【正文】 學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機和人氣。通過培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。了解了四類課程主題相對應(yīng)的能力要求，知道了依據(jù)四類課程主題開發(fā)的具體培訓課程。這些都會制約自己的專業(yè) 發(fā)展，同時也會讓自己在后邊的對教師信息技術(shù)能力提升工程中 的培訓陷入老師認為這個軟件使用太難而不愿意學習的泥潭之 中。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。工作的艱辛繁瑣再加上學習的困難，形成了學習與工作的矛盾，學習與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心。一是“恒”，即網(wǎng)絡(luò)教育必須持之以恒。四是“用”，即學以致用。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā) 展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握 了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用?？傊?，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓應(yīng)該牢固樹 立應(yīng)用為本的觀念，培訓老師不應(yīng)該追求大而全，而應(yīng)該盡量追 求實用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學科與學段進行有針對性的 學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。第四篇：教師信息技術(shù)能力提升工程培訓心得體會能力提升 應(yīng)用為本――2014年中小學教師信息技術(shù)能力提升工程培訓心得體會南岸區(qū)教師進修學院附屬小學校 鄧榮2014年10月25日開始，我有幸參加了“重慶市中小學教師信息技術(shù)能力提升工程培訓者培訓重慶市教科院班”的學習，通過兩階段共15天的學習，讓我對中小學教師信息技術(shù)能力提升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務(wù)有了較為清晰的認識，現(xiàn)簡單小結(jié)如下：一、加強理論修養(yǎng)是工作完成的基礎(chǔ)在為期15天的集中學習時間里，為了加強我們在思想上的認識和理論上的修養(yǎng)，市教科院為我們準備了豐富的精神大餐，有重慶第二師范學院的田偉副教授的《信息技術(shù)能力提升工程區(qū)域規(guī)劃與實施》和但松健副教授的《數(shù)字化學習資源的獲取與應(yīng)用技術(shù)》，西南大學劉革平教授的《“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準”及“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓課程標準”解讀》和瞿堃副教授的《教在當下――信息化與教學模式創(chuàng)新》，上海師范大學黎加厚教授的《時代變化與課堂教學變革》??，還有來自各區(qū)縣教師進修學校和一線教師的案例報告，更難得的是安排了到江津聚奎中學的實地考察。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中（如微視頻的制作），這完全讓學生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學中也得以在課堂上“偷懶”。通過同行的解析與演示操作，我深刻的認識到什么是專業(yè)知識，同時我也將在今后的工作中通過不斷的學習來豐富自我專業(yè)知識。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神?？傊?，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓應(yīng)該牢固樹立應(yīng)用為本的觀念，培訓老師不應(yīng)該追求大而全，而應(yīng)該盡量追求實用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用。第四，了解了開展教師培訓活動的要點。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同 學們通過 群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學習心得和已 有技術(shù)。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。二是“擠”，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。結(jié)合自己的工作需要和特點，今年秋天也參加了浙師大網(wǎng)絡(luò)平臺學習。另外，我更珍惜星期日的“富足”時間，舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度，抽空就學，時間長了，幾個月來，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但也獲得了效益。通過培訓我了解到作為一名新時代