【正文】 。體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。團(tuán)隊擁有專業(yè)的素質(zhì)拓展理論知識和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。l 競賽游戲3：站報紙游戲時間：15分鐘 參與人數(shù)：10人游戲規(guī)則：參與游戲的小組成員以最快的時間站到一張1開的報紙上，若能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，則挑戰(zhàn)站更多的人。記者采訪游戲時間：15分鐘 參與人數(shù)：小組內(nèi)所有成員，兩人一組游戲規(guī)則：每人在小組內(nèi)尋找一人作為拍檔，拍檔雙方互相作為記者向?qū)Ψ竭M(jìn)行采訪，采訪內(nèi)容由自己擬定，在采訪時間內(nèi)盡可能獲取采訪對象有深度的個人信息，并做相應(yīng)筆記。七、活動注意事項及其預(yù)防措施，在活動前對同學(xué)們認(rèn)真講解。二、活動目的為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力。植物知識是我們園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)，而且從美學(xué)的角度去學(xué)習(xí)植物會有更好的效果。（評分表見附件一）七、活動項目安排（具體細(xì)則見策劃書附件二）八、活動前期準(zhǔn)備工作。讓我們一起編織中國青年絢麗多彩的夢，讓我們手舞足蹈的向社會叫囂，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，讓自己優(yōu)秀起來吧！最后用一句詩結(jié)束我們的活動，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，敬祝大家有個花團(tuán)錦簇的明天！同時也敬謝幕后辛勤奔波卻默默無聞的工作人員！本活動最終解釋權(quán)歸人才開發(fā)協(xié)會所有河南師范大學(xué)人才開發(fā)協(xié)會策劃部素質(zhì)拓展活動策劃書8一、活動目的在團(tuán)組織思想教育與行政管理工作中,團(tuán)員學(xué)生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對團(tuán)組織的教育管理工作以及學(xué)風(fēng)的建設(shè)都會產(chǎn)生重大影響。（2）卡片找人一小時項目目的：是學(xué)員能夠在剛剛開始的時候就能主動同別人溝通交流，達(dá)到相互熟悉的目的，并以此完成團(tuán)隊分配及隊長的選擇。宣傳部：（1）在活動期間設(shè)立對答游戲，獎勵對本活動或協(xié)會了解甚多的參賽者（2）活動期間傳閱相關(guān)活動文件，以讓社員對本活動更加了解（3）期間舉辦座談會，遞交新聞稿。八、活動內(nèi)容：為培養(yǎng)大家的團(tuán)隊合作意識，群體協(xié)調(diào)能力，有針對性的“卡片找人”“氣球飛舞”。（二）呼啦圈游戲（3035分鐘）目的：讓每一個人意識到團(tuán)隊任務(wù)與自己的關(guān)系，即每個人都參與進(jìn)來，考驗著每個成員的耐心，:每組隊員手拉手圍成一個大圈，將呼啦圈套入其中，讓隊員依次鉆過，到第一個隊員為止，以比賽形式進(jìn)行。（共挑選2組做比較，以便下面的分析）考核知識：數(shù)學(xué)統(tǒng)計計算及分析、人際溝通、觀察力。首先每個隊都開始做了準(zhǔn)備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個數(shù)字第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn),第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號第四輪是：一個單詞，或一串字母第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“ 1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團(tuán)隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。素質(zhì)拓展活動策劃書3活動目的：我部計劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛，增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，豐富學(xué)生會文化活動。聯(lián)系專人在開始之前給協(xié)會所有成員合影留念。他的同伴后退到他身后兩米處。（1）．游戲類型：戶外游戲、團(tuán)隊素質(zhì)拓展游戲（2）．游戲時間：15～30分鐘（3）、游戲人數(shù)：至少12人，越多越好。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。將參與者分成A、B、C三組，每組20人左右。2)物力資源：繩子40米活動流程(一)前期安排：a)統(tǒng)計成員的名單，并且通知到人，確定能夠參加活動的名單 b)由培訓(xùn)實踐部提前布置場地并派人準(zhǔn)備相應(yīng)的活動道具及飲用水、常用藥等c)確定主持人、攝影人員并確定設(shè)備無故障活動在4點(diǎn)整正式開始由主持人致辭并宣布活動開始（二）游戲環(huán)節(jié)：社團(tuán)預(yù)計40人左右，先報數(shù)一到四，分為四個組，天山協(xié)會和自律隊的為一組，共五組，大學(xué)學(xué)生會民族部分離出來單獨(dú)報數(shù)，均分到一到五組中，各組分配一名組織者。（2）、也可在經(jīng)管院開設(shè)的報名點(diǎn)進(jìn)行報名，報名時間：2012年10月16日至20日 11:30——13：30報名地點(diǎn)：一食堂外（二）、初賽賽事各學(xué)院自行安排，推選進(jìn)入復(fù)賽名單請務(wù)必在2012年10月29號之前交到經(jīng)管院學(xué)生會辦公室博學(xué)樓AB302。