【正文】 如對基本陳列是否需要修改，何時(shí)修改，怎樣修改等一些關(guān)系到我館事業(yè)發(fā)展的大問題，自己很少深入思考，而是過多地強(qiáng)調(diào)困難和不利因素。深入部門不夠。有的對執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)的問題搞“下不為例、既往不咎”，隱瞞包庇，交錢擺平，常常是“抓了罰、罰了放、放了再抓”。有的巧立名目組織班子成員出縣出省出國考察旅游，揮霍公款。，玩風(fēng)太盛。有的職業(yè)學(xué)校虛報(bào)學(xué)生人數(shù)，騙取國家財(cái)政補(bǔ)貼。有的缺乏大局觀念，過分看重小集體利益，對上級文件和政策合意的執(zhí)行，不合意就不執(zhí)行，校長應(yīng)付上級、教職工應(yīng)付學(xué)生和家長。，追名逐利。有的黨員具有多重身份，工作重心不在社會組織，來去自由，不接受組織教育、管理和監(jiān)督。對于損害員工利益的行為，有的企業(yè)黨組織不能理直氣壯站出來，主動維護(hù)員工的合法權(quán)益。有的沉溺于花天酒地、聲色犬馬，不是下館子就是進(jìn)娛樂場所，不是桑拿按摩就是卡拉OK，經(jīng)常沉迷于燈紅酒綠的生活中。問卷調(diào)查中，認(rèn)為“揮霍公款、三公經(jīng)費(fèi)開支過大”的占55%，在奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)中排第一。有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為追求政績，片面強(qiáng)調(diào)多元化經(jīng)營和走出去的發(fā)展戰(zhàn)略，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，決策前不認(rèn)真分析和研判市場，不進(jìn)行可行性研究，項(xiàng)目上馬之日就是項(xiàng)目虧損之時(shí)。有的學(xué)習(xí)針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，滿足于看看報(bào)紙、聽聽新聞，不能真正結(jié)合企業(yè)實(shí)際、帶著問題去學(xué)，知識結(jié)構(gòu)老化，對市場開拓、資本運(yùn)營、企業(yè)管理等知識儲備不足。有的雖然工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活的重心卻在城里，一年到頭難得幾晚睡鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被群眾稱為“走讀干部”、“候鳥干部”。有的以改善干部職工生活條件為由，違規(guī)集資建房、福利分房，來一任領(lǐng)導(dǎo)建一次房，房子越換越大，房子越占越多。有的把“崗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用車住房，都搞特殊化。有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處“打點(diǎn)”，找門路、托人情。一些基層單位反映，一年簽的責(zé)任狀就有二三十份，“一票否決”項(xiàng)目繁多。2執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定不夠到位，公款吃喝、公款消費(fèi)雖得到遏制，但有時(shí)還存在下鄉(xiāng)超標(biāo)準(zhǔn)接待姑息遷就等問題。1民主法制建設(shè)抓得不緊。到基層調(diào)查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。貫徹落實(shí)不夠到位。（四）奢靡之風(fēng)方面：一是自我約束不夠深入，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不高，僅限于沒有出格”的淺層次上。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。在活動開展上往往追求面上的轟轟烈烈，總是覺得沒有傳播度的工作開展第就是失敗的，而沒有注意活動的受益面、針對性，因而影響實(shí)際效果。在主觀世界的改造上還有一定的差距，理想信念講得少了，對社會上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮斗的意識也不象過去那么強(qiáng)了。（三）享樂主義方面有時(shí)安于現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，對遇到工作任務(wù)重、工作壓力大時(shí)容易產(chǎn)生焦躁情緒，有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。例如在施工現(xiàn)場檢查，能夠做到定期或不定期巡查，但沒有做到像過去那樣對施工現(xiàn)場跟蹤或跟班檢查了，致使不能對整個(gè)施工過程每個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，管理比較粗放，有時(shí)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)問題已發(fā)生，事前事中控制不夠，事后控制較多。從根源上解剖，主要有以下幾方面的原因：（一）理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)。理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。由于忙于日常工作，與干部職工談心交流少，對干部職工普遍關(guān)心的問題，思考不夠、辦法不多。