【正文】 （1）工作流程：第一、需要辦理業(yè)務人員在本行門口叫號機叫號，叫號機上顯示有不同業(yè)務的相關名稱，需要那類服務，只要輕輕一點，它就會指示你到相應的業(yè)務窗口辦理相應的業(yè)務：第二、到相應窗口辦理相應的業(yè)務。四、實習總結通過這次實際的工作實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。通常對于較大項目在初步設計的基礎上進一步解決各種技術問題。甲方有建設意愿不知道找哪家設計單位合適，設計單位有項目要忙沒有時間專門跑業(yè)務，供需無法直接建立，此時招標公司的出現(xiàn)，也是應時之需，優(yōu)化資源配置的必然要求。一、實習目的本次畢業(yè)實習的目的是將所學專業(yè)知識與工作實際聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，通過實踐認識理解所學知識。(5) 模板安裝時遵循先內(nèi)側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位。2).模板工程模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統(tǒng)由模板和支架兩部分組成。二、實習內(nèi)容參加測量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。d參觀校史陳列館12月26日上午9點半，在系副主任孫超法老師的帶領下，我們到學院模型東院圖書館參觀了學院校史陳列館。整個樓盤由南京新景祥房地產(chǎn)投資顧問有限公司全程進行行銷服務，景觀計由杭州現(xiàn)代機構全程服務。其中兩次有老板參與的例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面的處理能力。同樣一開始的時候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計算的過程中就發(fā)現(xiàn)了不少的問題，很多鋼筋綁扎的處理自己其實并不清楚，尤其是很多細部構造的地方，有時簡直是一頭霧水，而到現(xiàn)場去實際對照,問題很容易的就得到解決。年后聯(lián)系了一位造價方面的師傅，在初次見面的時候師傅始終強調(diào)的一句話就是“師傅領進門，修行靠個人”。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。在學習的領域里，只有勤學好問才能走向成功。但有時往往要利用這種錯覺來求得特殊的效果。這部分經(jīng)常為使用者所接觸，也易被人們仔細觀察，也是人們對建筑直接感觸的重要部分。但由于東方明珠塔的建成，又過于靠近黃浦江，其他高層建筑也跟著靠近黃浦江建設，使黃浦江的尺度感變小了，失去了原有的雄壯，而改變了老上海的歷史與文化，從這一角度講，東方明珠塔的建成又是一件憾事。下面來談談在設計院里學習和體驗。另外，注意報告的語言要準確、簡潔明了，可以適當加入一些圖表和圖片來增加報告的可讀性和可視性。還初步了解了節(jié)能計算軟件的應用，雖然練習的機會不多但還是稍懂一點了。下午回到辦公室，我對照著做好的筆錄進行調(diào)整，使方案做到更加完善。廠區(qū)內(nèi)設計有三個車間，一個辦公樓和一個宿舍樓，其中要求車間面積：14000㎡左右，辦公樓建筑面積：20xx㎡左右，宿舍樓面積3000㎡，門衛(wèi)配電等輔助用房面積根據(jù)實際要求配備，停車位18個以上。隨著對軟件的熟練和對工作流程的熟悉，開始接觸一些小型的方案，例如別墅和小型公建。另外，我在工地上了解到了與學校不同的一些問題，例如作為一名技術人員應該如何與工人交流等。三）建筑材料通過參觀建筑工地，了解以下內(nèi)容：了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求。第三篇：建筑學實習報告建筑學實習報告建筑學實習報告1實習對于即將步入社會的學生來說，是一次熟悉社會、了解社會的絕佳機會。(三)建筑材料通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應用中。心理上，我們雖然在中間測量中，遇到了很多的麻煩，測量中遇到錯誤，等于浪費了一天半的時間，但是我們緊中有細，慢中求穩(wěn)，精益求精，步步扎實，確保一次過關，黃天不負有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計算上，我們?nèi)M人相互監(jiān)督計算，彼此檢查核對，確保數(shù)據(jù)的無誤，平面圖的規(guī)整和精確，心理上沒有因為落后而心中起草，而是穩(wěn)中求速度，精中求速度，速度中求一。雖然他結束了，僅只有一個星期，然在這一個星期里我還是有不少的收獲。親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點?；A選用類型采用獨立基礎，2。了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點。在去工地之前，我從未想過能夠堅持兩個月的實習。（二）實習崗位的簡介時間飛逝,四年的大學時光一轉眼過去了三年了，大四學校給我們這些即將畢業(yè)的大學生安排了為期6個月的畢業(yè)實習。規(guī)劃用地總面積為35313㎡，約合53畝。一進會議室，我就開始緊張了，好多評委專家，各個部門的代表都是很有實力的。一注章，交付甲方進行現(xiàn)場施工。六、參考文獻列出實習報告中引用的相關文獻，格式按照規(guī)范要求進行標注。一開始李工就很照顧并且信任我們的能力，拿出了幾個大型的項目讓我們參與，雖然開始有點的舉手無措的感覺，但隨著項目的跟進，在李工的指導下，我們都逐步適應的六室的工作。高層建筑對城市局部或部分產(chǎn)生的影響，是指從市內(nèi)比較開闊的地方，如：廣場、干道、開放的水系和綠地所看到的天際線，也直接影響人民的日常生活。為了保持街道空間及視覺的連續(xù)性，高層建筑臨街面應與沿街的其他建筑相一致，宜有所呼應。，尺度要有序高層建筑設計時，應充分考慮建筑的城市尺度、整體尺度、街道尺度、近人尺度、細部尺度這一尺度的序列，在某一尺度設計中要遵守尺度的統(tǒng)一性，不能把幾種尺度混淆使用，才能保證高層建筑物與城市之間、整體與局部之間、局部與局部之間及與人之間保持良好的有機統(tǒng)一。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。