（三）、復(fù)賽活動時間：2012年11月5日至2012年11月6日（待定）活動地點(diǎn)：待定（四）、決賽（匯報演出）活動時間：2012年12月11日（待定）活動地點(diǎn)：學(xué)生活動中心禮堂九、活動流程初賽流程各學(xué)院自行安排，各類才藝各推出一至兩名參加復(fù)賽，特殊才藝的優(yōu)先，總共不超過10人。主持人和兩位副社長作為總的協(xié)調(diào)和組織。A組組長：張揚(yáng)、鄭瑾B組組長：黃蓉、嚴(yán)帆C組組長：顧樂、鄧云香每組在活動之前先為自己的組想一個有氣勢的組名和口號（之后的活動中有用）分組活動，每組的活動流程為：A組：彼此相識 → 信任背摔 → 三人四足行 → 地雷陣 → 拋開你的煩惱B組：彼此相識 → 木牛流馬 → 信任背摔 → 步調(diào)一致 → 拋開你的煩惱C組：彼此相識 → 同走一圈 → 盲人方陣 →信任背摔 → 拋開你的煩惱補(bǔ)充：①每組的第4個活動在最后會有相應(yīng)的懲罰措施②地雷陣、木牛流馬、盲人方陣三個活動中必須用到眼罩，所以三組的者三個活動錯開進(jìn)行③信任背摔只有一個場地，錯開進(jìn)行④各組組長根據(jù)情況適當(dāng)掌握“拋開你的煩惱”的活動時長，以保證各組能同時結(jié)束分組活動并集中⑤組長在各個活動開始之前應(yīng)鼓勵組員，并帶領(lǐng)組員喊一些鼓勵性的口號結(jié)束分組活動后，三組集中活動。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。（4）、所需道具：a、每對參賽者一塊蒙眼布。(1)、項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型(2)、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）(3)、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米(4)、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。PU平臺申請活動，所有參加人員進(jìn)行PU報名。初步對新加入學(xué)生會成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)其對自身的認(rèn)識，加強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴(kuò)大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。游戲很簡單，道理也不復(fù)雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團(tuán)隊信任，為什么就不能持久的相信他呢?為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢?還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。完成附表填寫及計算。然后增加難度，讓隊員把一只手從胯下與后面隊員拉手并圍成一個圈，然后在進(jìn)行上述游戲。為訓(xùn)練大家的溝通技巧，鍛煉大家的意志和忍耐度，有對應(yīng)的“盲人走路”“五分鐘陌生人游戲”。讓更多社員了解本次活動流程，獎勵對本次活動提出建議者外聯(lián)部：與贊助商明確個議項；與我校及外校兄弟社團(tuán)進(jìn)行交流合作三、后期應(yīng)急措施的考慮：（1）設(shè)置應(yīng)變程序。項目描述：分給大家每人一張卡片，但只是完整卡片的十分之一，之后需要在會場內(nèi)尋找其他九位隊員，將其拼合成一張完整的圖片。為加強(qiáng)xx學(xué)院團(tuán)組織干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)組織凝聚力，發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用，推動xx學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)一步開展，特此開展干部素質(zhì)拓展活動，以此提高干部素質(zhì)，增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。，對參與活動方面進(jìn)行講解，最好讓每個人都知道每個游戲的規(guī)則和流程。同學(xué)們對植物學(xué)的學(xué)習(xí)往往只限于課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，為同學(xué)們提供一個共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。同時也可以提高大學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。，為預(yù)防下雨，請同學(xué)們帶好雨具。采訪結(jié)束后對采訪對象進(jìn)行描述，記錄于紙張后折疊交予小組負(fù)責(zé)人。小組負(fù)責(zé)人記錄每組最快完成時間（或最多完成人數(shù)），比較后排名。對象: 熱愛體育運(yùn)動與戶外活動的全校師生。學(xué)會克服看似難以解決的問題。要求：公平，公正，公開 ，請薛冰老師至結(jié)束語。辦公室負(fù)責(zé)攝影工作。團(tuán)隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強(qiáng)凝聚力；營造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略分享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；正確認(rèn)識潛能、體會團(tuán)隊與自我潛能的突破；充分融入團(tuán)隊，增強(qiáng)歸屬；增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊士氣；注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團(tuán)隊的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練,從而達(dá)到激發(fā)潛能,三、活動具體要求：活動宗旨：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)溝通。