【正文】 四是改進(jìn)和完善師德考核。強(qiáng)調(diào)要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。強(qiáng)調(diào)要熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度，遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。四要改進(jìn)和完善師德考核。但也應(yīng)該看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放的條件下，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題。現(xiàn)就如何加強(qiáng)教職工思想教育,提高教職工思想素質(zhì),談一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。三、教書育人。比如，有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識(shí)淡薄，缺乏愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。教師禁行據(jù)人民網(wǎng)、中搜等媒體報(bào)道，為貫徹落實(shí)總書記教師節(jié)重要講話精神，改進(jìn)師德建設(shè)，教育部梳理了散見于不同文件的高校師德內(nèi)容，研究制定《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》。誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。熱心公益，服務(wù)大眾。這些問題的存在，雖不是主流，但必須高度重視，采取切實(shí)措施加以解決。堅(jiān)持育人為本，立德樹人。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。一、做好教職工思想政治工作的重大意義高校擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù),在培養(yǎng)人才的工作中,教職工是關(guān)鍵。有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識(shí)淡薄，缺乏愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表；個(gè)別教師甚至師德失范、學(xué)術(shù)不端，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)聲譽(yù)。各地各校要將師德納入教師考核評(píng)價(jià)體系，并作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)、聘任（聘用）和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁。切實(shí)肩負(fù)起立德樹人教書育人職責(zé)——教育部人事司負(fù)責(zé)人就高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范答記者問2011年12月23日，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)頒布了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。針對(duì)當(dāng)前少數(shù)高校教師思想 4 政治意識(shí)淡薄的問題，明確提出“不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行”。要求高校教師主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。將師德納入教師考核評(píng)價(jià)體系，并作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)、聘任（聘用）和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”。通 過(guò)定期開展評(píng)選教書育人楷模和師德標(biāo)兵等活動(dòng)，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立高校教師良好職業(yè)形象。重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與社會(huì)的關(guān)系。重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與國(guó)家的關(guān)系，對(duì)高校教師政治上提出要求。自尊自律，清廉從教，以身作則。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。通過(guò)定期開展評(píng)選教書育人楷模和師德標(biāo)兵等活動(dòng)，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立高校教師良好職業(yè)形象。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，在他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。只有進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工思想政治教育,提高他們的思想素質(zhì),使他們政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,作風(fēng)端正,學(xué)風(fēng)踏實(shí),品德優(yōu)良,才能真正做到為人師表,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。五、服務(wù)社會(huì)。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放的條件下，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題。勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。三、教書育人。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。五、服務(wù)社會(huì)?！癫坏糜袚p害國(guó)家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；●不得在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行；●不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；●不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；●不得在招