【正文】 謝謝大家！期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿15敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會(huì)。讀書不在是陪襯，而是真正的任務(wù)來完成。比如在學(xué)習(xí)新課時(shí)，要布置學(xué)生注音圈詞查詞。早晨，他被自己家養(yǎng)的貓咬了，到醫(yī)院打針，所以來晚了。加油！再來看三班的平均分，我對(duì)比了一下月考，只有物理、化學(xué)、歷史的平均分降低了，尤其是物理和化學(xué)，差了有10分之多，可能是因?yàn)榫碜幼冸y，咱是不是要思考一下對(duì)于三班的學(xué)生有沒有讓他吃飽呢？要不然碰到難題他們不會(huì)啊。自己講課說話語速快，學(xué)生還沒反應(yīng)過來呢，已經(jīng)說完了；重點(diǎn)問題突出強(qiáng)調(diào)的不夠，應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出，沒有突出例題的典型性；多數(shù)問題應(yīng)該讓學(xué)生在課上掌握，省的課下不明白，不會(huì)；關(guān)于印的練習(xí)題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應(yīng)有的鞏固與提高的作用。學(xué)生及格率也非常低。我為了省力，很少給學(xué)生補(bǔ)充課外歷史知識(shí)，也很少用多媒體課件上課。因?yàn)槲沂墙衲瓴艅倓傞_始改教歷史。，爭(zhēng)取在期末考試中能有進(jìn)步半期年級(jí)微調(diào)后各班語數(shù)英各科成績(jī)對(duì)比七（1）（2），（，）。（六）歷史由于田茂妮老師前段時(shí)間應(yīng)付學(xué)校各種資料，準(zhǔn)備說課，后來又參加賽課，等工作非常繁忙。（二）語數(shù)英三學(xué)科總分對(duì)比；語數(shù)英前100名學(xué)生分布情況（3）班比較突出；七（5）班其次；七（7）班需要加強(qiáng)（6）七（4）七（3）三個(gè)班比較突出，年級(jí)前50名的學(xué)生。教師們盡心盡力想把自己份內(nèi)工作做好。首先、八一班的紀(jì)律發(fā)生了質(zhì)的變化，這一點(diǎn)變化，所有代課老師都有切身感受。大家掌聲歡迎！讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x楊校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的教誨。這兩天，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。因此，針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備擬定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃，這絕不是貶低我們的體育老師，而是人之常情，從心里學(xué)上來講叫責(zé)任分擔(dān)效應(yīng)。再說課堂增加時(shí)間的可能性免談，能想辦法的就是課堂效率了。一、我看期中考：充滿信心從這次期中考試的成績(jī)來看，我覺得很樂觀，7A26個(gè)，6A43個(gè)，全科及格人數(shù)112個(gè)，1D以上143個(gè)，初二會(huì)考在會(huì)考老師及班主任的努力下，成績(jī)很好，生物優(yōu)秀率54%，%，及格率都在90%左右，這兩科成績(jī)絕不會(huì)成為中考的后腿，那么依此看來，前途光明，我的樂觀情有可緣。我意識(shí)到自己失職之余，又手忙腳亂地大興整紀(jì)之風(fēng)。因?yàn)槲乙巡皇且粋€(gè)初出茅廬的毛頭小子，這些年歷練班主任，雖積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但一想到身邊那些年富力強(qiáng)，對(duì)班級(jí)工作寸分干練的優(yōu)秀班主任，我的心中沒有帶好的底氣。四是年級(jí)組要以備課組為抓手，抓好試題研究的落實(shí)。在課堂教學(xué)這塊主陣地上，我們不能把握學(xué)情，不能針對(duì)學(xué)生存在的問題講，更不能解決課堂生成問題，就這樣下來，課堂教學(xué)的無效勞動(dòng)太多。以此來擴(kuò)大一本的人數(shù)。喜的是我們有大量可塑的臨界生。五、職業(yè)與事業(yè)這是一個(gè)虛的話題。實(shí)施的過程，是不斷思量的過程，也不斷優(yōu)化改進(jìn)的過程。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應(yīng)該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段小結(jié)后。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來好好思量，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋覓新的突破口。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，為大家，為整體質(zhì)量考慮嗎，就沒有克服不了的`困難，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。再說上周五我們各班級(jí)搞的活動(dòng)。不過，傍晚的時(shí)光還是要講究效率。多請(qǐng)教，多觀察，多詢問，以主人翁的意識(shí)參與到教學(xué)中來。專注度、穩(wěn)定度高的學(xué)生正確率高，好的思維品質(zhì)、好的習(xí)慣是取得好成績(jī)的重要保證。我們學(xué)校部與部之間、學(xué)科與學(xué)科存在著差距，教師與教師之間的敬業(yè)精神存在差距，班級(jí)與班級(jí)質(zhì)量存在差距。對(duì)學(xué)困生：應(yīng)課內(nèi)多提問、激勵(lì)、檢查，關(guān)注學(xué)困生的39。班主任、科任老師要協(xié)作，無論是課堂紀(jì)律還是課后作業(yè)等。