【正文】 并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進行。二、活動時間： 11月15日三、活動組織（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王吉春副組長：杜萌組員：各班主任（二）職責(zé)分工總指揮：王吉春指揮全體教職員工到崗：杜萌宣 傳：王方帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。二、活動時間：2017年4月14日上午9:30三、活動組織（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姚粉寧組員：各班主任（二）職責(zé)分工總指揮：高韓縣各班主任、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。（二）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。場景一：在走廊里放置紙箱或輪胎等障礙物兩處，當(dāng)幼兒隊列發(fā)現(xiàn)障礙物時不要靠近，應(yīng)呼喊老師，并告知后面的小朋友停止前進，當(dāng)班老師迅捷到場移開障礙物，在確保樓道通暢寬敞時再繼續(xù)前行。⑸在上下樓梯時，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。⑵人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。（二）演練階段：1．全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。9．各班老師有秩序的帶領(lǐng)幼兒離開演練場地回教室休息。第三篇：幼兒園防踩踏演練方案（模版）馬家村幼兒園防踩踏演練方案一、活動目的為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。20114第四篇：幼兒園防踩踏演練方案中心幼兒園防踩踏演練方案一、活動目的為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。二、活動時間：3月13日三、活動組織（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：謝朝轆組 員：各班主任（二）職責(zé)分工總指揮：謝朝轆指揮全體教職員工到崗：王小勇宣 傳：劉小雪帶領(lǐng)各班學(xué)生按指定線路撤離：各班主任、課任教師。⑵、5分鐘內(nèi)各班在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。曹利紅：負責(zé)協(xié)調(diào)三樓各班撤離、撤離