【正文】 五、工作要點在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及學生生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。八、演練結(jié)束當各班到齊集中地點，如有學生受傷要按照預案分工，由救護人員及時救治。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。Xx：負責教學撤離現(xiàn)場總指揮。六、完成《德陽市防震減災“十二五”規(guī)劃》編制工作我局組織編制的《德陽市防震減災“十二五”規(guī)劃》于去年12月完成，并于今年2月提交市政府六屆七十四次常務會議審議通過。（二）在校園、街道普及防災知識。教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。三、范圍盛橋鎮(zhèn)陡崗小學校園內(nèi)處置地震事件的應急活動。為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災安全意識，提高師生應對緊急突發(fā)事件的能力，學校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”提供安全保障。八、李信東校長向?qū)W生再次講解如何緊急避震事項。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。進行模擬發(fā)生地震的演練。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責人。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。防地震演練（由學校廣播統(tǒng)一發(fā)出指令）消防逃生演練（學校廣播發(fā)出火災警報聲，白色煙霧彈實地噴發(fā)煙霧）（1）消防逃生集中目的地：操場集會位置（一年級為平時廣播操場地）（2）消防逃生疏散演練路線及順序：A、從行政樓下樓梯的順序是：一（1）、一（2）（先集中在行政樓的三樓走廊），五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、五（8）、五（9）（共10個班）B、從前座教學樓東邊下樓梯的順序是：一（3）、一（4）（先集中在二樓走廊），三（8）、六（9）、六（8）、六（7）、六（6）、六（5）、六（4）、六（3）、六（2）、六（1）、三（5）（共13班）C、從連廊樓梯下樓的順序：一（7）、一（6）、一（5）（先集中在二樓走廊），四（6）、四（7）、四（8）、三（7）、三（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）（共12班）D、從北教學樓東邊樓梯下樓的順序：二（1）、二（2）（先集中在二（3）、二（4）外走廊），四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）（共12班）集中總結(jié)，并開展防溺水教育。（5）各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。用哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作，班主任老師負責本班學生的疏散(疏散順序：一樓的學前班、一年級、二年級、六（1）班由任課教師負責疏散到操場做操位置；二樓學生的疏散順序依次為三年級、四年級由老教學樓樓梯道下，五年級、六（2）班由新教學樓樓梯道下，二樓樓道口由韓政、李蕭琴負責；三、四、五、六年級疏散到操場做操位置。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。九、安全區(qū)各班級位置各班級面向國旗站四列縱隊，報告順序：由一年級開始依次進行。本次學校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學校。地震自我防范措施震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師幼立即停止教學活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。（四）自救互救疏散后，應立即組織人員進行震后的自救互救工作。就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。第四，加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設定。負責搭建帳篷和應急廁所。第三步：（開始撤離）教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而 有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。：第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。（2）疏散組 組長：xx 組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。(6)按預案落實各項物資準備。第三,各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。二、注意事項（一）避震時間和方式根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。遇到災情，千萬不要跳—樓。如發(fā)生事故、次生災害等突發(fā)事件。（5）各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。清點人數(shù)后向總指揮報告。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。防震演練應急預案2為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》和《貴州省破壞性地震應急預案》等有關法律，結(jié)合我校實際，特制定本應急預案。震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌旁下，靠外墻的學生盡量往里靠。六、震后應急行動無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領導立即趕赴學校，全體教師必須在震后20分鐘內(nèi)在學校集結(jié)待命。，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。”為切實做好今年我校對學生防災減災的宣傳工作，提高學生防災減災意識，學習消防逃生知識，提高學生在地震、火災發(fā)生時應急處置和逃生能力，學校決定在全校師生中舉行一次消防逃生疏散演練活動，特制定本預案。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發(fā)了《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔〕3號）。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。一至二樓平臺負責人：xxx二至三樓平臺負責人：xxx職責：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負責人：xxx疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。四是完善制度，提升救援時效。(5)、調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定六、震前應急準備明確應急工作領導小組辦公地點及通信方法，定期修定預案，并組織學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數(shù)量明確到人；經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案；搶險救災組要經(jīng)常開展訓練，負責物資落實，組織搶險救災組成員定期進行演練；制定治安管理措施，加強監(jiān)控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。（三）加強群測群防工作。為志愿者應急救援隊配備了40萬元的裝備，提升了應急救援隊災害處理能力。演練信號：應急避震和疏散以響鈴作為啟動信號：第一次響鈴（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。六、演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。四年級同學由二樓東樓梯下，從一樓東安全出口疏散至學校操場南集中點。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。第五篇：防震疏散演練預案防震疏散演練預案一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。（2）日常要加強教育，講授地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉校園內(nèi)逃生路線；（3）教育師生面對災難不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從老師的指揮，以免造成更大的傷害；（4）教師要學會如何保護好學生，如果在室外活動要把學生集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。要求全體師生要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前到位，在演練過程中各教師要及時糾正學生不正確的姿勢和動作，如果發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。三、演練組織領導總指揮：副總指揮：成員：四、演練安排演練時間：20xx年3月10日演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。（二）加強地震應急志愿者隊伍建設，舉辦社區(qū)“響應人”培訓。對出現(xiàn)的重大宏、微觀異常進行了核實處理，并及時上報。六、演練實施過程：：(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。三是開展演練，提高防震能力。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。三、全面推進目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一；切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。本次學校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學校。地震自我防范措施震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師幼立即停止教學活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。加強學校值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序。八、總結(jié)：逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。玉蘇普（安全班主任）四、演練路線全體師生從危險區(qū)（教學樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。一方面可以促進師生熟悉預案，提高地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操作性。撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。此外指揮部還下設數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里（二）地震應急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。(4)加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。十、預案內(nèi)容 堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校部署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。② 師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能