【正文】 總之，無論孩子做什么事情，都要強(qiáng)調(diào)做完一樣再去做另一樣，不能剛干這件事又去干那件事，做事虎頭蛇尾，半途而廢。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意方法。堅持平等的思想交流。一般都把心思放在孩子身上，直到他們成家立業(yè)、功成名就，父母的心才真正安定下來。第四種是有的家長望子成龍心切，給孩子在課外報舞蹈、書法、英語、作文等各種各樣的輔導(dǎo)班，強(qiáng)硬地安排子女的學(xué)習(xí)時間，挫傷了孩子生動活潑的個性。愛慕虛榮有些父母片面地要求孩子為自己爭光爭氣，或?yàn)殪乓约旱暮⒆勇斆?，只?qiáng)化孩子某種技能的早期訓(xùn)練而急功近利，忽視孩子的全面教養(yǎng)，追求某種表面的、暫時的成功。家庭教育環(huán)境對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成起著不可忽視的作用。通過對學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，找出目前我校學(xué)生家庭環(huán)境中存在的主要問題。單親家庭自覺的文化提升是他們擁有家庭幸福的關(guān)鍵。與完整家庭相比，單親家庭的文化缺損的確需要修復(fù)。單親家長的這種心態(tài)的存在及其調(diào)適與他們自身的文化素質(zhì)有關(guān)。因離異產(chǎn)生的單親家庭普遍感覺生活水平下降。從根本上講，家庭成員建立的美好情感、共同的追求、趨同的價值觀念是家庭穩(wěn)定的關(guān)鍵。家庭文化的作用我們說家庭文化是家庭生活方式的反映，或者說主要體現(xiàn)為家庭的精神生活方式。因此，除一般的日常接觸外，父母還應(yīng)有目的地和孩子溝通交流，如安排家務(wù)勞動、重大決策征求或采納孩子的合理建議、選擇好書好節(jié)目和孩子一起看、耐心聽孩子說說學(xué)校的事情、幫助他們面對挫折克服困難、親子共同出游培養(yǎng)生活情趣豐富精神生活等等，使孩子時時意識到自己是家庭一員，樂意與父母溝通?！闭簡斡H家庭是近年來逐漸增長并令人關(guān)注的一種家庭形式，其文化生活與完整家庭相比，無論是在量上還是在質(zhì)上都處于缺損狀態(tài)。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。家長是孩子無形中的老師，他們與孩子的關(guān)系最為密切，他們的一舉一動，一言一行都不同程度地影響著孩子的成長。學(xué)生小馬，男生，其母帶著他與現(xiàn)在的繼父組成了新的家庭。二、較富裕家庭隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多家庭逐漸富裕起來，一些家長因忙于賺錢而忽視了對孩子的教育。如2006屆1班的夏同學(xué)，其父母見酒忘姓，對他更是拳腳相加。同時，教師還應(yīng)該多與其家庭聯(lián)系，多與其父母交流，讓父母在滿足自己的生活的同時，多顧及孩子，多給他們歡笑。這個十三四歲的女孩子，不僅要一切生活自理，還要照顧年幼的弟弟（讀小學(xué)）。并對的回收問卷進(jìn)行了篩選，對不實(shí)際的信息做了不統(tǒng)計的處理，以免影響報告的整體有效性。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)進(jìn)行勤工助學(xué)活動，學(xué)會自立，不但能減輕家庭負(fù)擔(dān)，還能使學(xué)生從勤工儉學(xué)中體會父母的辛勞，由此樹立自立、自強(qiáng)的上進(jìn)心，為今后更好地適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步前衛(wèi)化。這些錢大部分都需要家里解決。（三）注重孩子的全面發(fā)展注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要讓孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班。只重視物質(zhì)生活，忽視精神生活。三、基本分析與判斷通過問卷調(diào)查的統(tǒng)計與分析，加上查閱相關(guān)資料顯示出當(dāng)前小學(xué)家庭教育存在以下幾點(diǎn)誤區(qū)：（一）教育觀念落后家庭教育觀念并未真正形成。家庭教育質(zhì)量的高低不僅影響著學(xué)生的身心健康，也影響著學(xué)校的教育質(zhì)量。因此舉行家庭教育調(diào)查及對家庭教育的研究迫在眉睫。有的家長并不顧及孩子的自尊，不懂得孩子的成長規(guī)律，更不知道如何幫助和指導(dǎo)孩子。（一）營造良好的家庭環(huán)境家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，也是學(xué)生一生的學(xué)校，它的教育質(zhì)量直接影響著學(xué)生一生的發(fā)展。是什么原因促使了這種較為普遍的現(xiàn)象？是現(xiàn)在高校教育的收費(fèi)水平過高，還是大學(xué)生們自身用于受教育之外的其他消費(fèi)過高？