教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 ；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同學(xué)們通過(guò)相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。這些，也為我們今后在培訓(xùn)老師和日常教學(xué)中提供了更多的方法和手段。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育技術(shù)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。這點(diǎn)，在以往的培訓(xùn)中甚至在學(xué)校同事之間都很難看見(jiàn)。總之，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓(xùn)應(yīng)該牢固樹(shù)立應(yīng)用為本的觀念，盡量追求實(shí)用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學(xué)科與學(xué)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，讓每一次的學(xué)習(xí)能在老師自己的實(shí)際教學(xué)中起到一定作用，這樣培訓(xùn)就真正起到實(shí)效了。在學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的作用，同學(xué)們通過(guò)相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和已有技術(shù)。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。四、各種新技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)中是信息技術(shù)提升工程的一大亮點(diǎn)在此次培訓(xùn)中，培訓(xùn)的專(zhuān)家們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，將、在線(xiàn)答題（問(wèn)卷星）、手機(jī)微信等引入課堂教學(xué)中，如大足龍崗一小的劉圣平老師讓學(xué)員課堂上利用參與討論，上海師范大學(xué)黎加厚教授要求用手機(jī)掃描微信參與學(xué)等均讓人眼前一亮。通過(guò)同行的解析與演示操作，我深刻的認(rèn)識(shí)到什么是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也將在今后的工作中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從培訓(xùn)前的不知到知，從聽(tīng)說(shuō)到了解，我對(duì)此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了自己在接下來(lái)的任務(wù)和需求。從培訓(xùn)前的不知到知，從聽(tīng)說(shuō)到了解，我對(duì)此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了自己在接下來(lái)的任務(wù)和需求。其次，對(duì)教師在“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”方面提出的不同要求，形成了三個(gè)課程系列，構(gòu)成了培訓(xùn)課程框架。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，并在 校在崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中，這完全讓學(xué)生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學(xué)中 也得以在課堂上“偷懶”。大足區(qū)技 裝中心何政權(quán)老師對(duì) word、excel、PowerPoint 使用技巧的講解、九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王開(kāi)明老師介紹的 影音的使用 音的使用及市提升工程項(xiàng)目辦老師介紹的培訓(xùn)老師要能 將最簡(jiǎn)單的軟件功能挖掘出來(lái)讓老師在 5 分鐘之內(nèi)能上手等等，對(duì)我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對(duì)很多軟件都停 留在初步了解或者簡(jiǎn)單會(huì)用的基礎(chǔ)上，根本談不上熟悉，平時(shí)對(duì) 知識(shí)的學(xué)習(xí)也存在貪多而不精的情況。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教育中耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。除了在學(xué)校充分利用利用有限的時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法恰當(dāng)安排時(shí)間，從休息睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材與網(wǎng)絡(luò)上的只是結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常找計(jì)算機(jī)輔助書(shū)放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書(shū)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加之我是低段班主任，早出晚歸，中午還要為學(xué)生們吃飯忙得不可開(kāi)交，午間還要巡視跟班。第一篇：教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)苦中享甜網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也同時(shí)向教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。沒(méi)有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見(jiàn)縫插針。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一邊學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一邊結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的只是，不懂就記下筆記請(qǐng)教年輕的老師們，并注意它在工作中的運(yùn)用。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。通過(guò)專(zhuān)家們的講座，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)極為缺 乏，很多新技術(shù)和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)自 己原來(lái)已經(jīng) OUT 了，再不學(xué)習(xí)將被時(shí)代的潮流所掩埋。這點(diǎn)，在以往的培訓(xùn)班中甚至在學(xué)校同事之間都 很
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