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正文內(nèi)容

競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿合集五篇(專業(yè)版)

  

【正文】 現(xiàn)代的家長(zhǎng)雖然知道幼兒早期教育的重要性,但還不知道怎樣進(jìn)行幼兒早期教育,而我們的教育也正需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,因此要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和優(yōu)勢(shì),及時(shí)的利用家園橋、溫馨提示、家長(zhǎng)工作等途徑與家長(zhǎng)做好溝通和交流,重點(diǎn)開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,定期請(qǐng)幼教專家或我們的教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講座和培訓(xùn),或定期給家長(zhǎng)發(fā)放問卷,了解家長(zhǎng)的需要,有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),使家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒教育、了解幼兒教育與我們從同一個(gè)目標(biāo)出發(fā),共同攜手做好幼兒教育工作。同時(shí)不斷增強(qiáng)教師科研實(shí)踐的積極性,促使教師隊(duì)伍向?qū)W習(xí)型、專業(yè)型、研究型方向發(fā)展,以提高幼兒園的整體科研水平。同時(shí)我編排的舞蹈《歸巢》《京腔京韻》等8個(gè)大型幼兒舞蹈分別榮獲教育處四屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng),舞蹈《歸巢》還被評(píng)為中央電視臺(tái)魅力校園春節(jié)晚會(huì)一等獎(jiǎng)。投身幼教工作,譜寫事業(yè)華章!最后我想由衷地說,我期待著你們信任的一票!謝謝大家!競(jìng)崗人:吳芳云2013年6月第五篇:競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:大家好!首先感謝教育教育局提供給我們鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)。成績(jī)和經(jīng)歷只能說明過去,關(guān)鍵在于如何開創(chuàng)未來。通過21年的工作經(jīng)歷,使我鍛就了一種任勞任怨、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),也使我歷練了勤勉好學(xué)、學(xué)以致用的性格特征,使我提升了政策理論、教學(xué)調(diào)研、材料撰寫的文字功底,做到業(yè)精于專、成于勤。首先感謝局黨組和園領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次競(jìng)聘、學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。一、倡導(dǎo)民主的作風(fēng),充分挖掘每一位教師的潛力。如果我的坦誠(chéng)、自信與能力能夠得到大家的認(rèn)可,我將倍加珍視這一機(jī)遇,努力工作,以自己的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)大家的信任與厚愛。因而,無(wú)論是在哪個(gè)工作角色中,我都堅(jiān)持“言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)”的原則,勤于實(shí)踐,敏于思考,勇于創(chuàng)新,對(duì)各項(xiàng)重要工作做到了心中有數(shù),摸索出行之有效的辦法和策略,我有搞好服務(wù)的自覺意識(shí),熱愛幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻(xiàn);能出色的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作與任務(wù),能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正,不斷完善自我。除了加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)外,我還在業(yè)務(wù)工作中能刻苦鉆研,積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加了廣西幼兒園保教主任第一期培訓(xùn)班、廣西師范大學(xué)“幼兒教師 國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)、華南師范大學(xué)國(guó)培計(jì)劃幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。沒有華麗的詞藻、精美的言辭,十三年來,我用自己的實(shí)際行動(dòng)默默為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。(建立教師成長(zhǎng)檔案,系統(tǒng)管理,合理配置資源)教師檔案袋是教師成長(zhǎng)過程的真實(shí)記錄,通過建立檔案袋讓教師體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程,提高教師的教育反思能力,幫助教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(創(chuàng)設(shè)情景,快樂教研)傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中沉悶的氣氛和領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)常常讓教師們不能充分表達(dá)。