20xx-20xx學年第一學期五年級二班班務工作總結-文庫吧
2025-10-01 13:23 本頁面
【正文】 ，個別輔導，和家長經常取得聯(lián)系；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中應該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作加以改正。五年級二班班務工作總結宗王小學 .第二篇：八年級二班第一學期班務工作總結八年級二班第一學期班務工作總結井溝中學 史有山今年我擔任了八（2）的班主任工作，現(xiàn)在我就一學期的班級管理工作總結如下：一、班級特色工作 。自擔任班主任工作以來，我按照學校要求認真在班級文化和班主任工作上下了許多功夫，結合班內的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。通過一學期師生的共同努力，絕大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的奮斗目標。同時為了培養(yǎng)學生的合作競爭意識，我們建立了“1+1”互助組，一一對應的優(yōu)生幫助差生形式，小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。做好心理輔導，走進學生心里我一直相信每個學生都一樣可愛，作為教育者，我學會從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。我的學生當中，有的學生語文、數(shù)學不好，但衛(wèi)生很積極，或者音樂不錯、體育方面有特長；還有的同學可能每科的成績都不理想，但關心集體，樂意幫助同學等等。在學習生活中，我注意給每個學生展示自我的機會。我班的個別同學，各學科的成績都不好，有很強的自卑感，但熱愛勞動。他們感受到了老師對他們的關心與理解，慢慢克服了自卑感。教師以責任心呵護學生，學生才會愿意和老師談自己的心里話。我對學生說，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯，都是可以原諒的。但是，你必須要大錯變小，小錯變沒了。慢慢的，學生消除了對我的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。我班的一位同學，由于小學英語基礎很差，基本沒有英語基礎所以上初中后，英語的學習更是難上加難，導致了思想孤僻，自卑心理嚴重。甚至下課都不敢和其他同學玩。在整頓學風過程中,理應把他理出來,但考慮到他的情況特殊,我沒有斷然決定,我再次傾心與他單獨深談了一次,幫他制定了學習計劃和奮斗目標，并交給他英語學習方法，還利用午休時間幫他輔導英語,他觸動很大，后來有了一定的進步，課任老師也都一直肯定。看來,老師只有用真誠感動學生，才能贏得教育的主動。只要能洞察學生的需求與感情，善于體會學生的內心世界，用自己責任心去撥緊學生的心弦，他們就會變得情通、理達，險跌懸崖。教師不僅要關心學生的學習，而且要關心學生的生活。在生活中，也許是教師不經意的一句話“路上小心點”、“多穿點兒，別感冒”、“身體好一點了嗎？”吃飯時說一句“多吃點”……學生都會感到心里暖融融的。在氣溫陡降的那段時間里，我意識到對學生要給予更多的關愛。每天做好學生的異情工作，對有些不上課的學生就及時地進行電話聯(lián)系，了解學生在家里的情況?！皭勰苋诨澜绲暮?，愛可以把心靈點亮、把熱血點燃。”我相信只要我們心中有愛與責任──熱愛教育事業(yè)，關愛學生，那就沒有教育不好的學生，做不好的事業(yè)。我個人認為，真正關心學生就是不僅要關心生活和學習，更要關心學生的健康發(fā)展，和學生一起解決學生存在的問題。二、下學期努力的方向以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，下學期我要加強學生的常規(guī)教育，如：課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動常規(guī)等等諸多方面，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。擬定集體與個人的遠、近期目標。在本學期學生個人奮斗目標的實施基礎上，下學期要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組近期目標和長遠目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于七年級學生年齡與心理特征，有兩點需注
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