【正文】 哪怕是一件很小很小，微不足道的事情。挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。女：母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。這年，朝廷舉行大考，選拔人才，兒子決定進(jìn)京趕考。用感恩的心對待身邊的親人和老師。手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來。從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:演唱:《小烏鴉》(放音樂)小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。照相：xx、xx。我看著她那疲倦的面容，輕輕地握著媽媽那無力瘦弱的手，不禁心酸，童年往事在我腦海中一幕幕回放。媽媽是獨(dú)生女，家境殷實(shí)，從小在奶奶的呵護(hù)下長大，所以，不怎么會做針線活。是媽媽伸出雙手拉我站起來，并牽著我的手練習(xí)走路。媽媽的手是最柔軟、細(xì)滑的手。后來媽媽改用手掐了，雖然已經(jīng)記不得媽媽打我的某一個片段了，但是媽媽掐我的感覺卻至今記憶猶新，媽媽專掐后脖子，說這樣即可以達(dá)到懲罰的目的，又可以去火治病。媽媽的手勁很弱，但是由于十幾年臥床休息，手又恢復(fù)到了從前那樣的柔軟、細(xì)滑。讓同學(xué)們了解母親節(jié)。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？”)a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂？更有意義呢？學(xué)生討論發(fā)言二、深入生活，技能展示: b:我告訴你一個秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看!p副標(biāo)題e勞動小技能展示:圖片展示:在家里收拾房間。班級開展四個一活動。中班活能夠主動說出對媽媽的愛為媽媽做力所能及的事情培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達(dá)能力。媽媽可為幼兒講故事，或進(jìn)行親子游戲。為了供兒子讀書，她白天下地耕種，晚上紡紗織布，辛苦勞作。在每年五月“母親節(jié)”這天，都要開展各種敬母愛母活動。成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。（1）你媽媽的生日是—————————（2）你媽媽最喜歡的顏色————————（3）你媽媽最喜歡的水果——————————（4）你媽媽最喜歡的花——————————（5）你媽媽最喜歡的運(yùn)動——————————男：我想大家對自己對于媽媽的了解有多少已經(jīng)心知肚明，希望同學(xué)們在今后多與媽媽溝通。女：同學(xué)們，其實(shí)世界上，我們不僅僅有母愛，還有父愛、師愛、友愛等等。疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。男：同學(xué)們，我們的媽媽也為我們無私的奉獻(xiàn)了很多。母親晝耕夜織，等待兒子歸來。女：有那么一種愛，它肆意允你索取和享用，卻不求任何回報。大班活動幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。三、活動要求：充分重視各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動。第四篇：母親節(jié)主題班會策劃方案母親節(jié)主題班會策劃方案現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國，是每年5月的第二個星期日。問題分析:我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。媽媽用雙手記載了這個家庭的變遷和我們成長的歷史進(jìn)程，使媽媽成為這個家庭成員中最偉大的功臣，也使媽媽的雙手成為世上最完美的手。用了幾天的時間，找碎布、刷漿糊做成鞋底，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果，只是納了一只鞋底的三分之一，不但針腳慘不忍睹，而且自己的手還被扎了許多針眼，最后鞋底被媽媽棄之一旁不再理會。我記得，看完電影回家的路上，我用小手緊緊握住媽媽的兩個手指，小跑跟上大人的步伐，媽媽會用手指勾住我，絕不會脫開。一年年過去，曾經(jīng)滿頭的青絲現(xiàn)在白發(fā)漸增，曾經(jīng)光滑的臉上現(xiàn)在皺紋漸增，曾經(jīng)挺拔的身影現(xiàn)在逐漸彎下腰，曾經(jīng)清澈的雙眼現(xiàn)在逐漸朦朧，曾經(jīng)修長的雙手現(xiàn)在逐漸布滿老繭，曾經(jīng)??而這些，母親從來沒有怨言。我結(jié)婚有了孩子，媽媽在工作之余還替我到幼兒園接孩子、帶孩子，加倍地照顧和痛愛著她的孫子，為了家，她付出了全部的愛。媽媽70歲那年，由于反復(fù)的腦血栓、腦出血，在頑強(qiáng)與疾病抗?fàn)幍膵寢尳K于躺下了，右側(cè)肢體癱瘓，生活不能自理，她的右手徹底失去了功能，她的生活要完全依靠別人來照顧，從那以后，我們再也沒能吃到媽媽親手做的飯菜。（洗腳照）觀看MV母親。在學(xué)校，