【正文】 三、注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。一份耕耘，一份收獲。三、做好課后輔導工作要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。從這個例子上看是減一減，再加一加變新字。（2）、學生用喜歡的方式讀課文，以同桌議讀的形式交流感受；在集體精讀、賞讀中積累語匯，獲得言語美感。）二、初讀課文，整體感知1．指導讀法：同學們，我們平時在讀課文的時候遇到不會讀的生字怎么辦呢？（看拼音、問同學、問老師、查電腦等）說說初讀課文時要注意哪些事項，再按所說要求自己輕聲讀課文。四、不足及今后努力的方向小學低年級音樂課應該多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內(nèi)學生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。及時家訪，家長配合抓好學生的學習。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。其次，重視豐富多彩的語文踐活動?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而奮斗蓮山課件原文地址：://第二篇：蘇教小學一年級語文下冊教學工作期末總結(jié)小學一年級語文下冊教學工作期末總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據(jù)學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣；設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣；設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。本班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。受到學校的表揚。一（二）班音樂教學總結(jié)回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（3）去掉拼音，再讀生字。四、課時安排：兩課時五、課前準備師：多媒體課件、《種太陽》視頻生：自己所畫的不同顏色的太陽圖片六、說教學過程（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。按課文內(nèi)容填空。布置作業(yè)做到精讀精練?！痹诮虒W中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學生綜合能力。教師應因勢利導，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。六、教學中的不足和反思對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。一（二）班數(shù)學教學工作總結(jié)一學期很快就過去了，回顧本學期，我擔任一年級數(shù)學教學工作，學生剛剛?cè)雽W，學習習慣還未養(yǎng)成，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。7579分3人二、試卷分析本試卷共從生字、詞語、換偏旁變新字并組詞、詞語搭配、區(qū)分同音字、連詞成句、課文內(nèi)容、看圖寫話等幾方面考察了學生。三、教師總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們不僅學會了生字，還提出了許多有趣的問題，你們想知道答案嗎？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。剛才大家聽的這首歌叫什么名字？歌曲中的小朋友想在寒冷的南極和北冰洋種上太陽，想把溫暖送給冬天。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。第一篇：蘇教小學一年級語文下冊教學工作期末總結(jié)小學一年級語文下冊教學工作期末總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據(jù)學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教