【摘要】“在小學音樂教學中應用情境教學”教學設計方案一、生成過程由于音樂是情感的藝術,又是聽覺的藝術。我認為在教唱歌曲時結合歌曲意境、歌曲形象創(chuàng)造音樂情境,讓學生在愉悅的氣氛中接受教育是很有必要的,教師根據(jù)教學內容與學生共創(chuàng)的一種能激起學生學習興趣的場景,這種場景能把學生帶入與教材內容相應的氛圍中,師生在此情此景中進行情景交融的教學活動
2025-11-24 08:07
【摘要】八第四課我的家在日喀則第一課時教學內容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點。第二部分節(jié)奏拉寬,一個七拍長音好似人們在高歌吟唱。第三
2025-11-24 08:08
【摘要】《在鐘表店里》教案教學目標:1、情感目標:欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2、認知目標:通過欣賞《在鐘表店里》,讓學生懂得音樂的表現(xiàn)力是豐富多采的,音樂可以通過高、低、快、慢、長、短,表達出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒,還可以想象出一幅幅生動的畫面。3、能力目標:能用打擊樂為音樂伴奏,并加強學生合作學習
2025-11-10 05:07
【摘要】月亮月光光說課人:姜慰教材分析教材分析學情分析具備良好的歌唱知識、思維活躍,具有一定的音樂思維能力和創(chuàng)編能力。教材分析
2025-11-21 13:49
【摘要】課前準備:音樂書、筆記本、筆、享受音樂的心情每日一言:一個人可以非常清貧、困頓、低微,但是不可以沒有夢想。只要夢想一天,只要夢想存在一天,就可以改變自己的處境?!獖W普拉學習目標?通過聽賞《月亮月光光》,演唱《愉快的夢》,我能體驗音樂帶來的美及情感的愉悅,感受樂曲的情緒變化。?我能能用自然柔美有感情的歌聲表達《愉
2025-11-20 09:05
【摘要】當山谷中沒有聲音的時候是怎樣的呢?靜悄悄的山谷里有什么景色呢?山谷靜悄悄聆聽歌曲《山谷靜悄悄》返回聆聽歌曲薄薄的霧,淡淡地煙。靜悄悄的山谷里有什么景色?紫杜鵑紅梅花小野兔小溪流再次聆聽歌曲歌曲的情緒是怎樣的?歌曲是幾拍子?
2025-11-20 06:30