng)新能力。 CCZYY大學(xué)第一食堂為社會(huì)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)投入建設(shè)的，由于受經(jīng)濟(jì)利 益的驅(qū)使，對(duì)現(xiàn)有食堂的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)漏，功能不夠全面，使用不夠方便，維修不夠及時(shí)， 主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： (1)幾千人的食堂 僅設(shè)有 5個(gè) 洗手 水龍頭 （按照建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)至少應(yīng)設(shè) 31個(gè)） ； (2)冬季灶房的油煙排放不暢； (3)學(xué)生用的開水房、糧食倉(cāng)庫(kù)、副食庫(kù)房等都在食堂以外的臨 CCZYY 大學(xué)圖書館及研究生院 教學(xué)樓 、第二食堂建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 6 時(shí) 庫(kù) 房?jī)?nèi)存放，很不方便。校園東側(cè)博碩路一側(cè)有開發(fā)區(qū)供熱管網(wǎng)，目前已引入建設(shè)場(chǎng)址處，可供本項(xiàng)目使用。 從 1993 年至 20xx 年 13年間，中國(guó)教育發(fā)生了顯著的變化。 20xx年，全國(guó) 普通高等學(xué)校教職工 ，比上年增加 萬(wàn)人；專任教師 萬(wàn)人，比上年增加 萬(wàn)人。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)， 20xx 年，吉林省 高考入學(xué)率達(dá) 75%，高等教育毛入學(xué)率 達(dá)到 23%，高 于全國(guó)平均水平 6 個(gè)百分點(diǎn)，已進(jìn)入高等教育大眾化階段， 平均每萬(wàn)人口高等教育在校生為 214 人，比全國(guó)平均多 95 人。 綜上所述， CCZYY 大學(xué)圖書館及研究生院 教學(xué)樓 、第二食堂的建設(shè)，不僅 可 進(jìn) 一步改善 CCZYY 大學(xué)現(xiàn)有的 教學(xué) 和生活環(huán)境，為學(xué) 校 今后的發(fā)展提供可靠保證，而且可以增加國(guó)內(nèi)外 、 省內(nèi)外適齡學(xué)生接受中醫(yī)藥高等教育的機(jī)會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的后備力量，具有穩(wěn)定 的 生源和良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。校園南側(cè)正門前是開發(fā)區(qū)干道博碩路， CC 市輕軌二期工程在校址東側(cè)（約 200m 處）凈月大街設(shè)有?？空尽? 地下水對(duì)混凝土無(wú)侵蝕性。 4478 5 設(shè)有閱覽室 1080 m文庫(kù)陳列室 268 m古籍普本書庫(kù) 268 m借閱處、古籍教參及工具書閱覽室 570 m水箱間等。 合 計(jì) 7921 第二食堂 建筑 結(jié)構(gòu)特征 第二食堂建筑 主要特征詳見表 4－ 4。 供電線路敷設(shè) 室外線路采用電纜穿鋼管保護(hù)，沿地下電纜溝敷設(shè)方案，室內(nèi)線路采用暗敷方式布線。平時(shí)給水加壓泵采用變頻穩(wěn)壓方式向供水系統(tǒng)進(jìn)行全日恒壓變頻供水，消防時(shí)消防泵根據(jù)消防控制指令要求，啟動(dòng)消防供水系統(tǒng)，消防水泵吸水及供水管設(shè)置 2 條，以滿足消防要求。 空調(diào)系統(tǒng) 擬在圖書館 一層 設(shè)中央空調(diào)系統(tǒng)，在研究生院教學(xué)樓及圖書館部分房間設(shè)分體空調(diào)。 施工期污染防治措施 粉塵的控制 由于特殊原因而未做到硬地化處理的部位，要定期壓實(shí)地面和灑水。 。經(jīng)油煙凈化器處理后，排放濃度為 ，排放量為 ，能夠滿足《飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的最高允許排放濃度（ ）標(biāo)準(zhǔn)要求。 