【正文】 二、評(píng)選辦法班級(jí)推薦班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件，根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，由班級(jí)學(xué)生提名、投票，每班可推薦2名“校園十佳文明之星”候選人（得票需超過(guò)班級(jí)人數(shù)的50%）。學(xué)習(xí)之星（儲(chǔ)招楊）“業(yè)精于勤而荒于嬉”，勤奮是他身上最吸引人的特質(zhì)，他的眼神在書海中穿梭。在愛與被愛，付出與接受的互動(dòng)中，她感受到了個(gè)體的價(jià)值，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。班級(jí)有了他們，蒸蒸日上；同學(xué)有了他們，心往一處想，勁往一處使。填寫“文明之星”推薦表。能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好。（原則上高一年級(jí)年級(jí)3名、高二年級(jí)4名、高三年級(jí)3名）學(xué)校將各年級(jí)組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示，由學(xué)校評(píng)審組審核，最后選出10名“校園文明之星”。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，他們默默努力、孜孜追求，以實(shí)際行動(dòng)提高著自己，感染著他人。對(duì)班級(jí)真誠(chéng)的付出，讓他們?cè)谫?zèng)人玫瑰的同時(shí)手有余香。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主丁肇中說(shuō)，“在雨季，一個(gè)象波士頓這樣的城市，一分鐘也許要降落下千千萬(wàn)萬(wàn)粒雨滴，如果其中一滴有著不同的顏色，我們就必須找到那滴雨。他們凝神貫注于每一節(jié)課，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷； 他們苦思冥想于每一道題，會(huì)意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。50名文明好少年：每班按班級(jí)人數(shù)的15%比例評(píng)選（不含“校園十佳文明之星”）。在學(xué)校我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。平時(shí)注意自身文明禮儀的培養(yǎng)，還經(jīng)常用言行影響周圍的同學(xué)，彬彬有禮是師生對(duì)他的評(píng)價(jià)，孝順乖巧是鄰居對(duì)他的印象。路漫漫其修遠(yuǎn)兮？一路走來(lái)，他們書香滿懷。他們的付出成了班級(jí)和諧、溫馨的主旋律。帶手機(jī)、游戲機(jī)、危險(xiǎn)物品來(lái)校者?；?安 市 車 橋 中 學(xué)20130114第二篇：校園文明之星“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)識(shí)更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。第一篇：校園文明之星淮 安 市 車 橋 中 學(xué)關(guān)于開展學(xué)生“文明之星”評(píng)比活動(dòng)的通知為了加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示“行為習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育的成果，學(xué)校決定由本學(xué)期開始舉辦校園文明之星評(píng)選活動(dòng)，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營(yíng)造