年級(jí)多數(shù)教師是謙虛的：多數(shù)教師能正確認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取別人長(zhǎng)處，并改進(jìn)自己的教學(xué)，集體備課中更能體現(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析教研會(huì)議發(fā)言講話稿這次數(shù)學(xué)期中考試，我們一至六級(jí)都是由教務(wù)處統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一批改。我們的整體成績(jī)不錯(cuò)，但也還存在著一些不容忽視的問題：這些問題主要表現(xiàn)為兩個(gè)不平衡，其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。就學(xué)科成績(jī)而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學(xué)科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學(xué)科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學(xué)等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的 陳芬老師，無論工作態(tài)度，還是教學(xué)成績(jī)都值得肯定。一次期中考試可能說明不了什么大問題，但對(duì)于出現(xiàn)的小問題加以重視還是必須的，這有利于我們今后的進(jìn)步與提高，為此，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績(jī)拿在手邊，放在心上，把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在教學(xué)各環(huán)節(jié)中?！鞠嚓P(guān)內(nèi)容推薦】1.期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿20152.語文上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析3.最新期中考試年段質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿4.思想品德期中考試質(zhì)量分析5.2015~2016學(xué)年高三上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析6.上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告7.高三秋季期中考試分析會(huì)講話稿20158.2015—2016學(xué)年度上學(xué)期期中考試檢測(cè)總結(jié)9.2015年期中考試總結(jié)表彰大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿10.秋季學(xué)期期中表彰大會(huì)方案2015第二篇：期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿1老師們：一、年級(jí)成績(jī)分析：從半學(xué)期整體情況來看：年級(jí)多數(shù)教師是勤奮的：每天，在每個(gè)辦公室內(nèi)看到的是教師批改作業(yè)，找學(xué)生輔導(dǎo)或談心的忙碌身影。（三）從教師個(gè)人看：同一學(xué)科同層次間教師成績(jī)存在較大差異。于是把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如何過好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開學(xué)至今，我們學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的管理做了以下一些事：首先是專題質(zhì)量調(diào)研：組織了專題調(diào)研四場(chǎng)：三年級(jí)計(jì)算能力的調(diào)研、五年級(jí)英語一、二單元能力的考查、四年級(jí)語、數(shù)的調(diào)研，并以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，向教育局匯報(bào)我校抓教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)及措施。陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)本部和分部共計(jì)47個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計(jì)20xx人。質(zhì)量分析，只有在教與學(xué)兩個(gè)方面多問幾個(gè)為什么才是根本。新教師的教材鉆研到位與否，需要有經(jīng)驗(yàn)的教師帶，五年級(jí)英語備課組，是新教材，三位英語老師都沒有三、四年級(jí)延續(xù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，肖海英老師帶領(lǐng)兩個(gè)小年輕，一直會(huì)切磋教材，商議教法，采用集體跟進(jìn)的策略。8班柳金娣老師，把跳繩安排得非常緊湊，什么時(shí)候齊跳，什么時(shí)候分組跳，什么時(shí)候個(gè)體跳，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生訓(xùn)練的強(qiáng)度明顯要高。我們各班班主任老師也非常關(guān)懷英語老師，活動(dòng)中不斷地給英語老師送餛飩、送水果，這很讓人感動(dòng)。差生多，已是事實(shí)，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現(xiàn)狀。我覺得這樣的經(jīng)驗(yàn)值得我在以后的教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用，并不斷改善、完善，使小組合作競(jìng)爭(zhēng)的手段發(fā)揮出更大的作用。在這個(gè)過程中，探究和反思缺一不可。