【正文】 作為教師，我們所給予他們的不能只是數(shù)字化了的知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更是一種意識(shí)，一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)！我很欣賞被譽(yù)為“德育教授”的首都師范大學(xué)李燕杰教授的一句話“青年是我?guī)?，我是青年友、學(xué)生是我?guī)煟沂菍W(xué)生友”，只有具備這樣一種虛懷若谷的心態(tài)，真正的尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，真正地把“育人”作為自己不可推卸的責(zé)任，才能真正做到青年學(xué)生的良師益友。再次次的政治學(xué)習(xí)中，首先我們學(xué)習(xí)了憲法是我國的根本大法。主要內(nèi)容為新疆治區(qū)九屆人大常委會(huì)第十六次會(huì)議聽取和審議自治區(qū)人民政府關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育和反對(duì)民族分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作情況的報(bào)告,并作出相應(yīng)的決議,是常委會(huì)今年工作安排中的一個(gè)重點(diǎn),是常委會(huì)根據(jù)自治區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的實(shí)際需要所采取的一項(xiàng)重要舉措?，F(xiàn)在，新時(shí)代的中國在中國特色社會(huì)主義道路上闊步向前，作為新時(shí)代的我們肩負(fù)著歷史的重任，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我黨成立的出發(fā)點(diǎn)便是實(shí)現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動(dòng)和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的福利。通過不斷地總結(jié)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭成為教學(xué)能手。①師德目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。二、自我分析彈指間，我在教學(xué)工作崗位上已工作了26個(gè)春秋。三是在人才培養(yǎng)當(dāng)中，對(duì)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能僅僅靠學(xué)校，也不能僅僅靠實(shí)踐，應(yīng)該是學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉的有機(jī)結(jié)合。第二篇：政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)陳寶平寒假前學(xué)校組織全校教師開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將幾天學(xué)習(xí)情況全會(huì)聽取和討論了胡總書記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。要多去基層調(diào)研：多去學(xué)院和一線的輔導(dǎo)員交流、多去教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多參加學(xué)生活動(dòng)以及開通網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，盡量多與學(xué)生接觸。結(jié)合我自己的崗位，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、“人心向背關(guān)系黨的生死存亡”—習(xí)近平同志一語道出黨的群眾路線的重要性和必要性。作為學(xué)校學(xué)工部副部長，雖然對(duì)上我也只是一個(gè)普通的群眾，但是，學(xué)工部是學(xué)校黨委、行政的職能部門，代表學(xué)校行使一定的職能，所以，我更多的時(shí)候是在面對(duì)群眾，即自己的教育、管理對(duì)象。構(gòu)建完善的法律、部門規(guī)章和黨紀(jì)，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線的外部動(dòng)力。對(duì)有一技之長的、從海外回國的人員，要用事業(yè)留人，要善待他們。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系蘊(yùn)涵的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值理念，是同中國特色社會(huì)主義實(shí)踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實(shí)踐指向。第三，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。第四篇：政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)此次學(xué)校又為我們?nèi)４髮W(xué)生開辦了開學(xué)前的政治學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)國家憲法，做人的道德品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為，如何更好地做到民族團(tuán)結(jié)和睦相處。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的大學(xué)生？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂。他的一名考入清華大學(xué)的學(xué)生在黨員轉(zhuǎn)正的匯報(bào)中談到了他曾經(jīng)的班主任孫維剛，他說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。其他法律的制定，不能與憲法相沖突，任何法律的效力如果和憲法相沖突，則無效。再次之后又組織同學(xué)們一起觀看了柴靜的霧霾視頻，看了一遍又一遍的“柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下”紀(jì)錄片，深受震撼，在震撼之余，終于知道，我們共同生活的穹頂之下，霧霾究竟嚴(yán)重到了怎樣的一個(gè)地步，對(duì)于我們的身體的傷害究竟又嚴(yán)重到了怎樣的一個(gè)地步！片子后面的大家能做的事情，除了打12369，其它實(shí)施起來難度都較大。社會(huì)主義核心價(jià)值觀將成為我們國家進(jìn)一步發(fā)展的不竭之力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是對(duì)我黨長期奮斗以來形成的社會(huì)主義共同理想的進(jìn)一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢(shì)分析。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想，勇于創(chuàng)新的教師。期間，一方面不斷的充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，另一方面又努力的學(xué)習(xí)教育改革的新理論、新理念、新方法?！霸炀透邔哟晤I(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍，加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。這些緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)人民期待綜合考慮未來發(fā)展趨勢(shì)和條件 用鼓舞人心而求真務(wù)實(shí)的筆觸，勾勒出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的輝煌前景，成為這次全會(huì)突出的亮點(diǎn)。力爭在自己分管的大學(xué)生資助工作、心理健康教育方面有突破性的進(jìn)展，落實(shí)學(xué)校“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而退學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而產(chǎn)生心理問題”的承諾。世情、國情和黨情已經(jīng)發(fā)生深刻變化，新形勢(shì)下進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有利于提升黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。精神懈怠、能力不足、脫離群眾以及消極****等“