【正文】 起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè)，各間隔3米。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng)。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。反復(fù)游戲3—5次，教師捕魚(yú)數(shù)次，直至把所有魚(yú)兒全抓走。戶外體育游戲中班教案15活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。，發(fā)展幼兒合作能力。組織幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。二、開(kāi)始部分以小青蛙要過(guò)河，導(dǎo)入活動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標(biāo)放在反應(yīng)慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時(shí)做出反應(yīng)。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。幼兒游戲（1—2次）。（1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。游戲可反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過(guò)設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來(lái)）和幼兒做游戲：過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木）過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）鉆過(guò)山洞（側(cè)身鉆過(guò)拱形門）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去， 美洋洋得救了。玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場(chǎng)地 ）上爬 2 米，然后雙手打開(kāi)沿跑道線走 2 米，再跨過(guò) 20 厘米寬的小河，最后鉆過(guò)拱形門。戶外體育游戲中班教案5活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。游戲進(jìn)行34遍。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性?；顒?dòng)過(guò)程：(1)師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友啊?(是)那我們邊唱《找個(gè)朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好?(好)(2)師：你們都找到自己的好朋友了嗎?(3)師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。：兩人能和諧的喊口令行動(dòng)時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒從中學(xué)會(huì)了交朋友、學(xué)會(huì)了尊重彼此，游戲中樂(lè)其融融，玩得很開(kāi)心，消除了彼此的陌生感。游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)23名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。教師：“我們平時(shí)用手撕紙，今天用腳趾來(lái)撕紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙、塑料筐。活動(dòng)建議一、教師講解游戲玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2墊子（長(zhǎng)2米寬1米5,成人拇指厚度墊子）教學(xué)過(guò)程：墊上活動(dòng)（身體控制）一、幼兒排成兩路縱隊(duì)，沿著長(zhǎng)8米，寬4米的墊子站立依次正面俯臥倒地（教師幫助）要求：幼兒以雙臂彎曲，收腹，略屈膝后著地，緩沖。二、基本部分：郊游。活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)運(yùn)用幼兒感興趣的方式游戲的形式發(fā)展基本動(dòng)作（走、跑、鉆、爬、跨越），提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈活性。游戲開(kāi)始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時(shí)念兒歌。建議：、大班幼兒。提高獨(dú)立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。戶外體育游戲中班教案9活動(dòng)目標(biāo)：幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。（聽(tīng)口令運(yùn)動(dòng)）師：小朋友真棒，和解放軍叔叔一樣聽(tīng)從指揮。（幼兒站一排，聽(tīng)哨音一起扔炸彈）（邊練習(xí)邊說(shuō)兒歌）（4）炸碉堡游戲。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標(biāo)放在反應(yīng)慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時(shí)做出反應(yīng)。養(yǎng)成聽(tīng)指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。游戲二：保護(hù)好朋友教師：“噓!魚(yú)婆婆來(lái)了，她想要抓小魚(yú)回去做魚(yú)卷，小魚(yú)趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來(lái)，魚(yú)婆婆來(lái)了就抓不到小魚(yú)了。中班戶外體育游戲教案活動(dòng)目的鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè)，各間隔3米。教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開(kāi)始過(guò)馬路。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場(chǎng)。2。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。鼓勵(lì)幼兒比賽誰(shuí)做的魚(yú)卷又多又漂亮。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過(guò)跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作活動(dòng)身體的各個(gè)部分。二、基本活動(dòng)。教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲即幼兒可以在跑的過(guò)程中相互幫忙以最快的速度踩到拿到木塊。游戲規(guī)則：請(qǐng)出三名幼兒一名扮演大灰狼，兩名扮演木頭人，教師放音樂(lè)表示游戲開(kāi)始，大灰狼出來(lái)覓食，幼兒四處跑開(kāi)，快被“狼”抓到的時(shí)候趕緊說(shuō)“木頭人”并擺個(gè)造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動(dòng)站到狼堡里去，其他人繼續(xù)游戲直到音樂(lè)結(jié)束。我們生活在和平時(shí)代，也要鍛煉身體，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，來(lái)保護(hù)自己，保護(hù)爸爸媽媽，保護(hù)小朋友，保護(hù)我們的家。（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo)。附：兒歌《熊來(lái)啦》熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主 班 老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。建議：此游戲適合中、大班幼兒。同時(shí)把教育的要求和目的順利的轉(zhuǎn)化成幼兒自身的需求。喜洋洋驚慌失措的從遠(yuǎn)處跑來(lái)對(duì)蜘蛛俠說(shuō)。重點(diǎn)難點(diǎn)：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子等活動(dòng)器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)提高孩子們玩體育器材的水平。（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭(zhēng)搶。（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運(yùn)。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞。(2)師：有沒(méi)有看清楚啊，那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來(lái)試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。(表?yè)P(yáng)配合默契的幼兒)師：(請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽(tīng)指令向前走)我們來(lái)比賽，看哪對(duì)好朋友配合的最好。被捉到的老鼠立即站在邊上?；顒?dòng)建議一、入場(chǎng)。下次還要用腳做其他的游戲?；顒?dòng)目標(biāo)體育游戲小猴玩紙棒，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。（二）教師在游戲過(guò)程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：隊(duì)列隊(duì)形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我的口令排好隊(duì)出發(fā)吧。大灰狼特別兇猛，我們一兩個(gè)人根本不是它的對(duì)手，我們大家一起去救美洋洋吧。游戲方法：一名幼兒扮“黃鼠狼”。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米粒”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色?；顒?dòng)延伸：教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。三、結(jié)束部分玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲，鍛煉上肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)