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20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié)(專業(yè)版)

  

【正文】 功無(wú)不付有心人,他們終于取得了滿意的成績(jī)。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的黨琪同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,她不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的張瑩擔(dān)任衛(wèi)生委員后,她不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。四、家校聯(lián)系方面??傊?,在班務(wù)工作中,我作為一名年輕班主任還需在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),我將在今后班級(jí)工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭(zhēng)新學(xué)期能上新臺(tái)階。在氣溫陡降的那段時(shí)間里,我意識(shí)到對(duì)學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)。做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛(ài),作為教育者,我學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞他們,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。第一篇:20112012學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié)五年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié)時(shí)光荏苒,歲月如梭。本學(xué)期,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。我的學(xué)生當(dāng)中,有的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不好,但衛(wèi)生很積極,或者音樂(lè)不錯(cuò)、體育方面有特長(zhǎng);還有的同學(xué)可能每科的成績(jī)都不理想,但關(guān)心集體,樂(lè)意幫助同學(xué)等等。每天做好學(xué)生的異情工作,對(duì)有些不上課的學(xué)生就及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況。第三篇:五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)五年級(jí)上班務(wù)工作總結(jié)緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為了全面了解孩子,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,學(xué)期初我便通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,具體了解孩子在家中的情況,這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績(jī)優(yōu)秀的黨琪同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,她不僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對(duì)上交作業(yè)的具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)、盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。功無(wú)不付有心人,他們終于取得了滿意的成績(jī)。二、班級(jí)布置富有特色,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真在班級(jí)布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。六、走進(jìn)學(xué)生心里,做學(xué)生的良師益友五年級(jí)的學(xué)生大多都已經(jīng)對(duì)問(wèn)題有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流,對(duì)此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的張瑩擔(dān)任衛(wèi)生委員后,她不僅能及時(shí)督促值日生做好值日,而且每天上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。課堂上多提問(wèn),個(gè)別輔導(dǎo),和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,通過(guò)自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對(duì)癥下藥,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。在生活中,也許是教師不經(jīng)意的一句話“路上小心點(diǎn)”、“多穿點(diǎn)兒,別感冒”、“身體好一點(diǎn)了嗎?”吃飯時(shí)說(shuō)一句“多吃點(diǎn)”……學(xué)生都會(huì)感到心里暖融融的。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們建立了“1+1”互助組
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