再說，學(xué)困生，對(duì)于班內(nèi)的絕對(duì)學(xué)困生，我們要保證不讓他們睡覺，假如單給他們布置任務(wù)，他們未必能完成，有的老師對(duì)差生舉行兩兩組合，舉行競(jìng)爭(zhēng)，每節(jié)課布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課下來，對(duì)兩位同學(xué)舉行抽查，比一比，誰厲害，對(duì)獲勝的學(xué)生，舉行鼓舞，甚至獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)困生的動(dòng)力也激發(fā)出來。期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：早上好！今天我們?cè)谶@里召開20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試教學(xué)情況專題分析會(huì)，這是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度重視的表現(xiàn)，我們都知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，發(fā)展之源。提高班要抓住踩線生，要把踩線生拿在手上，真真切切，了解他們的弱科弱項(xiàng)弱環(huán)節(jié)。鑒于目前的情勢(shì)與我們所暴露的39。講知識(shí)點(diǎn)要回歸知識(shí)體系，才能讓學(xué)生建立自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，相互聯(lián)系，融會(huì)貫通，強(qiáng)化綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)臨場(chǎng)的悟性，處變不亂，應(yīng)對(duì)自如。讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，注重落實(shí)”的精神，聚精會(huì)神抓管理，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收時(shí)，指出了這些問題，并讓我們?nèi)喾倒?。我認(rèn)為，802班學(xué)生有著這樣幾位老師而應(yīng)感到幸福，他們的未來不是夢(mèng)!然而，作為班主任的我，擁有一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的班集體，相伴一群兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，我為什么不感到自豪呢?我深信，在剩下的近兩個(gè)月時(shí)間中，在我們?nèi)w師生的共同努力下，這個(gè)班會(huì)爆發(fā)她應(yīng)有的潛力，但愿在期末考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)!今天，我感謝年級(jí)辦公室給我這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我說出自己的心里話，今后，我將努力端正工作態(tài)度，向在座的各位老師學(xué)習(xí)，在教師這個(gè)平凡的崗位上獻(xiàn)出自己的微薄之力。這些話對(duì)大家說，其實(shí)也是對(duì)我自己說的，我本人絕不喜歡平時(shí)虛假繁榮，到了真正的考試再慘不忍睹，喜歡盡力去做，開心去做，對(duì)得起自己的內(nèi)心最重要。一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，我家孩子絕對(duì)是小腦不發(fā)達(dá)的人，初三上的體育摸底考試中短跑9秒多，成績(jī)零分，中考短跑7秒6，體育總成績(jī)A，到了高中后，他的體育還是不時(shí)要補(bǔ)考，養(yǎng)中比較嚴(yán)，得補(bǔ)考到及格，否則拿不到學(xué)分，不能畢業(yè)，所以不及格同學(xué)大都自己去練。四、研究學(xué)情，有的放矢。在今后的工作中我們會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，順利地迎接期末考和中考。今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。第二，基礎(chǔ)差，讓八一班遭遇了期中考試的滑鐵盧，英語老師的更迭，數(shù)學(xué)胡振金老師為了讓更多的學(xué)生聽得懂、聽的會(huì)數(shù)學(xué)，他特別注重慢趕進(jìn)度補(bǔ)以前的缺漏，所有在考試時(shí)我班的英語和數(shù)學(xué)地進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于考試要求的進(jìn)度。但是不難發(fā)現(xiàn)無論我們的老師多么努力，待轉(zhuǎn)率仍然觸目驚心。數(shù)學(xué)學(xué)科很明顯也有所提升。跟七（6）班也相差了13分。（九）地理。、科任老師要協(xié)作，無論是課堂紀(jì)律還是課后作業(yè)等。然后我又觀看了許多優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀歷史教師課堂設(shè)計(jì)的很精彩，簡(jiǎn)直引人入勝。雖然取得了成績(jī)，但我不會(huì)沾沾自喜，居功自傲。上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點(diǎn)，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)，死記硬背，不會(huì)知識(shí)遷移；記憶的物理理論和知識(shí)點(diǎn)，翻開書全會(huì)，合上書都不會(huì)。期中考試質(zhì)量分析會(huì)講話稿13九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿今天的九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)名字之所以寫為：數(shù)據(jù)分析聚能量，行為見證再出發(fā)。