如順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結(jié)合屏南實(shí)際實(shí)施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以增強(qiáng)發(fā)展的人才支撐問題，做的還不夠。由于屏南是個(gè)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，當(dāng)前機(jī)遇又很好，縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子很想抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，以不辜負(fù)上級組織的賦予重托和屏南人民寄予的重望，很擔(dān)心錯失機(jī)遇，貽誤發(fā)展，總想把屏南各項(xiàng)事業(yè)辦得更快、更好。1工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，有時(shí)滿足于開會布置了，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。2有時(shí)覺得工作很累、壓力很大，不想當(dāng)先進(jìn)，不敢擔(dān)當(dāng)，缺乏上進(jìn)心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎么干的少，等靠要的思想在抬頭。有的推進(jìn)工作一味要求基層有計(jì)劃方案、工作臺帳、總結(jié)匯報(bào)，到基層檢查指導(dǎo)，看準(zhǔn)備檔案盒多不多，分類細(xì)不細(xì)，資料全不全，文筆好不好，你有臺賬就加分，沒有臺賬就扣分，搞得基層焦頭爛額，造假應(yīng)付，對工作沒有多少指導(dǎo)作用。有的下基層習(xí)慣于“被安排”，走的路線、看的點(diǎn)、見的人、聽的話都已事先安排。，追名逐利。，公車私用。有的購置辦公用品價(jià)格要高的，配置要好的，浪費(fèi)水電費(fèi)和辦公耗材不以為然。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)借建文化站、計(jì)生服務(wù)所之名，修建辦公大樓，面積超標(biāo)，裝修豪華。有的調(diào)查研究浮在面上，下基層不認(rèn)真了解情況、解決問題，而是作作秀、露露面，走馬觀花，浮光掠影。有的不比貢獻(xiàn)，只比待遇，薪酬能升不能降，職務(wù)能上不能下，甚至為一己私利不惜損害企業(yè)和國家利益。有的超出主管部門核定標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取薪酬。有的甘于平庸，不亮身份，長期游離于黨組織之外，成了“口袋黨員”、“隱形黨員”。有黨組織角色錯位，沒有履行黨組織職能，職能弱化，角色淡化，地位邊緣化。有的黨員按部就班，得過且過，碌碌無為，做一天和尚撞一天鐘，對自己的要求不嚴(yán)，與群眾的感情不深，責(zé)任意識和服務(wù)意識不強(qiáng)。有的教師不遵守教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)工作偷工減料，教學(xué)效果差。有的校領(lǐng)導(dǎo)無論參不參加具體工作，校內(nèi)的評審費(fèi)、加班費(fèi)、補(bǔ)助費(fèi)樣樣照拿，評先晉級項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)先，教改課題研究到處“掛名”。，冷漠學(xué)生。有的搞有償家教家養(yǎng)，牟取私利。有的向社會公布的服務(wù)電話、舉報(bào)電話長期“打不進(jìn)”、“沒人接”，接了也只是聽聽情況，不解決問題，成了“聾子耳朵”。有的把著權(quán)力不放手，該下放的權(quán)力不下放，該轉(zhuǎn)讓給中介機(jī)構(gòu)的權(quán)力不轉(zhuǎn)讓，31415第五篇：四風(fēng)方面存在的突出問題XX單位“四風(fēng)”方面存在的突出問題一、在形式主義方面存在的問題雖然黨員群眾在這方面沒有給我提出具體的意見，但自我反思也察覺到自己身上也有形式主義的表現(xiàn)，表現(xiàn)如下：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)之三：與局對口的相關(guān)業(yè)務(wù)處室聯(lián)系較少，不能將單位的情況及時(shí)主動的與相關(guān)處室進(jìn)行有效地溝通，致使有些問題不能得到妥善地處理。表現(xiàn)之二：對館外的部門主動關(guān)心不夠，過問不多，很少主動下到這些部門，一般是在辦公室坐等電話，或是部門的同志前來請示?！稗k事人員動動嘴，群眾就要跑斷腿”、程序雜、時(shí)間長。有的部門對按規(guī)定應(yīng)進(jìn)入“窗口服務(wù)”的項(xiàng)目，以各種借口不納入或“小權(quán)進(jìn)、大權(quán)不進(jìn)”，一些項(xiàng)目雖在“窗口”受理，但審批大權(quán)還在原單位，服務(wù)窗口只是一個(gè)“收發(fā)室”，眾多審批辦證項(xiàng)目在窗口難以辦成，“多頭跑”、“來回跑”、“磨破嘴”、“跑斷腿”現(xiàn)象依然普遍。有的教師私自建立學(xué)生家長檔案，根據(jù)學(xué)生家長的職務(wù)、社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況區(qū)別對待學(xué)生，自己的大事小事找家長幫忙。有的學(xué)校強(qiáng)迫家長和學(xué)生接受住宿、就餐等“自愿”項(xiàng)目，收取高價(jià)服務(wù)費(fèi)用。