【正文】 銅鑄佛像之多為中國其他名山所不及。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的?！?“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結(jié)尾。除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。（2）寫習性寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。當我我步入菊展室。每當我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當我把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當它的肚子被裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！描述植物植物包括花、草、藤、樹。第四段以后寫故事，用以進一步突出主題。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。描述動物，要注意以下幾點：（1）要寫出動物的外形特征。可是有的同學卻濫用象征寫法，任何一篇狀物文章都加上深奧的道理，看了之后，使人有牽強附會之感。狀物的記敘文，大致可以分成四種類型?！??好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。一般來說，全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。只有這些地方寫具體了，事物的特點才能清晰地展現(xiàn)在讀者面前，才能給人留下鮮明的印象，有一種如見其物的感覺。B：火柴盒的封面真漂亮。如寫梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對梅花的喜愛之情三方面來寫。微波爐真是我們的好幫手。比方說吧，當我學習退步時，小貓就縮回紅紅的舌頭，吹起胡須，瞪起圓溜溜的眼睛，厲聲對我說：“方圓，你要加油啦，不然就趕不上啦！”我聽了后十分惱火，你有什么資格來批評我？恨不得一下把它砸了。吃飽后，它們便在太陽下大睡，整天過著這樣悠閑自在、無憂無慮的生活。一天晚上，我吃過晚飯，發(fā)現(xiàn)小花貓不見了。這一回它不再那么緊張了，但還是謹慎地先眺望一下遠方，又觀察了周圍的動靜，略“思考”了一會兒，可能覺得問題不大，就又低頭吃起它的食物來。這時，下雪了，雪花落在槐樹上，又好像夏天來了一樣，開滿了一串串白花。采夠了，捏一撮兒放在杯里沖上開水，這“桂花茶”呀，喝一口，濃濃的芳香頓時流進心里，令你回味無窮。（后分述→）如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。用法（吃法、玩法等）。如：課文《松鼠》的開頭：松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。①不同的動物，有不同的性格特點。二、動物作文動物，包括家禽、家畜、野獸、鳥雀、昆蟲、水族等。需要明白的是，以上內(nèi)容不必都寫，要根據(jù)表過觀點的需要，決定哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫?！敖栉锉砬椤鳖悹钗镒魑?，寫法一般有以下三種：①借物說理。狀物作文，可分為植物作文、動物作文、靜物作文三類，屬于記敘文。即用敘述的方法，把物品的大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等寫得逼真、準確；用比喻、擬人等修辭手法，把物品的靜態(tài)和動態(tài)寫得活潑有趣，生機盎然。通過對物的描寫，抒發(fā)自己的情感。二、中間：承頭順寫詳重點承頭：承接開頭部分的內(nèi)容來寫。外形特征。我們要細心觀察它特有的動作和獨特的連續(xù)性動作。但“品質(zhì)總結(jié)”是一大亮點，最好不要忽略。通過以上敘寫，寫出你對它新的認識或悟出的道理。剛帶回來那陣，爸爸細心地換上花盆和泥土。春天，老槐樹長出了嫩綠的小芽，像一個個剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠，在春風的拂動下，它輕輕地搖晃著自己的身體。它的脖子十分靈活，長長的。不一會兒，一只白嫩嫩的大鮮蛋，就在它的窩里出現(xiàn)了。我記起外婆說的“貓不喜歡讓人看到它的活動”。我和媽媽想把它們趕進欄里，但不知為什么，它們就是不聽話，不肯再進去。是它伴著我在求知的征程蹣跚學步，并不斷給我以信心和力量去攀登新的高峰。它那頑皮的眼神、躍躍欲試的樣子可真有意思。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調(diào)皮的小鼻子。對比： A ：火柴盒的封面真漂亮。寫狀物作文，不僅要對自己所感興趣的事物進行具體描述，將它形象地展現(xiàn)在人們面前，更要將自己的認識、感受和情感傳遞別人，也就是要借物抒情，借物喻人。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛??這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。（2）要寄情于物。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。生活習性就是指動物在吃、住、行、睡等諸方面的生活習慣。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開聯(lián)想。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。第三段以后：這個植物的外貌描寫。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國演義》中的故事。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。啊，好氣派的大樓！”寫建筑物，除了要抓住它的外觀特點，還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。云南省著名游覽區(qū)。這些古樹名木多為中國西南地區(qū)所罕見，對于研究古生態(tài)環(huán)境及樹種栽培均有重要參考價值。雞足山上廟宇始建于唐。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。觀察和描寫的時候，就要注意抓住它們的外觀特點，看看是什么形式，是什么顏色。第三段；詳細描寫它的來歷及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。因此描述植物時，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長過程，寫出不同的特點。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習慣??！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒?！倍?、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。建筑設施的特征通常指大小、高低、形狀、顏色等等。（3）要寫出自己的思想感情?！贝_實這樣，只能通過比喻，才能把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。其次要注意所描述的“物”各部分之間的關系，把它的層次搞清楚，有順序地寫出來。在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。B ：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個蝴蝶結(jié)。你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。在上面，不斷長出新葉。我時常在學習中間休息的時候，看著這只“小白貓”出神兒。你別看爐蓋上的按鈕一個接著一個，使用起來，卻十分方便。書夾的底色是粉紅的，正面有一張小貓?zhí)鹛鸬哪?。這時，只見小花貓迅速往前躥。白天的時候，它把眼睛瞇成一條縫；而到了晚上，它便把眼睛睜得大大的，瞳孔也變大，還發(fā)出幽幽的藍光，遠遠看去像一只小手電筒。每當它的嘴啄著地面，就會發(fā)出“蹦蹦蹦’的聲音，簡直像在演奏一首優(yōu)美動聽的曲子。這個時候，老槐樹下就成了我們的樂園。桂 花 又 飄 香盼望著，盼望著，清清涼涼的秋風終于拂上我的臉頰。采用“先總述——后分述”的寫法。寫所感：通過以上文字的敘寫，自然地把你的感想寫出來，也就是把悟出的道理或受到的啟迪寫出來。需要說明的是：以上所講內(nèi)容，并非要求在一篇作文中都要寫到。比如：同樣是羊，有大角、小胡子、短尾巴的小山羊；也有大尾巴、粗脖子的老綿羊；還有亮眼睛、尖嘴巴的小羊羔。詳重點：詳寫重點部分。要調(diào)動眼、口、鼻、耳、手五大感官來觀察，根的粗細、莖的長短曲直、是木質(zhì)還是草本、葉的形狀、花的顏色、大小，等等，只有觀察得仔細，才能寫得形象。它小巧玲隴，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。第一篇：狀物作文：螳螂狀物作文：螳螂2006年8月11日星期五天氣：晴天螳螂今天在我家陽臺上看見一只神氣活現(xiàn)的螳螂，威風凜凜地站在奶奶種的花草中，螳螂有閃只腿，它的腿很長，有兩行鋒利的齒刺，就像劇條，它的身子有10厘米長，它那玲瓏剔透的綠翅膀，好像披在它身上的一件長袍，它的頭小小的，頭可以靈活的轉(zhuǎn)動。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。根、莖、葉、花、果、干、皮的顏色、形狀氣味、手感、聲響等特征。按從遠到近（從近到遠）或從上到下（從下到上）觀察的順序來寫。②同一種動物，也有不同的外形特征。這種可愛的動物，它有哪種優(yōu)良的品質(zhì)，值得你學習？或給了你啟迪？通過寫