【正文】 當(dāng)然背對(duì)著我的老師要走向的不是月臺(tái)而是講臺(tái)，也不是去買(mǎi)橘子而是上去教我們總結(jié)中心思想和學(xué)習(xí)一些生字生詞，坐在課桌上的我也不是要遠(yuǎn)行，而只是著急下了課之后跑去跟教學(xué)樓只有一棟宿舍樓之隔的食堂吃午飯。是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢？父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。父親一個(gè)人在過(guò)道里擦著眼淚。父親很忙，經(jīng)常外出，但只要在家，便不會(huì)冷落我。文章寫(xiě)父親的背影，正是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。我媽當(dāng)場(chǎng)哭了，我爸在床邊一言不發(fā)，我也沒(méi)時(shí)間管周?chē)氖?。小時(shí)候他帶我出去玩，燒烤，爬山，旅游。我和那時(shí)的朱自清不正一樣嗎?我們總是自認(rèn)為聰明，總是對(duì)父母的關(guān)愛(ài)不屑一顧，現(xiàn)在想來(lái)，這是對(duì)父母的不尊重??！我們需要做的是在父母的有生之年好好報(bào)答他們，而萬(wàn)萬(wàn)不可等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才追悔莫及。我們?cè)谒麄兊谋蹚澙锟鞓?lè)而又健康的成長(zhǎng)著，所以到了現(xiàn)在我們都還是離不開(kāi)他們對(duì)我們的悉心呵護(hù)。作為兒女的我們，其實(shí)在現(xiàn)代的社會(huì)日益快速發(fā)展中，已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去陪伴他們了，有的就是無(wú)數(shù)次他們送我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，然后挺著落寞的背影回家，即使有太多的思念也不能訴說(shuō)。先生筆下的父親，給我們一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，其實(shí)，我們?cè)S多人都有這樣一個(gè)父親，他操勞奔波，含辛茹苦，整天為我們忙這忙那：為我們煮我們最喜歡的菜肴，為我們買(mǎi)最心愛(ài)的衣裙；我們生病時(shí)，他會(huì)端茶送水，延醫(yī)送藥，我們遠(yuǎn)行時(shí)，他會(huì)買(mǎi)好車(chē)票，一路的叮嚀，買(mǎi)好各種各樣好吃的，當(dāng)然也包括橘子。時(shí)光的洪流，卷來(lái)了我的青春，卻也卷走了父親的青春，他用堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲彝衅鹆艘黄饷鞯那巴尽Ｖ袊?guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的`一篇。人們大都在歌頌?zāi)笎?ài)，而《背影》這篇文章卻描寫(xiě)的是父愛(ài)；歌頌父愛(ài)，一般是正面寫(xiě)父親那高達(dá)的形象，而這篇文章卻寫(xiě)父親的背影，寫(xiě)父親那樸實(shí)的外表，笨拙的動(dòng)作；寫(xiě)愛(ài)的文章，往往是淋漓盡致的描寫(xiě)，而這篇文章卻并沒(méi)有使用什么華麗辭藻……朱自清在文中四次提到了父親的背影，有三次都是一筆帶過(guò)，只有買(mǎi)橘子的那次，作者詳細(xì)的進(jìn)行了描寫(xiě)，看著父親那不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，艱難地翻過(guò)土堆，想起父親那熟悉的背影，情到深處，淚水不自然的流下……在我們的生活中，父親總是默默的為子女付出，父親的`愛(ài)是偉大的，他們雖不善于表達(dá)，但所做的一舉一動(dòng)、一言一行，哪里沒(méi)有凝聚著他們深深的愛(ài)……父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，父親就如大海那般，寬廣的胸懷，深刻的內(nèi)涵和深沉的愛(ài)則是他完美的體現(xiàn)。我的心總是在這一段文字有了很深的感觸：近幾年來(lái)，父親和我都在東奔西走，家中光景是一日不如一日。唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)見(jiàn)。我的父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，他的父親也離開(kāi)了，作者坐在車(chē)?yán)锏搅烁赣H的背影，是那么孤獨(dú)，那么單薄，所以，他寫(xiě)了這篇《背影》。朱自清背影讀后感3朱自清的散文《背影》影響致很深,以致在中小學(xué)生的心中“朱自清”這三個(gè)字已經(jīng)與《背影》成為不可分割的一體。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎 還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。父親雖是那么平凡，但他的一舉一動(dòng)卻是那么動(dòng)人。我看了看父親那碗餛飩，咽了咽口水。我想對(duì)他說(shuō)一聲：女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你!朱自清背影讀后感5這幾天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》。