【正文】 第 二 節(jié) 生活中的透鏡 【 課標(biāo)指南 】 1．知識(shí)與技能 ： 了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用． 2．過(guò)程與方法 ： 經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理；（ 2）能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征． 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： (1)通過(guò)模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅； (2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲 ,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)原理 ； (3)初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)． 4．重點(diǎn)與難點(diǎn) ： 重點(diǎn)是照相機(jī)、投影儀和放大鏡都是利用凸透鏡成像來(lái)工作的；難點(diǎn)是照相機(jī)的構(gòu)造和各部分的作用，投影儀的構(gòu)造和各部 分的作用，解釋放大鏡的放大現(xiàn)象． 【 典例剖析 】 例 1： 如圖 321所示，紙筒 A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒 B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡，兩紙筒套在一起組成一個(gè)模型照相機(jī)，為了在 A端得到清晰的像，這時(shí)（ ） A．眼睛應(yīng)對(duì)著 B 端向筒內(nèi)觀察，看看像是否清晰 B．眼睛應(yīng)對(duì)著 A端向筒內(nèi)觀察，看看像是否清晰 C．應(yīng)把 A端朝著明亮的室外， B 端朝著較暗的室內(nèi) D．應(yīng)把 B 端朝著明亮的室外， A端朝著較暗的室內(nèi) 思路導(dǎo)航 ： 由于照相機(jī)成像時(shí)，像與物在凸透鏡的兩側(cè)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)被照物，像成在膠卷上，故眼睛只能對(duì)著 A 端觀察像的清晰 程度；為了使物體有更多的光進(jìn)入鏡頭，在 A 端得到清晰明亮的像，應(yīng) B 端朝著明亮處． 答案： B D 學(xué)法指津 ： 理解照相機(jī)的工作原理，知道像的明亮程度取決于進(jìn)入鏡頭光的多少是解決本題的關(guān)鍵． 練習(xí)： 1．小明用小燈泡、凸透鏡和光屏制作模型照相機(jī)的過(guò)程中，應(yīng)該把 當(dāng)作照相機(jī)的鏡頭，把 當(dāng)作膠卷．實(shí)際照相時(shí)，為了使遠(yuǎn)近物體都能成清晰的像，應(yīng)該調(diào)節(jié)照相機(jī)的 到膠片的距離，小明觀察到膠片上的像是 ． 例 2： 如圖 322 所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛在 A 點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的 位置變淺，另一條魚變大．前者是由于 形成的 （填“實(shí)”或“虛”）像；后者是由于魚缸的 （填“左”或“右”）側(cè)部分等效于 而形成的 像． 思路導(dǎo)航 ： 在空氣中看到魚缸里的魚，是光發(fā)生折射形成的虛像，此時(shí)所看到的魚的位置變淺；由于魚缸是圓形；里面裝有水，從側(cè)面看上去，它相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，因此看到魚缸中的魚被放大了． 答案： 光的折射；虛；右；凸透鏡；放大的虛像． 學(xué)法指津 ： 掌握光的折射的相關(guān)知識(shí)，理解放大鏡的應(yīng)用，才能正確解決這類問(wèn)題 練習(xí)： 2．滴一滴水在塑封的名片上，看到水下面的字（ ） A． 等大的虛像 B． 放大的虛像 C． 縮小的實(shí)像 D． 倒立的實(shí)像 例 3： 關(guān)于投影儀，下列說(shuō)法不正確的是 （ ） A．投影儀中的凸透鏡折射投影片透射過(guò)來(lái)的光 B．投影儀中螺紋透鏡組的作用是使射向投影片的光線亮度增強(qiáng) C．投影儀的光源采用的是碘鎢燈而不是白熾燈 D．投影儀的燈泡下面安裝了一只凹面鏡，其作用是保護(hù)底部塑料板，防止它被碘鎢 燈輻射的紅外線熔化掉 思路導(dǎo)航 ：投影儀中的凸透鏡對(duì)投影片透射過(guò)來(lái)的光進(jìn)行折射，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)光線的會(huì)聚；投 影儀中的螺紋透鏡組相當(dāng)于一個(gè)焦距比較短的凸透鏡，使光線會(huì)聚，使射向投影片的光線亮度增強(qiáng)；投影儀的光源采用的是碘鎢燈，是因?yàn)樗捏w積小，亮度高，壽命長(zhǎng)，更節(jié)能，是比較理想的點(diǎn)光源；投影儀的燈泡下面的凹面鏡的作用是將焦點(diǎn)上的碘鎢