【正文】 （3）北京奧運會110米欄賽場上，舉世矚目的前奧運冠軍劉翔因傷退出比賽。①。（7）報君黃金臺上意。（諸葛亮《出師表》）（3），對影成三人。（6）請寫出關(guān)注民生疾苦的古詩文：。（《蒹葭》）（9）苔痕上階綠。（任選三題作答）（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“，后天下之樂而樂”的情懷。（2008年四川眉山市中考試題）18．苦難，對于個人、民族乃至我們國家來講都不陌生。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）長風破浪會有時。（3）《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“。秋思》）（3）少壯不努力。（劉禹錫《陋室銘》）（2）范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“，”，令人敬仰。（杜甫《春望》）（2）羌管悠悠霜滿地。（5）面對人生的坎坷與不幸，我們應(yīng)該保持樂觀自信的態(tài)度，要像李白在《行路難》中所寫到的那樣：。（《游山西村》）（3）斯是陋室。請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：。詠梅》）（4）云橫秦嶺家何在？。例四、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。莫為惜花惆悵對東風。④青春易逝的傷感。③同情人民的疾苦?！皼觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境的孤寂（或心涼）。驚夢覺，弄晴時。? ?注：磧（q236。（或者說作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品 節(jié)的珍視。（2006年高考浙江卷）[正宮]叨叨令??? 無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。阿童三尺棰③，御此老觳觫。③棰：鞭子 這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？這是一首題畫，共詩八句，前四句承題描寫竹石牧牛，后面四句抒情，表達了作者觀畫后的感想，因此這首詩可分為兩個層次。你的看法如何?請簡要說明理由。4純用名詞組合例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。山光悅鳥性，潭影空人心。變形。一、詩詞鑒賞總起課詩歌是語言的精華，古詩更是文學藝術(shù)的瑰寶。謝道蘊《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。平湖三十里，過客感秋多敗荷：殘荷。游南巖和范廓之韻》秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。老：深。柳永《八聲甘州》是處紅衰翠減，苒苒物華休。竇鞏《秋夕》菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間菡萏：荷花的別稱。唐杜甫《茅屋為秋風所破歌》長風吹白茅，野火燒枯桑唐山中》秋聲萬戶竹，寒色五陵松唐宋玉《九辯》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸漢周邦彥《滿庭芳唐出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。古墓犁為田，松柏摧為薪。東城高且長 東城高且長，逶迤自相屬。此物何足貢，但感別經(jīng)時。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲？無乃杞梁妻。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風，越鳥巢南枝。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。杜牧《秋夕》繪魚的詩句 一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。樂雷發(fā)《秋日行村路》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。杜甫《絕句四首》草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。杜甫《江南逢李龜年》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。謝道蘊《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。劉徹《秋風辭》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。，這里的景色好美呀。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 ”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 ”，表達了友人離別之情。就在我“山重水復(fù)疑無路”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”。隨言寸草心，報得三春暉。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花 ”。，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個例子。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？46.（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。無為在歧路，兒女共沾巾。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。唐唐——唐——宋——唐——漢佚名《飲馬長城窟行》三、古詩詞中的山水風光天門中斷楚江開，碧水東流至此回。文天祥《過零丁洋》但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。斗酒相娛樂，聊厚不為薄。結(jié)根泰山阿。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。既來不須臾，又不處重闈；亮無展風翼，焉能凌風飛？眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希。音響一何悲！弦急知柱促。三五明月滿，四五蟾兔缺。出車》時在中春，陽和方起《史記岑參《水亭送華陰王少府還縣》夏半陰氣始，淅然云景秋唐日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛宋蕭愨《秋思》寒城一以眺，平楚正蒼然南朝齊劉長卿《游休禪師雙峰寺》木落雁南渡，北風江上寒唐李端《茂陵山行陪韋金部》雨徑綠蕪合，霜園紅葉多綠蕪：綠草。聽雨吉：雨打枯荷，單調(diào)、凄涼。蘇軾《贈劉景文》相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁 明日黃花：指重陽過后菊花逐漸枯萎。宋指荷葉被秋風吹得葉梗都彎了。宋元劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》 一條藤徑綠，萬點雪峰晴唐④鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧。君言不得意，歸臥南山陲?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心”中的“悅”和“空”字，是形容詞活用為使動，意思是美麗的山中風光，使鳥的心情大為愉悅，小潭中水的倒影，使人的心靈感到一片空靈。如：“今夜曲中聞?wù)哿?，“折柳”就是一個傳統(tǒng)的意象，含有惜別懷遠之意。全詩對魚、夜、花的描寫，無不滲透在“喜”的感情。（2006年高考上海卷）[黃鐘] 人月圓?? 山中書事? 張可久興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童和老牛四個物象，構(gòu)成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。答案：分別是流水、白云。莫為惜花惆悵對東風。（3）閱讀下面這首詩，回答問題。片云天共遠，永夜月同孤。(1)為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。④山河淪喪的痛苦。③坦陳心志的告白。試分析下闋的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。??? 答 案：“竹窗斜漏補衣燈”是一個典型的細節(jié)描寫，它是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。后兩個選做題詩、文各一篇，均選自學生所學課文。試題并沒有規(guī)定必做題和選做題各為多少，而是以五個正確的題給分。（2）雨，是古典詩詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。（《詩經(jīng)（《論語①三人行。