【正文】 動手操作方面由于大多學生家中沒有微機，只能靠活動課時間上機練習，因此水平提高很慢?！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網絡的有關常識的介紹，同時結合本地區(qū)、本校利用計算機進行畫圖、電子報刊、動畫制作等方面的應用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，更能激發(fā)學習興趣。四、活動形式集體輔導個別輔導五、活動內容計算機基礎知識Word辦公軟件的常規(guī)應用五筆輸入法和智能ABC輸入法簡介PASCAL程序設計入門篇PASCAL程序設計提高篇六、活動時間和地點暫定每周星期三第八節(jié)課，地點設學校多媒體教室。第13——14周能根據相應的主題，熟練地進行信息的搜索、篩選、整理和發(fā)布交流。通過Word的使用，練習漢字輸入、編輯排版及電腦小報的制作。七年級是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識，用WORD軟件制作小報制作方法，提供相關操作環(huán)境，具體做如下安排：小報組成報頭的制作報眼版面的安排刊頭與刊尾第二版版面安排圖片的處理文字特技word小報制作五、教學方式利用現代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。六、活動地點：計算機網絡教室七、活動時間：周一下午自習八、興趣小組活動效果檢驗：擬安排參加縣級以上競賽或者活動為契機，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。一、學情分析上學期我們興趣小組主要學習了word的知識，大部分學生掌握得較好，但還有少部分學生不能及時完成課堂作業(yè)，實踐操作能力稍有欠缺。小組成員：見名單活動時間：（1）網上不定時進行交流、指導；（2）每周星期四下午三四節(jié)課。強調培訓上課的常規(guī)要求，嚴格出勤和上課紀律，注重鼓勵和表揚，耐心輔導，時刻關心和愛護學生。二、本興趣班的組織與教學進展情況上個學期興趣小組分為電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組?；顒咏Y束后，每位組員必須上交一件完整的電腦作品，參加市“中小學電腦制作比賽”。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情，讓學習興趣持久不息。Pascal語言程序設計小組：學習程序設計的基本思想、Pascal語言、數據結構、程序設計基本算法。而且要對活動小組的成員進行考核，評出優(yōu)秀學員。為了適應現代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發(fā)展”的空間。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程，因此更應該充分發(fā)揮有限上機操作的作用。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和設計能力。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發(fā)展”的空間。把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力。第一篇：七年級信息技術興趣小組活動計劃20122013學年度第一學期 七年級信息