這場(chǎng)景是那么的普通，然而又是那么的親切，那么的感人。“干嗎呀？”我說(shuō)，“鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油。主要寫(xiě)了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了。也許，這些是說(shuō)給自己聽(tīng)的，但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。那個(gè)時(shí)候懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事的孩子，對(duì)文章的真情未必感受的那么透徹和深入。文章的主題是父子之間的感情。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。僅僅是通過(guò)老師的講解，懂得了父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的。第三篇：朱自清背影讀后感朱自清背影讀后感1“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?？梢?jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟(jì)狀況。”爸爸仍然堅(jiān)持他的意見(jiàn)：“可是……”就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的曾小蕓打來(lái)電話，說(shuō)她也要去給冉黎冰過(guò)生日，要和我一起去。先生用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言譜寫(xiě)了人間最平常、最真摯的親情。文中的父親用普普通通的舉動(dòng)與語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。父親看見(jiàn)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)吃飽吧，這碗給你，我在要一碗。第四篇：朱自清背影讀后感朱自清背影讀后感朱自清背影讀后感1“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來(lái)。今天，我也領(lǐng)會(huì)了大師的手筆—《背影》。在文章中，父親“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去”，“他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”的背影，讓作者感受到了強(qiáng)烈的父愛(ài)。他每個(gè)星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了四川。”讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動(dòng)我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過(guò)天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。也許人們忘了，也許人忽視了，也許人們從未注意過(guò)，在漫天紛飛的賀卡中唯獨(dú)少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨(dú)少了給父親的。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作?！霸诰К摰臏I光中，又看見(jiàn)那肥胖的`，清布棉袍，黑布馬褂的背影。可是，我們卻常常對(duì)父親的這些愛(ài)熟視無(wú)睹，常常把這些愛(ài)當(dāng)作是我們子女所應(yīng)得的。只能每次都叮囑我們?cè)谕庹疹櫤米约?。讀了《背影》之后，我感受到父母對(duì)孩子們的愛(ài)并不一定要真真切切的表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能夠傳遞著他們對(duì)我們的愛(ài)。因此，我們要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩。那時(shí)候我一直相信父親一定是從天上降下來(lái)的。后來(lái)，我媽告訴我，我爸當(dāng)場(chǎng)哭了，這是我媽第一次看到我爸哭。作者用平樸的文字描述了父親去給我買(mǎi)橘子時(shí)的情景，他寫(xiě)了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是如實(shí)的描述，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細(xì)細(xì)道來(lái)，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感同身受。小的時(shí)候，他便帶著我我出去玩，燒烤、爬山、旅游。一個(gè)一米八幾的大男人為了自己的女兒第一次哭了，當(dāng)時(shí)的我震驚了。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。就這樣腦子里充斥著一些雜七雜八的念頭第一次讀了《背影》，體會(huì)不到文章里描述的那背影的偉大，就感覺(jué)很奇怪這樣的一件小事父親到火車(chē)站送兒子也能編進(jìn)課本里。