（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）12.（1）采菊東籬下。（3），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）（10）奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。歷代文人用他們的詩句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。請寫出古詩詞中與秋天有關(guān)的句子：。（《木蘭詩》）（2）天河何處？遠遠的海霧模糊?！对娊?jīng)宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了主人公上下求索、徘徊瞻眺的行為及對戀人的渴慕之情。（3）（）不覺曉，處處聞啼鳥。（1）臺灣著名作家瓊瑤根據(jù)古典詩歌改編的歌詞《在水一方》曾經(jīng)風靡海峽兩岸，請寫出原詩中的幾句：。（2）汶川大地震發(fā)生后，通訊一度中斷，在外工作的人們憂心如焚，多想早日回到故鄉(xiāng)，與家人團聚。（6）杜牧《赤壁》中蘊涵機遇造人，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：。，古往今來，許多文人墨客謳歌我們的節(jié)日，寫下了許多絢麗的詩篇。（2）持節(jié)云中，？，西北望，射天狼。（6）“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《飲酒》）（5），吟鞭東指即天涯。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（2）南宋著名女詞人李清照的《題八詠樓》：“。（2008年江西南昌市中考試題）15．（1）關(guān)關(guān)雎鳩。（《孟子秋思》）⑥，化作春泥更護花。關(guān)雎》）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染。二者不可得兼。（2008年湖南懷化市中考試題）5．（1）曉鏡但愁云鬢改。為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3），草色入簾青。（王安石《登飛來峰》）（3），古道西風瘦馬。第五篇：古詩例 古詩文名句默寫（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選一題）。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。③邊關(guān)思鄉(xiāng)。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。2004年福建卷秋 夜??? 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。本詩前兩句描寫了怎樣的情景？問詩的前兩句描寫了怎樣的情景，只要抓住二句詩寫到的景物，將它鋪開即可。作者寫這句并 不是為惜春傷懷。答案：前者表明時間，可以從詩中找出“歸艭 ”“鐘聲”；后者是動作，“望”所體現(xiàn)的意象，如“江”、“青山”、“遠帆”、“老鶴”等。情景交融是意象和意境的共同特征。這就善意地提醒考生在學習時要注意這方面的知識積累，避免不考就不學的急功近利式的語文學習所帶來的語文素養(yǎng)的降低。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。6分菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。這里的“濕”和“寒”都是使動用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。對一首詩的大致把握，包含兩個方面：第一是詩歌的內(nèi)容，具體指記敘的對象，創(chuàng)造的意境，表達的情感；第二 是詩歌的表現(xiàn)形式，具體指詩歌的體裁，表現(xiàn)手法，語言特點等。欲作家書意萬重夜深千帳燈。小雅周密《聞鵲喜三句寫孤城秋景。窮秋：深秋。宋劉得仁《池上宿》秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥唐嗾：慫恿。杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》 信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉唐陸游《初夏絕句》：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香唐四月》首夏猶清和，芳草亦未歇南朝宋相去萬余里，故人心尚爾！文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適？昔我同門友，高舉振六翮。浩浩陰陽移，年命如朝露。人生寄一世，奄忽若。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。王維《送元二使安西》六、古詩詞中的名勝古跡白日依山盡,黃河入海流。李白《 》春江潮水連海平，海上明月共潮生。——明——唐——唐夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋Ｌ破甙藗€星天外，兩三點雨山前。長隨君,君入楚山里，云亦隨君渡湘水。5三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。，我將離開自己的母校。，星星又悄悄地眨起了眼睛。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（“何當金絡(luò)腦，快步踏清秋”）呀！，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。” ，這樣的詩有《靜夜思 》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。，捧著清澈的泉水，舒服極了?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我們的友誼天長地久。，將我的心拋入到萬丈深淵。（“隨風潛入夜，潤物細無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。5當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。白云歌送劉十六歸京楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。杜甫《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。張志和《漁歌子》花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。孟浩然《春曉》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。楊萬里《寒食相將諸子游翟園》南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。——唐高適《別董大》勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。極宴娛心意，戚戚何所迫？ 青青河畔草青青河畔草，郁郁園中柳。過時而不采，將隨秋草萎。齊心同所愿，含意俱未伸。潛寐黃泉下，千載永不寐。白露沾野草，時節(jié)忽復(fù)易。客從遠方來客從遠方來，遺我一端綺。小雅方干《題報恩寺上方》綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘?！彼瓮醪肚锶盏呛楦ネ蹰w餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色唐李白《秋登宣城謝朓北樓》高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋唐劉禹錫《秋詞二首》試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨?！崩蠘涑是锷粘亟氯A唐林速《孤山寺端上人房寫望》對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋瀟瀟：小雨降落的樣子。黃庭堅《念奴嬌》漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋 無賴：百無聊賴。譙門：城上鼓樓，用以了望敵情。宋宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句雨雪瀌瀌，見晛曰消《詩經(jīng)杜甫《對雪》霜嚴衣帶斷，指直不得結(jié)第三篇：古詩泊船瓜洲秋思長相思 京口瓜州一水間，洛陽城里見秋風，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，鐘山只隔數(shù)重山。? 詩歌鑒賞的步驟和方法一、對詩歌內(nèi)容的理解?? 理解是解答古代詩歌鑒賞的基礎(chǔ)和前提。泉聲咽危石，日色冷青松?！睂嵓础跋沆F濕云鬟，清輝寒玉臂”。04年浙江卷16．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（2006年高考全國卷一）題