通風(fēng) 廚房排氣設(shè) TKP 型 油煙過(guò)濾排氣罩，經(jīng)側(cè)墻排至室外。由 沿 學(xué)校博碩 路敷設(shè)的 DN700城市供水總干管 引入一條 DN200 的進(jìn)水管，接入 新建的 生活水池和消防水池 內(nèi) ，生活水池容量為 200m3，消防水池容量為 350m3。 低壓配電柜上裝設(shè)電流表、電壓表、計(jì)量表，以便監(jiān)視用電情況。 3 設(shè)有餐廳、辦公室、小炒室、廚房、包房等。 4755 3 設(shè)有辦公用房、借閱處、學(xué)生學(xué)習(xí)研討室、 展廊、專業(yè)書閱覽室 2064 m電梯間等。 天然地基承載力特征值為： 粉質(zhì)粘土： 185kPa 粘土： 270 kPa 泥質(zhì)頁(yè)巖： 330 kPa “地質(zhì)勘探報(bào)告”認(rèn)為，該地段地質(zhì)條件很好，建議采用淺基礎(chǔ)，基礎(chǔ)可設(shè)置在第 2 層粉質(zhì)粘土層上。供電、供排水、通訊、場(chǎng)區(qū)平整等“七通一平”的先期工作己完成。 預(yù)計(jì)到 20xx 年， CCZYY 大學(xué)在校本科以上全日制學(xué)生 將達(dá)到 8200人，其中 本科學(xué)生 6500 人， 研究生 1200 人，留學(xué)生 500 人 ； 力爭(zhēng)達(dá)到 本科專業(yè) 20 個(gè)，新增省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 5 個(gè)，使省部級(jí) 重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10 個(gè)。 吉林省高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃 現(xiàn)狀 吉林省位于東北地區(qū)腹部，幅員 104km2，與遼寧省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)接壤， 截止到 20xx 年末，吉林省 總?cè)丝?萬(wàn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 億元。成人高等教育本?？乒舱猩? 萬(wàn)人，在校生 萬(wàn)人 ,畢業(yè)生 萬(wàn)人。 隨著中國(guó)高等教育的飛速發(fā)展，中國(guó)高等教育已 經(jīng)從 20 世紀(jì) 80 年代初的 “精英教育階段”到“大眾化教育階段”的跨越。 通訊、有線電視接收條件 校園東側(cè)的城市網(wǎng)絡(luò)已接入校園。 學(xué)?，F(xiàn)有 第一食堂 為 2層 框架結(jié)構(gòu) 建筑，建筑面積為 6000m2， 20xx年 10月投入使用 ，為社會(huì)化投資興建。以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管、文等學(xué)科相互交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)科建設(shè)達(dá)到較高水平。 20xx 年吉林省職工醫(yī)科大學(xué)和 CC 中醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校整建制地并入 CC 中醫(yī)學(xué)院 。 學(xué) 校 面向全國(guó)招生，生源充足，質(zhì)量較高。 學(xué)?，F(xiàn) 凈月 校址圖書 館 20xx年 10月投入使用，為 4層 框架結(jié)構(gòu) 建筑， 建筑面積 為 7250m2。 建設(shè)內(nèi)容 本項(xiàng)目 新建 圖書館 及研究生院 教學(xué)樓 一座， 合計(jì)建筑面積30717m2，其中圖書館建筑面積 21788m2，為地上框架結(jié)構(gòu) 5 層，藏書規(guī)模為 100 萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位 3083 座；研究生院 教學(xué)樓 建筑面積8929m2，為地上 4 層建筑，報(bào)告廳座席 1101 座，殘疾人座席 4 座 。 