20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-15 13:23 本頁(yè)面
【正文】 ，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無(wú)不付有心人，他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī)?？傊厥走^(guò)去的日子，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jī)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作加以改正。五年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié)宗王小學(xué) .第二篇：八年級(jí)二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)八年級(jí)二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)井溝中學(xué) 史有山今年我擔(dān)任了八（2）的班主任工作，現(xiàn)在我就一學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、班級(jí)特色工作 。自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我按照學(xué)校要求認(rèn)真在班級(jí)文化和班主任工作上下了許多功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。通過(guò)一學(xué)期師生的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們建立了“1+1”互助組，一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式，小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。做好心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心里我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛(ài)，作為教育者，我學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我的學(xué)生當(dāng)中，有的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不好，但衛(wèi)生很積極，或者音樂(lè)不錯(cuò)、體育方面有特長(zhǎng)；還有的同學(xué)可能每科的成績(jī)都不理想，但關(guān)心集體，樂(lè)意幫助同學(xué)等等。在學(xué)習(xí)生活中，我注意給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。我班的個(gè)別同學(xué)，各學(xué)科的成績(jī)都不好，有很強(qiáng)的自卑感，但熱愛(ài)勞動(dòng)。他們感受到了老師對(duì)他們的關(guān)心與理解，慢慢克服了自卑感。教師以責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意和老師談自己的心里話(huà)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯(cuò)，都是可以原諒的。但是，你必須要大錯(cuò)變小，小錯(cuò)變沒(méi)了。慢慢的，學(xué)生消除了對(duì)我的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。我班的一位同學(xué)，由于小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)所以上初中后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是難上加難，導(dǎo)致了思想孤僻，自卑心理嚴(yán)重。甚至下課都不敢和其他同學(xué)玩。在整頓學(xué)風(fēng)過(guò)程中,理應(yīng)把他理出來(lái),但考慮到他的情況特殊,我沒(méi)有斷然決定,我再次傾心與他單獨(dú)深談了一次,幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，并交給他英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，還利用午休時(shí)間幫他輔導(dǎo)英語(yǔ),他觸動(dòng)很大，后來(lái)有了一定的進(jìn)步，課任老師也都一直肯定?？磥?lái),老師只有用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，才能贏得教育的主動(dòng)。只要能洞察學(xué)生的需求與感情，善于體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己責(zé)任心去撥緊學(xué)生的心弦，他們就會(huì)變得情通、理達(dá)，險(xiǎn)跌懸崖。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心學(xué)生的生活。在生活中，也許是教師不經(jīng)意的一句話(huà)“路上小心點(diǎn)”、“多穿點(diǎn)兒，別感冒”、“身體好一點(diǎn)了嗎？”吃飯時(shí)說(shuō)一句“多吃點(diǎn)”……學(xué)生都會(huì)感到心里暖融融的。在氣溫陡降的那段時(shí)間里，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)。每天做好學(xué)生的異情工作，對(duì)有些不上課的學(xué)生就及時(shí)地進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的情況。“愛(ài)能融化世界的寒冰，愛(ài)可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃?！蔽蚁嘈胖灰覀冃闹杏袗?ài)與責(zé)任──熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，那就沒(méi)有教育不好的學(xué)生，做不好的事業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為，真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問(wèn)題。二、下學(xué)期努力的方向以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，下學(xué)期我要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，如：課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動(dòng)常規(guī)等等諸多方面，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)施基礎(chǔ)上，下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注
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