帶著這樣的疑問，為了揭開其中的謎團(tuán)，做了本次題為《關(guān)于我校家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查》，希望本次調(diào)查能幫助大學(xué)生們樹立合理、理性的消費(fèi)觀提供一點(diǎn)點(diǎn)的啟示。每年的學(xué)費(fèi)就已經(jīng)讓家庭夠戧了，而幾乎所有大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源都是依靠父母，這就使每月可支配的錢是固定的，大約在400—800之間，這筆錢主要用來支付飲食和日常生活品的開銷。九、建議 每個月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，留出備用資金以應(yīng)計劃之外支出。（6）健全對農(nóng)村大學(xué)生的幫困體系。消費(fèi)品市場上針對學(xué)生一族而設(shè)計的各種高檔的學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。而這些班均是學(xué)校較優(yōu)秀的班集體。為了逃避自己的失落，曾喝過酒，曠過課。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產(chǎn)生了。通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)對孩子影響較好的家庭占52％，獨(dú)生子女家庭占26％，單親家庭占7％，特別富裕家庭占7％，問題家庭占8％。祖輩人在施教時通常只追求物質(zhì)、生活上的滿足，而缺少精神上和道德上的管束與引導(dǎo)。由此導(dǎo)致孩子交流性差，好著急，逆反心理強(qiáng)，且易煩別人，對人有敵對情緒，自私心理重。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)的有用之材?，F(xiàn)代家庭中的親子關(guān)系既是長輩和晚輩的關(guān)系，也是伙伴和朋友的關(guān)系，從前者看，父母要愛子女，關(guān)心他們的成長，幫助他們克服困難，樹立信心。父母心理素質(zhì)對家庭心理氛圍影響極大。這些對家庭的存在和穩(wěn)定形成嚴(yán)重的沖擊。家庭文化是建立在以夫妻為主體的家庭成員之間以一定的經(jīng)濟(jì)收入為基礎(chǔ)的各種活動之上的。家庭文化除了表現(xiàn)為有形的文化消費(fèi)、人際交往等層面外，還表現(xiàn)為價值觀、情感等無形的心理層面。單親家庭的父母在發(fā)生家庭變故后，往往把孩子看作是自己的財產(chǎn)和命根子，他們把自己的全部希望都寄托在孩子身上，特別是一些經(jīng)濟(jì)困難、社會地位低下的單親母親，家庭變故后沒有了屬于自己的生活，希望靠子女改變自己的境遇。其次，要建立社區(qū)家庭文化扶助網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮專兼職社會工作者的文化扶助作用。家庭文化是家庭的潤滑劑、粘合劑，對建立文明、健康、民主的現(xiàn)代家庭具有十分重要的作用。為了這共同的目標(biāo)，父母和老師都會想盡各種辦法，付出巨大的努力，爭取每個孩子都能好好學(xué)習(xí)，天天向上。家庭物質(zhì)包括經(jīng)濟(jì)收入、支出、衣食住行等。于是花錢請保姆、家庭教師，或由文化水平低的母親辭職，在家承擔(dān)對孩子的教育。所以，我們一定要記?。翰灰屪约旱暮⒆虞斣谄鹋芫€上。所以，父母的行為表現(xiàn)一定要能夠給孩子以正面的引導(dǎo)，不要有負(fù)面的影響。保持良好的教育心態(tài)。方法四：做好充分準(zhǔn)備。方法三：不做多余關(guān)切。顯然，這樣的溝通也是不成功的。父母要為孩子創(chuàng)造理想的成長環(huán)境。沒有本領(lǐng)，將無法適應(yīng)社會，最終成為自己的負(fù)擔(dān)。忙于工作對孩子放任自流有些家長整天為掙錢奔忙而根本沒時間教育孩子，他們都覺得教育孩子太累。家庭行為不僅僅是父母教育孩子的行為，還包括家庭成員進(jìn)行的其他活動，如文藝、體育、學(xué)習(xí)、娛樂、衛(wèi)生保健、家務(wù)勞動等；也包括家庭中自己規(guī)定的行為原則，如家法、家規(guī)等。老師們期望著每個孩子都學(xué)有所成，出人頭地。家庭文化上與一定的生活方式緊密聯(lián)系在一起的，表現(xiàn)出顯著的時代特征。隨著２１世紀(jì)的社會進(jìn)步，這種觀念應(yīng)進(jìn)一步得到認(rèn)同和倡揚(yáng)。這樣的后果是完全破壞了孩子心中保留的父母的良好印象，使孩子陷入信任的危機(jī)中，甚至養(yǎng)成懷疑一切，恐懼社會的不良性格。這樣，他們交往的空間更加狹小，由此帶來的文化視野也十分有限。單親家庭文化建設(shè)的現(xiàn)狀與成因與完整的核心家庭相比，單親家庭的文化建設(shè)無論在量上還是在質(zhì)上都表現(xiàn)出較大的缺損狀態(tài)。事實(shí)上，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的開放、多元，文化的交流碰撞，帶來了人們觀念的更新，文明意識的上升，但同時物欲的泛濫橫流正在不斷沖擊著人們的靈魂，人們的理想、信念、價值觀正在經(jīng)受著艱難的歷煉甚至經(jīng)受著痛苦的蛻變。