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式,組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,更好地把教科研工作引向深入?;叵氤砷L(zhǎng)歷程,感慨萬(wàn)千,思緒難平。四、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。這也是我做好這一工作的最大優(yōu)勢(shì)。負(fù)責(zé)文書檔案、教學(xué)資料的管理工作。特別是在開場(chǎng)白部分,競(jìng)聘者上來就告訴大家,想到要競(jìng)聘自己有點(diǎn)緊張,睡不著,早早地就起來了。我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性;同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高,通過在職進(jìn)修、教學(xué)評(píng)比、參觀學(xué)習(xí)等手段,不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,打造一支水平精湛的教師隊(duì)伍。教師是人類靈魂的工程師,是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。四是抓創(chuàng)新。參與副園長(zhǎng)競(jìng)聘,我自認(rèn)為有以下優(yōu)勢(shì):第一,我有忠于事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。簡(jiǎn)而言之,要以自身的行動(dòng)感染人,要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,要以科學(xué)的管理激勵(lì)人,努力實(shí)現(xiàn)指揮合理化,管理制度化,服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,參謀有效化。我有在該崗位多年鍛煉的經(jīng)歷,熟悉幼兒園衛(wèi)生保健等方面的要求與標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)熟悉,可謂駕輕就熟。首先我想談?wù)剬?duì)幼兒園副園長(zhǎng)崗位的理解:我認(rèn)為作為幼兒園后勤副園長(zhǎng),要甘當(dāng)園長(zhǎng)助手,當(dāng)好助手。雖然我有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),也取得了一些成績(jī),但這些成績(jī)的取得都離不開園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與幫助,離不開老師們對(duì)我的理解與支持,在此,請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝!當(dāng)然,人無(wú)完人,我也有許多有待提高的地方。我認(rèn)為高效率是后勤副園長(zhǎng)工作能力的綜合體現(xiàn)。第一篇:競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿最新競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。俗話說實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)。相信我在以后的工作中將不斷改進(jìn)與提高。甘當(dāng)園長(zhǎng)參謀,當(dāng)好參謀。長(zhǎng)期的工作中我也積淀了一些自己的經(jīng)驗(yàn)并能夠付諸實(shí)施,帶出了一支過硬的員工隊(duì)伍,先后經(jīng)歷了幼兒園搬遷、省示范復(fù)查等重大活動(dòng)的考驗(yàn),特別是在省示范復(fù)查中,我園的后勤保健工作與員工隊(duì)伍素質(zhì)獲得了專家組的一致好評(píng)。古人說:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能。工作中,我堅(jiān)持把忠誠(chéng)與責(zé)任放在首位,把服務(wù)教育事業(yè)、奉獻(xiàn)青春熱情作為關(guān)鍵,時(shí)刻以幼兒教育需要為中心,做好本職工作的每一件事,解決家長(zhǎng)提出的每一個(gè)問題,在自己的崗位上默默揮灑青春。對(duì)幼兒園教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查研究,梳理問題,分析原因,研究對(duì)策,本著幼兒園健康、快速發(fā)展的理念,廣泛開展“金點(diǎn)子”征集活動(dòng),建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師開展教學(xué)理念、技能等創(chuàng)新活動(dòng),不斷提高幼兒園教學(xué)水平。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\(chéng)于黨的教育事業(yè),同時(shí)我也深深愛著天真無(wú)邪的孩子們。第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。這段看似平淡的話,其“殺傷力”卻是驚人的,因?yàn)椋案腥诵恼?,莫先乎情”,說真話的人,大家沒有理由不喜歡!另外,在這篇演講稿中,演講者把孩子們比作太陽(yáng),提出幼兒教育工作者要用愛托起明天的太陽(yáng),一個(gè)不愛孩子、不愛教育工作、不具備責(zé)任感的人,是斷乎說不出這樣飽含感情的語(yǔ)言的。組織示范課,教學(xué)競(jìng)賽,經(jīng)驗(yàn)交流等。如果說我有幸當(dāng)選副園長(zhǎng),我要為幼兒園創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力出謀劃策,發(fā)揮副職的參謀智囊作用,并著重做好以下工作:一、通過多種渠道加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,幼兒園要滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。