讓我從心里發(fā)一句感慨，年輕真好。詞語是構(gòu)成句子的單位，同時(shí)，也為習(xí)作打好基礎(chǔ)。有的孩子記誦慢一點(diǎn)，老師可以拖長(zhǎng)戰(zhàn)線，讓孩子慢慢來。也就是運(yùn)用好批評(píng)和表揚(yáng)這兩個(gè)武器。在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。長(zhǎng)襪子皮皮的鄰居是誰，她住的房子叫什么名字。背誦積累是語文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。二十年，彈指一揮間，每日忙忙碌碌，繁瑣平淡，對(duì)于語文教學(xué)，真的是只能是知之皮毛。很厲害！我們現(xiàn)在重點(diǎn)看一下達(dá)線人數(shù)這個(gè)數(shù)據(jù)，我把一類、二類、我們依照現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)也就是只有80個(gè)學(xué)生能上港區(qū)高中及其以上的學(xué)校，34個(gè)學(xué)生能上二類高中及其以上的學(xué)校，11個(gè)能上一類高中，下面那個(gè)表就是能上一類高中的學(xué)生名單和成績(jī)，目前周佳佳也只能上鄭州七中，這十幾個(gè)孩子哪一科差或者拉分了數(shù)據(jù)上顯示的一清二楚，希望所有教三班的老師們，包括體育把重心放在這幾個(gè)孩子上，看能不能讓這幾個(gè)孩子沖刺一下大三甲。因此，我要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以理解為主，在強(qiáng)化記憶的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，提高成績(jī)。最后，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向同行朋友請(qǐng)教。這同時(shí)也幫助我認(rèn)識(shí)了學(xué)生，現(xiàn)在上課我能隨意叫出一個(gè)學(xué)生的名字就與不斷提問學(xué)生問題有關(guān)。大多數(shù)老師認(rèn)為歷史最好教，都是過去發(fā)生的事情，一就是一二就是二，學(xué)生只要死記硬背考試就能拿高分。因?yàn)樵L科目是中考學(xué)科，但是待轉(zhuǎn)率七（4）班稍高一些。相反教師之間能夠互相幫助，互相配合，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。學(xué)生多了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，我們八一班在晚自習(xí)在班里加時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)在20位左右，需要說明的是這是學(xué)生自發(fā)的行為。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。首先請(qǐng)祁主任對(duì)本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。1夯基礎(chǔ)，字音、標(biāo)字形、默寫等基礎(chǔ)知識(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中落實(shí)和提高。就說這些，歡迎指正。如果我是校長(zhǎng)，我還真會(huì)堅(jiān)持教師講課時(shí)間不能超過25分鐘之類的規(guī)定，可惜我永遠(yuǎn)也成不了校長(zhǎng)，所以只能說說而已。我們的英語進(jìn)度就是上完這本書都得抓緊，估計(jì)提前上下學(xué)期的功課只能免談?，F(xiàn)在想來，我確實(shí)缺乏老前輩李老師的細(xì)心耐心，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)?；蛟S是深知自己不是一個(gè)甘為三尺講臺(tái)而樂于奉獻(xiàn)的人吧，我這個(gè)半道出家的老師，就不談別人怎么看我的工作態(tài)度，自己就常常因看到那些優(yōu)秀老師的工作而感到汗顏。挑選、精備學(xué)生存在問題的題。兩把握就是把握考綱，把握學(xué)情。三是年級(jí)組要以教師為抓手，抓好課堂教學(xué)高效的落實(shí)?？梢哉f，我們是大有可為的。我所觀看到的是，被學(xué)生包圍，笑聲最多的那個(gè)老師，臉上掛滿了幸福、滿腳，還有自豪。培優(yōu)，我們的密度也很高，補(bǔ)差，下午的輔導(dǎo)，老師們也很盡心竭力。因此，我們的7個(gè)備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經(jīng)驗(yàn)，不斷反思教學(xué)行為。我們一定對(duì)學(xué)生講過這個(gè)心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來引導(dǎo)我們自己。但是，我們無數(shù)備課組長(zhǎng)、班主任和任課老師都能站在年級(jí)的角度思量問題，并及時(shí)向我提出自己的想法和建議。從學(xué)生臉上、家長(zhǎng)的神色上，我看到的全是歡樂和滿腳。級(jí)級(jí)理清到位：循序漸進(jìn)，級(jí)級(jí)理清。養(yǎng)根課堂，我們給每位教師提出了要求：有的放矢抓課堂，以學(xué)生的學(xué)情為起點(diǎn)，教師盡心教，指導(dǎo)學(xué)生靜心學(xué)；課堂自主練。發(fā)揮平行班的力量，一個(gè)年級(jí)備課組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，資源共享，好的經(jīng)驗(yàn)共享，體現(xiàn)整組的合力。說一說教師個(gè)人分析：本次期中質(zhì)量檢測(cè)，全體任課老師對(duì)本班學(xué)生在本次測(cè)試中呈現(xiàn)的問題作了客觀的分析。各位老師，我們上課，不是來受煎熬，而應(yīng)該是快樂的，課堂中，也許有諸多的不良現(xiàn)象，但我們更應(yīng)該看到那些學(xué)生，說出很天真的話語，讓我們都發(fā)現(xiàn)自己變得年輕許多；當(dāng)我們熱情