未來的家庭是學(xué)習(xí)型家庭，父母不斷學(xué)習(xí)文化知識，不僅能提高家庭教育的水平，而且這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神，也為孩子樹立了榜樣。一、密切家庭成員的關(guān)系，維護(hù)家庭的完整性。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。在小葉的印象中，他的父親經(jīng)常喝得醉醺醺的回家或夜不歸宿，對他關(guān)心甚少。由于從小被寵愛，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在上課時貪玩、看閑書、與別人聊天，學(xué)習(xí)上沒動力，成績較差，生活上對家人依賴性較強(qiáng)。中學(xué)生屬于未成年人，心理尚不成熟，辨別能力很差，他們極易受外界環(huán)境的影響和干擾，因此，如何能使中學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中健康成長已成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，形勢緊迫，刻不容緩。因?yàn)樗麄兓蛟S因?yàn)楣ぷ髅?，或許為給孩子掙學(xué)雜費(fèi)而外出打工，他們把孩子（也把希望）寄托給了學(xué)校，寄托給了老師。不懂事而又缺少關(guān)愛的孩子，除了成天花大把錢來滿足自己的物質(zhì)欲外，還為了多一些溫暖而大把的招待同學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在的下崗待業(yè)，家庭離異，家庭重?fù)?dān)，家庭不和諧以及貧困家庭占了很大的比例。這就是現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)狀況的幾個縮影，更嚴(yán)重的問題正在腐蝕著我國大部分中學(xué)生的身心。（5）規(guī)范國家助學(xué)貸款的發(fā)放。每月的生活費(fèi)基本上就沒有節(jié)余。據(jù)調(diào)查的家家庭中有30%還要贍養(yǎng)家里的老人。附錄：家庭教育問卷調(diào)查表基本資料（家長）姓名： 年齡： 歲性別：男（父）女（母子）其他： 婚姻狀況：（孩子）姓名： 年齡： 歲性別：男 女 1 “父母是孩子的第一任老師”家庭教育從孩子出生時，乃至這以前就開始了，您認(rèn)為： a、完全贊同； b、贊同； c、基本贊同。俗話說“父母是孩子的第一任教師”，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因此，家庭教育對學(xué)生的成長起著舉足輕重的作用。（二）教育方式不科學(xué)教育方法上一些家長存在著錯誤的觀念，即重打罵輕說理。學(xué)生的發(fā)展不僅需要學(xué)校教育，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是終身的，隨著大教育觀的形成,家庭教育越來越體現(xiàn)出其重要的地位。許多家長把精力都集中在開發(fā)孩子智力上，有些家長認(rèn)為父母的任務(wù)只是配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí)，從而只注重分?jǐn)?shù)而忽視了子女的心理、品德以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有些家長熱衷以物質(zhì)、金錢刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)果是助長了他們的拜金主義、享樂主義，從而失去了勤奮努力、自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、責(zé)任心等許多可貴的品質(zhì)。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，大部分家長害怕孩子吃苦，也為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)，實(shí)質(zhì)上這是對孩子的身心健康是有害的。（2）由于家里人的文化程度不高，只有依靠勞動力掙錢，無固定職業(yè)。，一些學(xué)生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。（2）通過發(fā)展勞動力市場，積極轉(zhuǎn)換就業(yè)機(jī)制，從以行政安置為主向以市場配置為主轉(zhuǎn)變。附表：大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查您好，我是中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院的學(xué)生，這是關(guān)于大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查問卷。第二篇：中學(xué)生家庭環(huán)境調(diào)查報告每個家庭都有自己的快樂，也有自己的不幸。幼小的心靈是金錢填不滿的，她最需要的是父母的關(guān)愛。如家長關(guān)心，愛孩子，更是望子成龍。雖