建筑學實習報告5大四的第二學期一開學，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活、雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信、一、實習目的通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎、二、實習內(nèi)容參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法、三、實習概況在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題、對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎、模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計、模板及其支架應具有足夠的`承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載、澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生、為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求、用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取、取樣與試件留置應符合下列規(guī)定每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次；當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定、四、實習主要工作任務我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識、盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作、我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能、帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備、為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)、觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合、主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌、為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂、因為放料順序不對會造成浪費、建筑學實習報告6不知不覺實習期已經(jīng)過去大半，從學校出來的這幾個月真正的邁入了社會，經(jīng)歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不容易，才真正的明白了父母的辛苦。突然發(fā)現(xiàn)要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。另外要強調(diào)的是現(xiàn)場看班組施工的過程中，和各班組組長的交流很多時候也可以學到很多平時沒注意或者不了解的知識，或者可以毫不夸張的說在工地上其實什么地方都可以學到東西，就看你是不是帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，學習的思維。會上，孫超法教授就實習做了指導性報告，介紹了實習的目的，實習內(nèi)容，實習具體的工作安排，要求每天寫實習日志，實習完后要寫實習報告，還簡單的介紹了實習要注意的地方，并把四個班的同學分成了六個小組，每個小組都有一個指導老師負責指導我們實習，我所在組的指導老師是胡衛(wèi)東老師。藏物—山水校園為設計理念。為了小區(qū)的安全、安靜與祥和，做到真正的人車分流，特建造3000多平方米的地下車庫。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。(2) 吊裝模板是應平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊。二零一零年十月十日我來到X X X設計研究院有限公司，參加了為期75天的建筑是業(yè)務實習。 審核設計單位的資質等資料，確定滿足招投標資格的設計單位。技術設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。設計說明書：包括施工圖設計依據(jù)、設計規(guī)模、面積、標高定位、用料說明等。二、實習收獲xx銀行xx分行地處xx路，規(guī)模并不大，由于只是一個小分行，它主要經(jīng)營的業(yè)務是存款和借貸。在公司業(yè)務相對面稍靠里一點的地方放的是辦理個人業(yè)務的窗口，窗口一共有三個，中間一個窗口是“xx銀行綠色通道”，專門為支援玉樹抗震救災準備的。以前對一些設計要點，只是略知一二，而其具體的依據(jù)要求，具體的設計如何著手，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些設計技巧，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。（四）施工圖設計施工圖設計是建筑設計的最后階段，是提交施工單位進行施工的設計文件。一般的工程多采用兩階段設計，兩階段設計是指初步設計和施工圖設計兩個階段。某質量檢驗辦公大樓方案設計。先將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板是混凝土構件成型的一個重要的組成部分，現(xiàn)澆混凝土結構中模板工程的造價約占鋼筋混凝土工程總造價的30%，其搭設和拆除約占混凝土結構工程施工70%的周期，因此模板的選材和構造的合理性，以及模板制作和安裝的質量，都直接影響混凝土結構工程的質量、工期及成本。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。介紹。我們參觀的正是天倫城的一期工程——24棟。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。計算過程中由于很多小地方?jīng)]有引起足夠的重視，導致后面很多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感觸。之后就被安排到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用游手好閑來形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種安排頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實習過，很多時候我覺得我可以自己在第一現(xiàn)場吸收的知識已經(jīng)差不多了，如果沒有一個人提點，很多東西是沒辦法看出問題的，但施工員又不可能象老師教學一樣一個個問題的向你闡述。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計所去實習，對我來說是受益匪淺的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，幫助我成長。填表，畫圖，計算，大家都忙得不亦樂乎。對入口部分及建筑周邊空間加以限定，創(chuàng)造一個由街道到建筑的過渡緩沖的空間，使人的心理有一個逐漸變化的過程。面對一棟建筑物時，人的本能渴望是能把握該棟建筑物的秩序或規(guī)律，如果得到這一點，就會認為這一建筑物容易理解和掌握，若不能得到這一點，人對該建筑物的感知就會是一些毫無意義的混亂和不安。造成這種現(xiàn)象的主要原因是缺乏對高層建筑的外部尺度的認真仔細推敲，因此，對高層建筑的外部尺度的研究是很有必要的。，學習建筑師的職業(yè)素質、及協(xié)調(diào)能力。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，淡一些知識則不能被掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳教的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的知識起一部分，