有的校長過分看重行政級別，緊盯行政崗位，把校長崗位當(dāng)作跳板，時(shí)時(shí)想著提拔重用，跑官要官，到處拉關(guān)系，不能潛下心來辦學(xué)、靜下心來育人。有的不注重知識更新和拓展，開展工作墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識。有的黨員負(fù)責(zé)人一心忙于掙錢，對建立黨組織、開展黨的工作不關(guān)心，表現(xiàn)出“離錢近了、離組織遠(yuǎn)了、入黨誓詞忘了”的心態(tài)。有的黨員對共產(chǎn)主義沒有堅(jiān)定信仰，思想空虛，精神頹廢，信鬼信神不信馬列，甚至參與封建迷信活動，嚴(yán)重影響黨員形象。有的黨員認(rèn)為自己是“打工仔”，“只求干活好，不求思想紅”。有的豪華裝修辦公室，配置高檔辦公用品。盲目攀比，追求享樂。有的心浮氣躁、好大喜功，熱衷于搞“面子工程”，做表面文章，重形式輕實(shí)效，在項(xiàng)目簽約、工程奠基、開工儀式時(shí)，場面熱熱鬧鬧，項(xiàng)目通過科學(xué)論證、達(dá)產(chǎn)見效的卻不多，有的甚至留下不少勞資、法律糾紛。，鋪張浪費(fèi)。有的借參加會議、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)、研討、參展、招商等名義游山玩水，公款旅游。上級來檢查，不接送到高速路口則“不夠隆重”。有的制定政策摸腦袋、想當(dāng)然，不領(lǐng)會上級精神，不了解基層實(shí)際，出臺的政策與實(shí)際脫節(jié)，相互“打架”，讓基層無所適從，甚至出現(xiàn)“好心辦壞事”的后果。有的習(xí)慣于坐在機(jī)關(guān)“吹空調(diào)”，搞“遙控指揮”，深入基層、深入群眾少，交通工具發(fā)達(dá)了，干部與群眾的距離卻疏遠(yuǎn)了；通信工具先進(jìn)了，干部與群眾的交流溝通卻困難了；干部學(xué)歷提高了，做群眾工作的水平卻降低了，會講地方方言卻不懂群眾語言。一些單位負(fù)責(zé)人抱怨，自己“經(jīng)常陪會，到處捧場”，上級的會要去，本級的會要講，下級的會要到，地方的會要陪，“三天一小會，五天一大會”，不是“一個(gè)會開幾天”，就是“一天開幾個(gè)會”，騰不出時(shí)間和精力抓工作。思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢于負(fù)責(zé)的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于擔(dān)責(zé)、勇為人先的精神不足，解放思想的實(shí)招實(shí)效亟待提高，運(yùn)作的能力水平有待提升。辦公會議有時(shí)安排時(shí)間過于倉促，有關(guān)部門發(fā)表意見不充分。民主生活會會前查找問題不夠深入、準(zhǔn)確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙于情面，往往批評只是蜻蜓點(diǎn)水，說些無關(guān)痛癢的話，相互表揚(yáng)的多，民主生活會達(dá)不到預(yù)期效果。理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在實(shí)際工作中，對政策法規(guī)研究不透，只了解自己關(guān)心的問題和分管的事項(xiàng)，致使工作效果不夠理想。在生活上，隨著物質(zhì)生活條件的改善，怕過苦日子的思想時(shí)而作祟。要以解決“四風(fēng)”存在的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，要以廣大師生是否答應(yīng)、是否高興、是否滿意，作為檢驗(yàn)和衡量是否把好事辦實(shí)、實(shí)事辦好的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為總務(wù)服務(wù)工作、服務(wù)職能是否到位的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我在群眾反映強(qiáng)烈的“公車消費(fèi)”、“人情消費(fèi)”、“職務(wù)消費(fèi)”、“三公”經(jīng)費(fèi)支出過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等方面，都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。例如使用部門的改建或維修要求，能夠第一時(shí)間填寫限時(shí)辦結(jié)單，安排人員對接、程序報(bào)批、落實(shí)施工等，但對怎么改建或維修更經(jīng)濟(jì)、更能滿足使用功能的調(diào)研不夠，工作效率不一定是最好。例如在如何實(shí)施總務(wù)基建工作全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，減少管理上的漏洞，以實(shí)現(xiàn)“精品工程、優(yōu)質(zhì)工程、放心工程”為目標(biāo)，建立健全質(zhì)量、安全、工期、投資控制、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)創(chuàng)新“六位一體”管理的各種規(guī)章制度體系上力度不足。三、努力方向和整改措施通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我認(rèn)識到：堅(jiān)定信念是根本，強(qiáng)化責(zé)任是關(guān)鍵，加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變是動力，嚴(yán)明黨的