【正文】 《媽媽，這件事我不會(huì)忘》寫是的一個(gè)女兒誤會(huì)媽媽不愛自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對(duì)自己的愛；《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng)作，主要寫父母為了子女成長操碎了心；快六年了，我作為班主任，與學(xué)生建立了深厚感情，我就用記事詩的形式創(chuàng)編了《老師，您就像我們的親娘》；打竹板《夸咱老師好》主要寫任課老師優(yōu)秀，盡職；三句半《感恩》寫了要感謝所有的人和物；《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛。一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題這節(jié)課中主持人的串詞如詩一般。請(qǐng)家長談感受。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。所以，當(dāng)他們有一天變老的時(shí)候，當(dāng)他們想不起或接不上話時(shí)，當(dāng)他們忘記系扣子，綁鞋帶時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)備他們。以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。臨行密密縫，意恐遲遲歸。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！描繪著一首又一首永不停息的贊歌！女：接下來，讓我們有請(qǐng)李雨桐同學(xué)，為大家講一個(gè)動(dòng)人的漫畫故事！漫畫故事《牽手》（PPT顯示）男：我們的父母，當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了解多少呢女：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查調(diào)查問卷問題：你母親的生日？你給父母過過生日嗎？是如何過的？你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？你爸爸今天幾歲？屬什么的？ ？你父親喜歡吃的菜是？ ???甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都不是十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，每一個(gè)父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人！三、師恩最難忘男：父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。女：我們來到的五年中，深深地體會(huì)到身邊的老師對(duì)我們的關(guān)愛。第四篇：《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)二班 門廣班會(huì)目的通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生懂得為什么要感恩，怎樣去感恩。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。第三篇：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩 》設(shè)計(jì)《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)湯原縣第一中學(xué)劉彥霞《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景國家教育部頒布了《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，并把每年9月定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”，要求學(xué)校抓住不同的切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng)。④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人。臨行密密縫，意恐遲遲歸。2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會(huì)感恩的案例；歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》；四、活動(dòng)形式：激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋五、活動(dòng)過程：（一）.激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）出示三個(gè)問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？通過剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？情境再現(xiàn)：（觀察一組圖片，體會(huì)情感）父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講一講：父母為你們做的令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切，更加和諧。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師?。ㄖv述老師的關(guān)愛，說說你的感激）——（背景音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》（3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。（找?guī)酌瑢W(xué)發(fā)言，每人時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)）⑴因壓歲錢與媽媽爭(zhēng)吵 ⑵上網(wǎng)游戲被媽媽冷落⑶因選擇看什么樣的書與父母鬧僵 ⑷因房間雜亂而與媽媽鬧矛盾 ⑸放學(xué)后看電視與父母鬧矛盾……主持人乙：聽了同學(xué)們數(shù)落與父母的不愉快的事，如數(shù)家珍，很多很多，難道我們的爸爸媽媽真的不愛我們嗎？讓我們欣賞小品《一碗餛飩》那天，她跟媽媽又吵了一架，一氣之下轉(zhuǎn)身向外跑去。教育難點(diǎn)如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。合：送給所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。從一年級(jí)到四年級(jí)，想必在這四年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情，請(qǐng)大家說說心中感恩老師的話語！男：謝謝大家。（寫好后一起討論，分享）女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人！女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)！女同學(xué)們表演手語——《感恩的心》！男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。(6)《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。是誰－－ 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。懂得感恩無處不在。詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，當(dāng)時(shí)家長感言：“感謝老師對(duì)我們孩子的教育，他們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了要孝敬父母。這首歌確實(shí)太感人了。四、老師、學(xué)生同臺(tái)演唱——愛的奉獻(xiàn)。(1)、表演三句半《感恩》(2)、齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。為了感謝父母、老師對(duì)你們的培育，這節(jié)課我們以《學(xué)會(huì)感恩》為主題召開一個(gè)班會(huì)……三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場(chǎng)宣布《感恩的心》主題班會(huì)開始：(一)感恩父母感謝父母的養(yǎng)育之恩。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的；每每見到同學(xué)間噓寒問暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘；每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛奉承。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。一顆感恩的