【正文】 比賽時(shí)，選手須用約5分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)要說(shuō)明該節(jié)課的教學(xué)思路（教學(xué)設(shè)計(jì)）、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法, 并用約15分鐘的時(shí)間講授該節(jié)課中的某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容。公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)2014年2月12日第五篇：教師技能大賽系列之三：院模擬課堂教學(xué)策劃書(shū)（范文模版）生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦2013年大學(xué)生教師技能大賽之模擬課堂教學(xué)比賽策劃一、活動(dòng)目的及意義作為一名職業(yè)理想為教師的大學(xué)生，掌握基本的教師技能是重要而且必要的。（3）進(jìn)入決賽的代表隊(duì)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)概述和現(xiàn)場(chǎng)答辯的方式進(jìn)行，最終確定出金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)名單，同時(shí)評(píng)選單項(xiàng)獎(jiǎng)：執(zhí)行總結(jié)簡(jiǎn)明、扼要，個(gè)性鮮明，目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)突出（10分），創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述的市場(chǎng)需求清晰，目標(biāo)顧客群具體，有創(chuàng)新(15分)；產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動(dòng)，科技含量比較高(10分)；市場(chǎng)分析明晰，優(yōu)勢(shì)介紹清楚(15分)；創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10分)；描述盈利潛力、預(yù)期收入、回收策略明確、合理(15分)；描述管理隊(duì)伍及綜合因素科學(xué)、合理(10分)；行動(dòng)計(jì)劃科學(xué)、嚴(yán)密(10分)；演講展示效果（5分）6．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名；最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名，最佳表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人獎(jiǎng)一名；優(yōu)秀作品獎(jiǎng)四名四、決賽安排：器材：電腦、話筒2個(gè)、備用電池、照相機(jī)、一次性紙杯、三壺?zé)崴?、茶葉、音箱、榮譽(yù)證書(shū)若干、礦泉水若干、晚會(huì)所用橫幅、計(jì)算器兩個(gè)、膠帶、計(jì)分紙和筆、評(píng)分細(xì)則若干（參賽人員若需材料自帶）：a．學(xué)生會(huì)成員提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置，（文藝部負(fù)責(zé)給主持人、參賽人員和禮儀隊(duì)化妝，音響管理員對(duì)麥克風(fēng)音響等進(jìn)行調(diào)試，辦公室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行點(diǎn)名簽到，組織部負(fù)責(zé)選手簽到并組織選手按抽簽順序排好，外聯(lián)部檢查獎(jiǎng)品、證書(shū)是否準(zhǔn)備齊全，宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)比賽的拍照）。三、競(jìng)賽章程1．活動(dòng)流程宣傳與征集作品階段：12月16號(hào)前只需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽書(shū)面計(jì)劃書(shū)即可，交由各班學(xué)習(xí)委員管理，再由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交給學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)初賽階段：經(jīng)管院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部按照相關(guān)評(píng)分細(xì)則打分，確定進(jìn)入復(fù)賽的人員 復(fù)賽階段：2月21日2月28日結(jié)合選手PPT和解說(shuō)情況同時(shí)定下參賽人選，將挑選出來(lái)的選手進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，讓他們抓緊時(shí)間完善自己的設(shè)計(jì)書(shū)。秘書(shū)部，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行主持，記錄?；顒?dòng)宣傳，在協(xié)會(huì)里發(fā)布消息，制作海報(bào)，電話聯(lián)系，確保每個(gè)會(huì)員通知到位。（15分）項(xiàng)目陳述要求內(nèi)容充實(shí)，基本情況完整，語(yǔ)言規(guī)范。三、策劃書(shū)內(nèi)容（10分）要求：撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃所要求的各項(xiàng)內(nèi)容是否有缺失，能夠保持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的完整、全面、思路清晰，語(yǔ)言表述通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、少有冗余。五、評(píng)分細(xì)則本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)的評(píng)分依據(jù)，供評(píng)委參考。借助五四青年節(jié)的到來(lái)，展現(xiàn)廣大青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的主人翁意識(shí)。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。團(tuán)省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。七、報(bào)名條件和方式：凡對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報(bào)名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項(xiàng)目?jī)?yōu)先，報(bào)名時(shí)接受集體報(bào)名、個(gè)人報(bào)名。市場(chǎng)（10分）要求：市場(chǎng)容量與趨勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況、市場(chǎng)變化趨勢(shì)及潛力，目標(biāo)市場(chǎng)及客戶描述，估計(jì)市場(chǎng)份額和銷售額。五、地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心401室六、評(píng)分細(xì)則作品的主要內(nèi)容以展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整體情況為主。為給大學(xué)生更多展現(xiàn)自我的平臺(tái)，十二月十日，CSC創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)與起點(diǎn)論壇開(kāi)始創(chuàng)業(yè)模擬大賽，讓同學(xué)們嘗試自主創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。3，馬小平介紹本次比賽的流程與規(guī)則。干事要維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，確保次序。第二階段：3月5日按照流程正式進(jìn)行彩排，要求選手和PPT的操作人員之間必須配合默契，要求選手能夠脫稿演講。f．介紹參賽選手，根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。二、活動(dòng)主題：明日之師 模擬課堂三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：報(bào)名截止日期：2013年4月7日下午6點(diǎn)半，比賽時(shí)間及地點(diǎn)待定。（4）教學(xué)手段合理、豐富，既能較好地繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段（須有一定的文字板書(shū)），又能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)多媒體輔助教學(xué)。學(xué)生會(huì)辦公室：購(gòu)買卡紙，嘉賓禮品。五、工作人員計(jì)分員：辦公室（兩名）禮儀人員：文藝部（六名）音響管理：組織部（一名）秩序維持：公寓部體育部（不限）主持人：文藝部（兩名）選手組織者：組織部（兩名）（分別負(fù)責(zé)解說(shuō)員和PPT選手）六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算第四篇：技能大賽策劃書(shū)公共管理學(xué)院第五屆“公信管技能大賽”策劃書(shū)一、活動(dòng)簡(jiǎn)介為活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)人風(fēng)采，特舉行本次技能大賽。3．確定比賽期間各部門工作安排學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系上一屆參加過(guò)比賽的同學(xué)，對(duì)參賽人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)（包括PPT和解說(shuō)情況），對(duì)初賽復(fù)賽情況進(jìn)行審核評(píng)估，決賽的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)文藝部：主持人和禮儀人員的監(jiān)督培訓(xùn)，給選手、主持人和禮儀隊(duì)化妝，引領(lǐng)嘉賓就坐宣傳部：在比賽前一周對(duì)比賽進(jìn)行大力宣傳，多出海報(bào)，比賽進(jìn)行時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)賽事的拍照，錄像以及寫(xiě)稿外聯(lián)部：賽事的贊助組織部：活動(dòng)全程策劃和選手組織安排（通知