531動物在自然界中的作用教案1(專業(yè)版)
【正文】 為了我們共同的家園，讓我們一起來保護(hù)動物、愛護(hù)動物吧！ ● 教學(xué)反思： 很多同學(xué)懷疑 :如果沒有植物，植物自生自滅，其遺體或殘?jiān)晌⑸锓纸?，也能完成自然界的物質(zhì)循環(huán)。 （放映CAI 課件） （放映 CAI 課件） 物質(zhì)循環(huán)：生產(chǎn)者把無機(jī)物通過光合作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，消費(fèi)者食用植物，有機(jī)物在動物體內(nèi)被分解利用產(chǎn)生的CO尿液等物質(zhì)，被生產(chǎn)者利用，遺體被分解者分解后，產(chǎn)生的物質(zhì)又加入循環(huán)之中。 ● 教學(xué)難點(diǎn) 對生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個抽象概念的理解。 學(xué)生甲：雖然麻雀平時多食谷類，對人類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲，間接地保護(hù)了莊稼，因此有對人類有利的一面，我們應(yīng)該辯證地看待麻雀，如果把麻雀都消滅了，那么農(nóng)業(yè)害蟲就會大量增加，對人類更為不利，所以我認(rèn)為專家提出的保護(hù)麻雀的呼吁是正確的。 教師：如果沒有了動物，植物的分布范圍就會縮小，不利于植物的繁衍和發(fā)展。 請仔細(xì)分析它們之間的關(guān)系后回答： 1. 假 若鷹 數(shù)量 較多 時， _____________ 減 少， _____________ 增多，_____________生長旺盛，牛馬因食物充足而牛肥馬壯。 教師：由此可知動物對我們的作用非常大，我們應(yīng)怎樣做呢？
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