【正文】 平時認真?zhèn)浜谜n、做好課前準備，及時向家長公布一周教育動態(tài)。一個學期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。(4)動手能力的培養(yǎng)小紙張、毛線、都有是我們動手的好伙伴。現(xiàn)在幼兒在脫衣服疊衣褲上都表現(xiàn)出色，雖然手法不是很好，但是很能體現(xiàn)他的小主人精神。家長工作。對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。(二)安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。十二月份：與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。一個人的力量是有限的，但是集體的力量是無人能夠超越，在一個大集體中，我要努力學習，我也把自己的觀點與班級的其他教師共享、討論。（三）開展了豐富多彩的家委會活動，拉近老師與家長，家長和家長的距離，相互溝通，相互交流，相互理解，形成一個良好的交流空間。使幼兒不自主地入學習隊伍。（二）對幼兒能掌握并獨立完成事情。幾乎每個幼兒都在哭，有的幼兒對老師拳打腳踢，更是難以對付，有的足足鬧了一個月情緒才穩(wěn)定下來。我們班晚來園時間比較嚴重。家長工作方面：家庭是社會地細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境，幼兒園更是不能脫離家庭的教育。（二）班內(nèi)保教人員注重一致性，多交流、溝通、協(xié)商、討論，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。有的家長在門口，或在窗外窺看。向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。教育 幼兒在活動中愛護玩具。讓幼兒知道用自已的杯子，我們在小杯架上貼上了各種圖案的小粘貼。不僅如此，睡覺、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式。(一)每天利用家長接送時，相互交換傳遞信息外。一個學期下來，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進行歌表演，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。希望在新的學期中，通過我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。二、領會《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為了改善這現(xiàn)象。(一)幼兒良好的生活習慣，我們做了以下工作：教學活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。（)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。幼兒園托班班級工作總結(jié)一、現(xiàn)狀分析：幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。我會根據(jù)本班孩子的不足，進行有針對性的輔導和教育，使本班的工作不斷完善、改進。通過游戲發(fā)展幼兒鉆、爬、跨、跳，追逐跑及敏捷協(xié)調(diào)等動作。在活動中，我們關(guān)注孩子再直覺行為中閃現(xiàn)的思維“火花”，及時的給予支持鼓勵孩子。大多數(shù)幼兒都沒有進過托兒所。但是對于個別能力差的，我們就耐心進行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了。幼兒更好的培養(yǎng)了自我表答、自我表現(xiàn)能力。有親子活動受到了家長一致好評。托班：楊老師第二篇：幼兒園托班班級工作總結(jié)幼兒園托班班級工作總結(jié)幼兒生活規(guī)律、方式的變化。家長自身情緒對幼兒有很大影響。月份安排 九月份：創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入