有成功的喜悅,也有難為人知的艱辛,其間有我個(gè)人的努力,更多的是園領(lǐng)導(dǎo)和老師的無(wú)私幫助,讓我從一名稚嫩的“老師姐姐”成長(zhǎng)為一名成熟的“老師媽媽”。二、深入開展課題研究,創(chuàng)建鮮明和諧的校園文化蘇霍姆林斯基向校長(zhǎng)們建議:“如果你想使教育工作給教師帶來歡樂,使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差,那就請(qǐng)你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧。民主、平等的工作環(huán)境才能夠讓人具有積極性和創(chuàng)造性。教師成長(zhǎng)檔案袋的建設(shè)過程中,教師需要有意識(shí)地把自己有代表性的作品匯集在一起。沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我用我的雙手和心血,把一縷春風(fēng)和滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子。多年來,本人一直是幼兒園科研課題小組的成員,2006年起參與了桂林市教科所“十一五”立項(xiàng),a類課題《建立“1+3”式教研共同體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》。從而使溝通、組織、協(xié)調(diào)等綜合管理能力有了很大的提高。如果我競(jìng)崗落選,說明我還有差距,我將一如既往,在組織的領(lǐng)導(dǎo)下,與各位同仁一道,同心同德,努力拼搏,為我園幼教事業(yè)做出一番成績(jī)。教師是整個(gè)幼兒園工作開展的主體,所以,如果我擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo),首先,我將樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo),多到教師中間,傾聽他們的心聲,真心實(shí)意“急教師所急、想教師所想”;其次,為教師施展才干搭建一個(gè)平臺(tái),引導(dǎo)每一位教師發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處,展示才能,激發(fā)他們的成就感,促進(jìn)專業(yè)的成長(zhǎng);最后,廣開言路,發(fā)揮集體的智慧,讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來。我叫吳芳云,1970年6月出生,畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲學(xué)士學(xué)位,1992年8月在桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園任教,教齡21年,1993年獲幼教高級(jí)教師,現(xiàn)任桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園園長(zhǎng)助理職位。本人善于根據(jù)工作實(shí)際,把工作中的問題提升到理論中思考,撰寫了大量理論文章發(fā)表于各省、市級(jí)專業(yè)刊物,撰寫的論文《培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的嘗試》獲2011年廣西中小學(xué)教學(xué)研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。雖然我有一些優(yōu)勢(shì),也取得了一定的成績(jī),但這些成績(jī)的取得離不開園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與培養(yǎng),離不開老師們對(duì)我的幫助和支持,在此,請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝!在我看來,副園長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)工作職位,更是一分責(zé)任和義務(wù)的代名詞。我應(yīng)聘的是子午中心幼兒園副園長(zhǎng)職位,下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的自我介紹,我叫丁詠,1999年畢業(yè)后一直在子午曹村小學(xué)人教,本科學(xué)歷,小教高級(jí)職稱,區(qū)級(jí)骨干教師。幾年來在我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。二、樹立服務(wù)窗口形象、做好對(duì)外宣傳,拓展幼兒生源。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見箱,聽取家長(zhǎng)寶貴的意見和建議,以便更好的提高我們的服務(wù)質(zhì)量,贏得社會(huì)聲譽(yù)。五、做好家園配合工作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助作用,使教育教學(xué)工作更顯實(shí)效。采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,讓教師獲取新信息,通過給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施,使教師迅速成長(zhǎng)起來。在我園“六一”“藝術(shù)節(jié)”等大型活動(dòng)中,我充分發(fā)揮自己的角色,做好各項(xiàng)工作的組織與協(xié)調(diào)、調(diào)遣與安排。無(wú)論結(jié)果如何,我都無(wú)怨無(wú)悔。古人云,天行健,君子以自強(qiáng)不息。2010年分別參加了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、廣西教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)“十二五”立項(xiàng),一般課題和A類課題《民間游戲資源在園本課程中的運(yùn)用研究》,以及桂林市教科所“十二五”立項(xiàng),A類課題《本土民間藝術(shù)游戲資源在幼兒園的開發(fā)利用的實(shí)踐研究》。