在云南大學(xué)體育學(xué)院夏文老師的指導(dǎo)下，擔(dān)任了多次拓展訓(xùn)練的教練隊。小組負(fù)責(zé)人記錄每組最快完成時間，比較后排名。破冰游戲為小組內(nèi)部游戲?？梢源龠M(jìn)同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。植物是環(huán)境建設(shè)的重要材料，掌握植物的識別是植物運(yùn)用的基礎(chǔ)。三、活動時間十一月五日 星期二 下午14:00—17:20四、活動地點(diǎn)東大門草坪五、活動對象冷鏈q1141班全體學(xué)生六、活動項目規(guī)則所有參與人員分為五組每組八至十人，每個小組都要參加所有項目。只要你用心去爭取，真誠去付出，執(zhí)著去奮斗，就一定會有意想不到的收獲！只要你真誠衷心地愿意去改變，就一定能小有所成，大有作為！在這個變則通，通則達(dá)的社會里，希望大家可以保持活動中呈現(xiàn)的那份通達(dá)昂揚(yáng)；在這個勝者為王的社會里，希望大家可以開發(fā)深藏的堅韌，熱情，活力；在這個物欲橫流的社會里，希望大家可以發(fā)揚(yáng)我們業(yè)已丟失的禮讓傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣概。最后得分高的人獲勝。人力資源部：提出具有實踐性的點(diǎn)子和思路，并和策劃部進(jìn)行交流溝通。七、開展目的：通過此活動培訓(xùn)，一者豐富莘莘學(xué)子的文化生活，提高個人的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)子的人文精神，更直觀地適應(yīng)社會的生存規(guī)則，寓學(xué)于樂；二者，倡導(dǎo)學(xué)生主流價值觀，打造特色的校園文化品牌，為師大今年的校園文化建設(shè)、黨建工程建設(shè)貢獻(xiàn)力量；三者，擴(kuò)大人才開發(fā)協(xié)會的知名度和影響力，更好地服務(wù)于校園文化建設(shè)。注意事項：拋網(wǎng)球時要注意安全，不能砸到隊員。2,觀察完畢后2日內(nèi)統(tǒng)計完成二，實踐活動內(nèi)容：商業(yè)統(tǒng)計分析目的及要求：觀察年貨市場某一類商品（煙花、糖果、春聯(lián)燈籠等）在某段時間內(nèi)的銷售情況，并通過計算，得出有關(guān)銷售數(shù)據(jù)。6密碼傳遞(沒有進(jìn)行)項目介紹：此次項目10支隊伍的全部人員一次性參加游戲規(guī)則就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間里把最后隊員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個隊員。一、拓展主題溝通聯(lián)系你我、親情感動社聯(lián)二、培訓(xùn)價值及目的培訓(xùn)核心價值：探索、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏培訓(xùn)核心目的：通過體驗式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)先行后知，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)隊建設(shè)、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能、大團(tuán)隊的建立、組織整體的完善的目的培訓(xùn)最終目的：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作培訓(xùn)價值、目的說明：通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)以及各團(tuán)隊之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)各成員的人際關(guān)系在活動過程中，激發(fā)各團(tuán)隊成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)依靠各種拓展項目，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式三、培訓(xùn)方式綜合活動項目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+高峰體驗+團(tuán)隊間合作+自我教育四、培訓(xùn)時間 xx年11月9日星期日培訓(xùn)路線 第二體育場野生動物園鴿子窩公園奧林匹克大道公園金屋浴場東校區(qū)大學(xué)生活動中心培訓(xùn)對象 社團(tuán)聯(lián)合會全體成員五、培訓(xùn)人員分配總 指 揮：XXX副 指 揮：XXX總 策 劃：XXX副 策 劃：XXX隊 長；XXXXX副 隊 長；XXXX培訓(xùn)參加人員（部長級）：XXXX培訓(xùn)隨隊裁判、監(jiān)督組、工作人員：組織部全體成員六、拓展培訓(xùn)活動流程以及活動設(shè)計（一）前期準(zhǔn)備確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員社團(tuán)聯(lián)合會組織部策劃本次活動社團(tuán)聯(lián)合會組織部成員負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動路線進(jìn)行確定并進(jìn)行實地勘測，記錄各路段