【正文】 各年級(jí)部要指導(dǎo)各班級(jí)緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建平安和諧校園的各項(xiàng)工作，抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。設(shè)立以班主任和年級(jí)組長為安全檢查員，要求每天對(duì)各班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)。不發(fā)生造成重大影響的涉黑、涉惡犯罪案件。平時(shí)要利用各種資源加強(qiáng)師生的安全、健康、法制教育。各部門要按照本方案，各司其職，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年法制教育和預(yù)防違法犯罪的社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。把平時(shí)與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，加強(qiáng)要害重點(diǎn)部門的防范，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周、班主任按時(shí)巡視制度，堅(jiān)持定期檢查，責(zé)任追究、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把工作責(zé)任細(xì)化分工，落實(shí)到人，加強(qiáng)安全設(shè)施的配備、檢查，措施到位，預(yù)防為主。七、責(zé)任追究學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。利用班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等渠道，采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)和自保能力。加強(qiáng)傳染病和可疑疾病的監(jiān)測(cè)，切實(shí)落實(shí)報(bào)告制度。南義中心小學(xué) 2012年4月第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)《市教育局關(guān)于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實(shí)做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，建設(shè)和諧社會(huì)的大局，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造有利于學(xué)生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。利用升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)開展專題討論，設(shè)計(jì)主題。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告，整理活動(dòng)檔案。首先，把它與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹先結(jié)合起來，把它與“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“優(yōu)秀論文評(píng)比”“教學(xué)能手評(píng)比”“特級(jí)教師評(píng)比”結(jié)合起來，實(shí)行一票否決制。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生更廣泛更深入地了解這個(gè)禮儀，加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而喜歡這個(gè)禮儀，并且能夠傳播它們。教師會(huì)使用消防栓、滅火器，學(xué)生熟知緊急避險(xiǎn)措施。面向全體師生和家長發(fā)出倡議書，并通過國旗下講話進(jìn)行動(dòng)員，讓每一個(gè)孩子都熟悉“三管九不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫、不在影劇院等場(chǎng)所接打電話；管住自己的腿，不踐踏花草、不亂停放交通工具（尤其在校門口要做到有序停放）、不闖紅燈。建設(shè)和諧校園以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為核心，以解決教師隊(duì)伍的突出問題為重點(diǎn)，使我校教師牢固樹立“教書育人、為人師表”的道德觀念，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守各種法律法規(guī)，努力做學(xué)生喜歡的老師、做人民滿意的老師。結(jié)合教師節(jié)、廉政建設(shè)、建國六十一周年、弘揚(yáng)和培育民族精神、精神衛(wèi)生等活動(dòng)，組織開展了師德征文評(píng)選、我的教育故事演講、最美麗的教師評(píng)比、書法繪畫攝影作品征集等主題教育，大力宣傳先進(jìn)教師的典型思想和事跡，不斷強(qiáng)化教書育人為人師表的道德理念和行為，突出自我反思、活躍學(xué)校氣氛、豐富團(tuán)隊(duì)文化、增強(qiáng)文明從教意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，特制定如下工作方案。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧的人文氛圍。負(fù)責(zé)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)校園安全及周邊存在的治安及相關(guān)問題。同時(shí)要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生外出可能遇到的安全問題要做出全面估計(jì)，并提供切實(shí)可行的預(yù)防、補(bǔ)救措施。建立健全群防群控的工作機(jī)制，努力為廣大師生營造安全有序的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行。三、組織建設(shè)（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱文學(xué)組員：宋開普 王新林 趙林國 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，確保師生的人身安全。五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并堅(jiān)持事故原因未查清不放過，責(zé)任人未處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過的原則，對(duì)玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對(duì)觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。師生自覺抵制境內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的思想侵蝕，無參與“法輪功”等邪教的非法活動(dòng)和危害國家安全的行為。由德育處、教導(dǎo)處和少先隊(duì)及總務(wù)處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級(jí)”、“和諧課堂”為動(dòng)力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。校長是校園安全的第一責(zé)任人，對(duì)師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。發(fā)揮各科室的職能作用，形成人人主動(dòng)參與的良好局面。每日一位領(lǐng)導(dǎo)帶班值勤，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師提前20分鐘到校，班主任提前10分鐘到校，做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。完善師德考核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。學(xué)校安全工作檔案建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決問題，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。定期開展校園安全檢查活動(dòng)，每學(xué)期開學(xué)初開展全方位校園安全檢查，重點(diǎn)檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學(xué)設(shè)施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學(xué)設(shè)施安全（體育器材、實(shí)驗(yàn)器材等），活動(dòng)安全（課間活動(dòng)、集體活動(dòng)等）以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全措施落實(shí)情況。處理突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)，做好督促檢查，并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。把法律、法規(guī)列為干部培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必修課，抓好教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)。解決教師實(shí)際問題，讓教師能愉快安心工作。四、具體措施組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安校園”大討論，提出開展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。（二）建章立制，自查整改（2010月3月下旬至4月底）。加強(qiáng)制度建設(shè)，突出以學(xué)評(píng)教。四個(gè)“小文明”： “文明小書包”、“文明小課桌”、“文明小書柜”、“文明小日記”； 五個(gè)“小先鋒”：“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”；六個(gè)“我先行” “文明舉