【正文】 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。相反，沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣 氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。從而可知，我們在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：一方面農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。做好學期初提交活動計劃，學期末送交總結的任務。三、實施措施：做好以下工作（一）班級管理方面：向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課。培訓會上，縣教育局教師培訓站站長顏衛(wèi)東首先向老師們解讀了《攸縣中小學教師專業(yè)成長培養(yǎng)實施規(guī)劃》，強調了新教師要以滿腔的熱情和高度的責任感主動投入這項活動，要積極加強師德修養(yǎng)，認真參加磨課、聽課、評課活動，盡快進入教師角色，同時要求各單位高度重視新教師培養(yǎng)工作，制定本單位切實可行的新教師培養(yǎng)計劃，指導新教師由“學上課”到“能上課”最后達到“上好課”，成為優(yōu)秀教師。第一篇：新老教師結對子任務書高新區(qū)第二實驗學校“新老教師結對子活動”新教師與指導教師任務書新教師任務：1．嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真、虛心并努力向導師學習愛崗敬業(yè)、扎扎實實、任勞任怨的工作態(tài)度、工作作風和教育教學藝術。教科室張文耀進行了“優(yōu)秀教師成長的三種境界”專題講座，要求新教師研究教材，研究課堂，研究學生，主動向老教師學習，不斷掌握教育教學基本技能，提升自身教學基本功，提高課堂教學素養(yǎng)，有序組織課堂教學活動，把握學科重點，吃透教材要點，了解學生特點，快速成長為能獨擋一面勝任各年級教育教學工作的教師。三．新教師職責尊重老教師。教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。通過以上活動，我將積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在教學過程中不斷提高自己的專業(yè)水平，達到新老教師共同發(fā)展的目的。另一方面，職高的同學比較活躍，上課氣氛積極，但下等生占較大多數，尖子生相對較少。特別是對英 語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。因此，絕對不能忽視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。另外，對部分不自覺的同 學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友 的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。當讓學生輸出語言 時候，顯得十分容易，教學效果十分理想。后來聽同學們反應，才知道我們講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以 前從來未接觸過。每學期寫一篇讀書筆記、一篇教學反思、一個優(yōu)秀課例、一個優(yōu)秀案例、一篇質量較高的教學論文、上一節(jié)研究課