所以,無(wú)論今天我競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都會(huì)一如既往的愛幼教公國(guó),也會(huì)更加努力的提升自己的能力以及各方面的水平,希望大家能夠給予我支持,謝謝大家!第四篇:競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)演講稿幼兒園副園長(zhǎng)職位競(jìng)聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!今天我競(jìng)爭(zhēng)上崗的是桂林市機(jī)關(guān)第二幼兒園副園長(zhǎng)的職位。假如我今天有幸競(jìng)聘成功,我將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個(gè)孩子,以一份熱心對(duì)待每一位家長(zhǎng),以一份真心面對(duì)每一位同事,本著上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為教師服務(wù)的宗旨,迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)全體教師共同推進(jìn)我園的幼兒教育工作,主要工作思路有以下五個(gè)方面。我有激情,有膽識(shí),有思想,有韌勁,更有一顆上進(jìn)的心。特別在近十多年間,我目睹了幼教工作的幾次改革,經(jīng)歷了我園管理體制的完善過程,對(duì)幼兒教育工作的改革發(fā)展有著較為清晰的認(rèn)識(shí)和切身感受。第二 能勤學(xué)善思,善謀發(fā)展,有較扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)我深知,機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人。成績(jī)只能說明過去,只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力,今天我站在這里,不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園副園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),更為重要的是為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)。四、建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,見證教師的專業(yè)成長(zhǎng)。那么,該如何指導(dǎo)教師,使其教科研水平得以迅速發(fā)展呢?我覺得可以采取了以下幾種措施: ,快樂教研。此外,我們還應(yīng)該用專業(yè)引領(lǐng)來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升幼兒園辦園水平。13年以來,我一直從事幼兒園教師工作。走出符合幼兒園自身特點(diǎn)的特色教學(xué)之路。多年的基層工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞的品質(zhì),形成干一行就干好一行 的內(nèi)在動(dòng)力。做好班級(jí)管理及特長(zhǎng)班教學(xué)工作,按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,教研計(jì)劃,監(jiān)督檢查教學(xué)常規(guī)工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)年組開展教育教學(xué)。為了給孩子們一個(gè)健康、快樂、幸福的童年,為了使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng),我愿團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)陽(yáng)光幼兒園的全體教師,愛崗敬業(yè),勤奮工作,用我們的愛托起明天的太陽(yáng)!我自信,在大家的支持和幫助下,我有能力使我們陽(yáng)光幼兒園越辦越好!我的演講完畢,謝謝大家!文若河點(diǎn)睛:這篇演講稿,最打動(dòng)我們的地方是真誠(chéng)、坦白。所以,我要著力加強(qiáng)教師管理,既要重視規(guī)章制度對(duì)教師的約束作用,又要注重以人為本,實(shí)行人性化管理,要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。第一、有愛心,這是做好工作的前提。從制度建設(shè)入手,建立健全適合我園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和日常管理等方面制度機(jī)制,用制度去管理和約束教師,用制度去激發(fā)教師動(dòng)力。因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),因?yàn)橄嘈抛约旱哪芰?,更因?yàn)槲蚁氚亚啻耗耆A奉獻(xiàn)給幫我成長(zhǎng)進(jìn)步的 xx 幼兒園,所以,我來參加這次競(jìng)聘,我來接受領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的考驗(yàn)。更要進(jìn)一步完善后勤工作管理制度,形成管理網(wǎng)絡(luò),結(jié)合本園實(shí)際,落實(shí)操作規(guī)范,進(jìn)一步提升管理水平。我感到自己參加幼兒園后勤副園長(zhǎng)崗位的競(jìng)爭(zhēng)還是有一定優(yōu)勢(shì)的:首先業(yè)務(wù)比較熟悉。請(qǐng)?jiān)试S我作一個(gè)簡(jiǎn)略的自我介紹:我 1995 年畢業(yè)于蘇州幼兒師范學(xué)校,*年獲得江蘇教育學(xué)院學(xué)前專業(yè)大專學(xué)歷,20*年獲得南
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