一張張課桌排列起來(lái)就好比是一輛停靠在站臺(tái)的火車(chē)，坐在課桌上的人就是一些乘客，加上有點(diǎn)喧囂的課堂又讓我的比喻更加的形象起來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親告訴我，父親當(dāng)場(chǎng)哭了，那也是母親第一次見(jiàn)父親哭。我一直以為父親生來(lái)就是個(gè)好脾氣，生來(lái)長(zhǎng)了一張笑臉，從不從小到大，父親在我的世界里總是扮演著玩伴、傾訴對(duì)象的角色。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)讀者。七針傷口讓我疼痛的神經(jīng)膨脹起來(lái)，哭了一個(gè)多小時(shí)。我父親很忙，經(jīng)常出去，但只要他在家，他就不會(huì)對(duì)我冷淡。可有事，父母的所走所謂卻總是得不到我的理解：天涼了，父母讓我加些衣服，我卻執(zhí)意不肯，認(rèn)為它們多此一舉，卻忘了是誰(shuí)在我感冒時(shí)為我遞上熱水和藥片；每次考試前，父母都會(huì)幫我復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容，可我總是嫌它們煩，每次都帶著情緒聽(tīng)他們講完，卻在獲得好成績(jī)后，沾沾自喜地向爸爸媽媽炫耀，接受他們贊許的目光。從我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，直到我們開(kāi)始蹣跚學(xué)步，再到我們跨入校門(mén)的那一刻，他們——我們偉大的父母無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊給我們鼓勵(lì)，給我們加油，給我們關(guān)懷。我也為此想到了我的父親，想起了作為學(xué)生時(shí)代的我，每次開(kāi)學(xué)都是父親送我去上學(xué)，每次辦理完我的開(kāi)學(xué)要做的事情，他是一刻都不能停留的回家，轉(zhuǎn)過(guò)身上車(chē)就走，看著他的背影離開(kāi)，即使已經(jīng)上車(chē)都還要囑咐我照顧好自己，看著遠(yuǎn)離我的背影，我的眼里淚光閃爍?！翱蓱z天下父母心！”是的，這種親情是天底下最無(wú)私地愛(ài)、最純潔的感情。我長(zhǎng)大了，父親卻老了。中學(xué)時(shí)初聞《背影》，一種若有若無(wú)的情感縈繞心頭，如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。我們是父母手中的雛鷹，為了明天更好的展翔而努力吧！朱自清背影讀后感8自從讀了朱自清的《背影》，我的心情就久久不能平靜。我們是否忘記了父親那深沉而嚴(yán)峻的愛(ài)？《背影》一文用了極為樸素的言語(yǔ)卻勾勒出一個(gè)平凡卻偉大的父親。朱自清背影讀后感6“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。朱自清先和父親來(lái)到了南京，又要等去北京的火車(chē)時(shí)，買(mǎi)了橙子給作者吃。你記起了嗎 心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開(kāi)了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。到了住的地方，他去放電動(dòng)車(chē)，我望著他遠(yuǎn)去清瘦的背影又想起剛才的話，我的心里又酸酸的。當(dāng)我把這碗餛飩吃完了，父親那碗餛飩終于端上來(lái)了。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……模糊的淚眼中，我想起了我的父親。媽媽是多么勤勞!當(dāng)哪里需要幫助時(shí)，媽媽總會(huì)伸出援助之手，媽媽善良的背影永遠(yuǎn)也擦不掉!再過(guò)一個(gè)多月是五一勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)者的節(jié)日，媽媽也是一位勞動(dòng)者，讓她在五一過(guò)得輕松快樂(lè)吧!朱自清背影讀后感4前幾天重讀了朱自清先生的散文名篇《背影》，文中描述的父親的背影使我又一次潸然淚下：戴了一頂舊氈帽，又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子，攀月臺(tái)，過(guò)鐵道，為心愛(ài)的兒子買(mǎi)橘子。我還能一個(gè)人去龍湖呢！”“別吹牛了，這樣吧！爸爸開(kāi)車(chē)送你，行嗎？”爸爸回答。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。再讀朱自清的散文，使我得到了一個(gè)道理，難道寫(xiě)文章不就是要教育他人怎么做人嗎？難道學(xué)習(xí)語(yǔ)文不就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理嗎？難道我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？文學(xué)其實(shí)就是人學(xué)。對(duì)我而言，《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時(shí)代。閱讀到當(dāng)父親去買(mǎi)橘子的時(shí)候，令我非常感動(dòng)，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上