【正文】 不要以為幸福與感動只屬于轟轟烈烈，平凡中也會有幸福，也會有感動，感動就在平凡中，感動就在你我的周圍。（2）課堂上學習熱情高漲，主動思考問題，經常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮，敢于大膽向老師提出問題。二、評選條件: 思想進步、行為端正、舉止文雅、品格優(yōu)秀、誠實守信、知榮明 恥、篤志篤行、學習目的明確、學習態(tài)度端正、成績優(yōu)良,在遵守中 學生守則、中學生文明公約、中學生行為準則等方面表現(xiàn)突出, 在班 級各項工作中積極發(fā)揮作用, 有很強的班級榮譽感和主人翁精神, 在 學生中有較高威信和影響的優(yōu)秀學生。（三）評選總結階段（2014年5月26日—— 2014年5月30日）本階段為“班級文明之星”、“校園文明之星”推薦、評選、審核階段。2．行政值周、學生干部發(fā)現(xiàn)學生有不文明行為每次扣所在班級1分，發(fā)現(xiàn)嚴重違紀或出現(xiàn)安全隱患的每次扣所在班級5～10分。（3）與人交往彬彬有禮，溫文爾雅，能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（四）校園文明卡發(fā)放標準對在早讀、衛(wèi)生、早操、班級秩序、路隊等方面表現(xiàn)突出的班級，學校行政和學生管理干部可向其發(fā)放班級集體文明卡。推薦表（見附件）各項目要填寫完整、真實，班主任要審核簽字。）政教處對各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后對審核通過的同學拍照，進行風采展示，成為本期的“校園文明之星”。（2）下周二班隊課時班主任根據(jù)上周每位學生在同學推薦中得票的多少，評選出10名班級文明小使者。并能從中汲取文化營養(yǎng)，努力提高自己的文化修養(yǎng)，做一個知書達理的好少年。3．政教處同年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（二）行動實施階段。嚴禁憑班主任老師的個人意見推薦候選人。經研究決定，在全校學生中開展“校園進取之星”評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想根據(jù)《學生日常行為規(guī)范》相關規(guī)定，為了落實“一切為了每一位學生的發(fā)展”這一新課程的核心理念，讓每個學生體會到成功的快樂，把學生個體差異作為一種資源來開發(fā)，促進學生個性的發(fā)展。掌握在社交場合有關談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，敢于在社交場合表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌，具有寬廣的心胸、自信的品質。通過發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動來發(fā)揮榜樣作用，凝聚學生力量，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人，增強社會正義感和振興民族的責任感。（5）認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。并 由班級推薦為“校園文明之星”,并填寫 “校園文明之星推薦 表”。九、活動要求：1．結合實際，突出實效。2．學校在下學期初召開大會，對獲得第十屆“校園文明之星”稱號的同學進行表彰，“校園文明之星”的有關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布。（2）自己不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品，不帶食品進校園。（2）按時上下學，下午不過早到校，放學時，排好路隊集體離校，不無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留，玩耍。蕭振高級中學政教處二０一四年九月第二篇：第十屆校園文明之星評選方案xxx小學第十屆校園“文明之星”評選實施方案一、指導思想為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校學生的思想道德素養(yǎng)，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，促進學生全面發(fā)展，創(chuàng)設積極向上的校園氛圍，特制定本實施方案。根據(jù)得票數(shù)確定為“班級文明之星”。（班主任、任課老師、紅領巾監(jiān)督崗員、路隊管理員、行政值周）（三）校園文明卡發(fā)放 1．班主任、任課老師發(fā)放在活動期間，各班發(fā)放學生個人文明卡（白色卡面）500張，由班主任、任課老師根