【正文】 （意對(duì)即可） C （ 1） B（ 2） A（ 3） A（ 4） A （ 1） ○ 3 （ 2） ○ 2 （ 3） ○ 6 （ 4）○ 5 養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。 1904 年 7 月 15 日因肺病惡化而辭世。 2 請(qǐng)用一句話闡述下圖所表示的透鏡的性質(zhì)（不超過(guò) 20 個(gè)字）。 （ 1）選出填入文首橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涿?。（只填序?hào)），應(yīng)改為 （不能改變?cè)猓? 1閱讀下面這段文字，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言（不超過(guò) 15 字）歸納論點(diǎn)。（這里是用鞭子或板子打的意思） D、 她不是不想去救球，可她實(shí)在太累了，即使站起來(lái)，也追不上那 刁鉆 的來(lái)球。 ○ 2 忽然，這個(gè)賤畜生 ____________（沒(méi)有任何原因或道理）就把這手指頭咬了一口。（ A、飲鴆止渴 B、拔苗助長(zhǎng)） （ 1） _______（ 2） _______（ 3） _________（ 4） _________ 下面是一位同學(xué)擬訂的“初二學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃”正文部分，讀后按要求回答問(wèn)題。 1模仿下面的例句造一個(gè)句子 ,說(shuō)出另一種動(dòng)物的特征?！? （ 2）選出填入文中括號(hào)處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子。契河夫出生于小市民家庭，父親的雜貨鋪破產(chǎn)后，他靠當(dāng)家庭教師讀完中學(xué)， 1879 年入莫斯科大學(xué)學(xué)醫(yī)， 1884 年畢業(yè)后從醫(yī)并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。契訶夫刻畫(huà)的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。 (3)他們 很 細(xì)心、總是什么都知道 。 ○ 5 運(yùn)用諧音的 手法為人物命名，“ 世仁 ”所取的諧音是“似仁”，實(shí)質(zhì)上是“他根本就不仁”。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來(lái)反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)。如果稍作改動(dòng)，改為 ，那就顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量自信多了。 這則材料給我們的啟迪是： 1運(yùn)用下列詞語(yǔ)組成一段話，要求句意銜接，中心明確，詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù) 100 字左右。 第四， ○ 6 堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改 ，使自己的寫(xiě)作能力逐步提高。不久，國(guó)王又挑了一首得意之作，再讓阿凡提品評(píng)，阿凡提看了一眼便轉(zhuǎn)身就走。國(guó)王大怒，將 阿凡提關(guān)進(jìn)了驢圈。 第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫(xiě)一篇短文， ⑤ 養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 。 貓頭鷹的樣子不招人喜歡．叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥(niǎo)”，然而它是益鳥(niǎo)；蝴蝶艷麗多姿 ，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲(chóng)?！边@兩句看似自信，但仔細(xì)想想，這樣說(shuō)顯得該餐館對(duì)自己飯菜質(zhì)量仍沒(méi)有十分把握。《農(nóng)民》（ 1897）極 其真實(shí)地描述了農(nóng)民在 80、 90 年代極度貧困的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)民悲慘命運(yùn)的關(guān)心同情，而《在峽谷里》則揭露富農(nóng)窮兇極惡的剝削，反映了資本主義滲透農(nóng)村的情況，說(shuō)明作者把表現(xiàn)俄國(guó)社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)列入其創(chuàng)作主題，在《新娘》（ 1903）中，他相信舊制度一定滅亡，新“生活早晚會(huì)來(lái)！” 他的小說(shuō)短小精悍，簡(jiǎn)練樸素，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，筆調(diào)幽默，語(yǔ)言明快，富于音樂(lè)節(jié)奏感，寓意深刻。 ○ 4 作者有意沒(méi) 給主人公命名，叫他“ 無(wú)名戰(zhàn)士