【正文】 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第五篇：七年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)畫新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，並使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。對(duì)指揮的了解第十八周《紅旗飄飄》第十九周第二十周第二十一周七年級(jí)音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，它包括六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。第四周、蒙古音樂《牧歌》2了解長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、了解一段體。七、具體安排：第一單元3課時(shí)；第二單元2課時(shí)；第三單元2課時(shí)；第四單元3課時(shí)；第五單元3課時(shí)；第六單元4課時(shí)；復(fù)習(xí)1課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）八、改進(jìn)措施：轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。懂得祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的意義，并樹立為祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)的決心和信念，堅(jiān)決抵制一切民族分裂的活動(dòng)；學(xué)習(xí)接受異國(guó)風(fēng)情特色的音樂，了解經(jīng)典音樂作品，懂得他們?cè)谌祟悮v史上的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重優(yōu)秀的音樂文化，并樹立將來繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的思想；了解家鄉(xiāng)音樂作品學(xué)會(huì)繼承和傳揚(yáng)。其中唱歌這一板塊為主要教學(xué)內(nèi)容。第三單元：繼七年級(jí)上冊(cè)《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長(zhǎng)調(diào)音樂之后，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化。能分辨鋼琴、曲笛、二胡、吉他、嗩吶等的音色。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。l課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。三、教材分析本冊(cè)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。l了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音豪感、自信心。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。二、學(xué)生情況分析七年級(jí)的學(xué)生才升初中，膽量需要培養(yǎng)，應(yīng)努力的讓他們敢唱、愛唱。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。第三課時(shí)欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會(huì)》學(xué)習(xí)自然小調(diào)音階。認(rèn)識(shí)華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經(jīng)典音樂作品的旋律。二、教材分析（基本內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)）人音出版社第13冊(cè)七年級(jí)音樂教材共七個(gè)單元（《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風(fēng)情》、《行進(jìn)中的歌》、《金色樂章》、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》），每個(gè)單元一首學(xué)唱歌曲，其他均為欣賞內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。四、學(xué)生情況分析：七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱歌、呼吸、姿勢(shì)、音樂的表現(xiàn)力和音樂連貫性的把握。第十二周《友誼地久天長(zhǎng)》第十三周：音樂劇、歌劇。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面：內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。四、課時(shí)安排：教學(xué)進(jìn)度安排表周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù) 1 演唱：藍(lán)天白雲(yún) 1 2 演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮噹》 1 3 感受與鑒賞 1 4 演唱：雨花石 1 5 十一長(zhǎng)假 1 6 演奏：八空豎笛（二）口琴（一）1 7 感受與鑒賞 1 8 演唱：西部暢想 1 9 演奏：八孔豎笛（三）年輕的朋友 1 10 感受與鑒賞 1 11 演唱：為了誰 1 12 演奏：八孔豎笛 《繡金匾》 1 13 感受與鑒賞 1 14 演唱：唱臉譜 1 15 演奏：八孔豎笛 尺調(diào) 1 16 感受與鑒賞 1 17 演唱：軍中姐妹 1 18 復(fù)習(xí) 檢測(cè) 1。教唱歌曲遵循先聽錄音範(fàn)唱，再由教師教譜，教12遍詞，然後教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國(guó)江南絲竹的音樂風(fēng)格。我們喜歡的器樂曲。能有感情正確的表達(dá)音樂形象演唱歌曲第九周、復(fù)習(xí)《桑塔露琪亞》欣賞它意大利民歌。欣賞流行音樂、古典音樂、爵士音樂、民族音樂、以及電聲音樂。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。七年級(jí)音樂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，七年級(jí)的學(xué)生音樂素養(yǎng)較低，之前沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過音樂知識(shí)，特別是農(nóng)村的學(xué)生，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。六個(gè)班中五班和六班學(xué)生的音樂基礎(chǔ)較好，其他幾班較差。了解進(jìn)行曲的知識(shí)，聆聽不同風(fēng)格的進(jìn)行曲，掌握其內(nèi)容特點(diǎn)。本單元一共用三課時(shí)。七、合唱的課時(shí)安排（從第五周開始）第五周第一課時(shí)選拔學(xué)生、聲部劃分、隊(duì)形排列第二課時(shí)聲樂訓(xùn)練第三課時(shí)學(xué)唱《我和你》主旋律和英語(yǔ)歌詞第四課時(shí)學(xué)唱《我和你》高聲部襯聲低聲部合唱第六周第一課時(shí)嘗試三聲部合唱《我和你》第二課時(shí)基本聲樂訓(xùn)練、鞏固練習(xí)《我和你》第三課時(shí)教學(xué)生劃四四拍基本指揮拍第四課時(shí)預(yù)備、起拍、收拍、漸強(qiáng)、漸弱的手勢(shì)第七周第一課時(shí)橫向、縱向音準(zhǔn)訓(xùn)練（和聲音程、和弦）第二課時(shí)視唱、節(jié)奏、咬字吐字的訓(xùn)練第三課時(shí)鞏固《