主要技術(shù) 經(jīng)濟(jì) 指標(biāo)表 表 1－ 2 序號(hào) 指標(biāo)名稱 單位 數(shù)量 備注 1 學(xué)生總規(guī)模 人 8200 2 建設(shè)內(nèi)容 圖書館及研究生院 教學(xué)樓 （新建） m2 30717 合計(jì)藏書 100 萬(wàn)冊(cè) 圖書館 m2 21788 研究生院 教學(xué)樓 m2 8929 含 1100 座報(bào)告廳 第二食堂（新建） m2 7921 其中：地下人防建筑面積 1980m2，設(shè)3000 個(gè)餐位。 20xx 年全國(guó)各類高等教育總規(guī)模超過(guò) 2500 萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 22%。學(xué)前教育和特殊教育得到進(jìn)一步發(fā)展。 CCZYY大學(xué) 近 11年招生情況 統(tǒng)計(jì) 詳見表 2－ 1。 新增 7921 按 20xx年在校生 8200人作為計(jì)算基數(shù) 研究生院教學(xué)樓 現(xiàn)有 按目前在校 博士、碩士研究生 595 人 ，折合本科生 893人作為計(jì)算基數(shù) 。 自然條件 地貌條件 CC 市地處松遼平原中部，地貌屬于臺(tái)地、河谷階地兩種類型。新建的圖書館及研究生院 教學(xué)樓 各層功能詳見表 4－ 1。 新建的第二食堂各層功能詳見表 4－ 3。 本項(xiàng)目 不允許中斷供電的有： 網(wǎng)絡(luò)通訊機(jī)房、 消防 用電設(shè)備、 消防電梯、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、應(yīng)急照明等。 消防電源及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng) 消防電源：消防用電設(shè)備采用單獨(dú)供電回路，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)切斷其它用電時(shí)，應(yīng)保證消防用電的供應(yīng)，其配電設(shè)備應(yīng)有明顯標(biāo)志。 冬季室內(nèi)采暖溫度為 16℃～ 18℃ ，相對(duì)濕度為 50%～ 60%，建筑物熱負(fù)荷 平均約 100W/m2考慮，采暖建筑物總面積為 36658m2，考慮不可預(yù)見因素后，采暖熱負(fù)荷總量估算約 為 。食堂廢水經(jīng)隔油池除去油污和較大顆粒污染物后匯集到校區(qū)內(nèi)污水管網(wǎng)排入市政污水干管。 消防措施 本項(xiàng)目 建筑物耐火等級(jí)為 一、二 級(jí) （其中圖書館 耐火等級(jí)為 一 級(jí) ） ，火災(zāi)主要隱患是房屋起火。 環(huán)境影響評(píng)價(jià) 本項(xiàng)目建設(shè)中對(duì)污水、 固體廢物 、噪聲等污染物均按國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)要求，采取相應(yīng)的措施，作到達(dá)標(biāo)排放，并在指定場(chǎng)所進(jìn)行凈化和重新利用處理，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響和破壞。 主要污染物 項(xiàng)目建成后的主要污染物有以下幾種 : 污水：主要是生活污水 、餐廳含油污污水 ； 垃圾：主要是生活垃圾； 噪聲：施工期間施工機(jī)械產(chǎn)生的噪聲。 室內(nèi)生活污水排至室外污水管道，管材采用排水鑄鐵管。 入戶處設(shè)總等電位，其它潮濕場(chǎng)所做局部等電位。 垂直交通 4 部樓梯， 1 部 餐 梯 。其中圖書館 框架結(jié)構(gòu) 5 層 ， 研究生院 教學(xué)樓 框架結(jié)構(gòu) 4 層 ， 圖書館室內(nèi)采用吊頂裝飾，圖書館總高度 （ 不含室內(nèi)外高差 ） ；研究生院 教學(xué)樓 分為研究生教室和 1100 座報(bào)告廳兩部分，研究生 院教學(xué)樓 總高度 18m（不含室內(nèi)外高差）。 圖書館 及 研究生院 教學(xué)樓 建筑 結(jié)構(gòu)型式與使用功能 圖書館及研究生院 教學(xué)樓 建筑 功能 本項(xiàng)目新建的 圖書館 及研究生院 教學(xué)樓 建筑 物總建筑面積30717m占地面積 7302m2。 通訊、有線電視接收條件 校園東側(cè)的城市網(wǎng)絡(luò)已接入校園。 主要 建設(shè) 內(nèi)容一覽表 表 2－ 2