【正文】 （2）教育處參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出各年級的“年級之星”3－5人。各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。團結(jié)之星條件：同學(xué)之間團結(jié)互助，各民族之間搞好團結(jié)。（3.）學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中，總成績必須在全年級30名以內(nèi)。一、活動口號：人人爭當(dāng)校園之星，共建文明和諧校園。二、評選的對象：小學(xué)全體師生三、評選基本條件：凡申報校園之星的教師、小組（實驗班）,學(xué)生等。（4）能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象。文明之星條件：舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有違紀現(xiàn)象。尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動。第五篇：校園之星評選方案臨縣高級中學(xué)“校園之星”評選方案一、指導(dǎo)思想為展現(xiàn)我校學(xué)生崇德向善的高尚追求、積極進取的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揚學(xué)生個性、展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生形象，弘揚正氣、樹立典型、表彰先進，營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃郁氛圍，完善和提升校園文化建設(shè)。（3）教育處負責(zé)星一升旗時向全校介紹“校園之星”先進事跡并表彰，同時在“校園之星風(fēng)采錄”上向全校公示。（1）各班委會按照《主題教育“校園之星”評選類別及時間安排》，并參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，每周評選出本班的“班級之星”1人，并于每周四晚上報推薦表等相關(guān)材料于教育處。各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)功底，積極參加市級、學(xué)校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。才藝之星條件：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。（2.）善于分析，勤于總結(jié)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！w育學(xué)院學(xué)生會志愿服務(wù)部徐旖祺2012年2月18日第二篇：校園之星評選方案校園之星評選三年級一班陳長花為增強對學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，在全校師生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),加快建設(shè)名校步伐，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點，學(xué)校決定進一步加強學(xué)生情感、意志、行為等方面的培養(yǎng)，強化對學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，通過此項活動激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，通過身邊的先進人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７?、學(xué)習(xí)。必須有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作