人美版美術(shù)四上生活日用品的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 師：誰來說說將水瓶變成蝴蝶的方法？ 生：總結(jié)步驟。從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和熱情。 師總結(jié)：這就是聯(lián)想！ ？讓我們看看下面的短片：（課件） 展示勺子的聯(lián)想（相同用品變換不同角 度后進(jìn)行聯(lián)想產(chǎn)生的結(jié)果不同） ① 如果是你會將勺子聯(lián)想成什么呢？ 生：豎起來可以聯(lián)想成小人等。 五、展示作品，評價提 高。讓我們看看將 xx同學(xué)的水瓶變成蝴蝶的方法。 四年級美術(shù) 《生活日用品的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 通過引導(dǎo)學(xué)生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，了解它們的結(jié)構(gòu)和作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造熱情，充分的讓學(xué)生體會創(chuàng)造的愉悅。 ：大家的想法真好，我覺
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