【正文】 矯治學(xué)生的問題行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為。全面性原則。通過定期的檢查指導(dǎo)和考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開展。四月份：，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己。本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)任1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每周至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動(dòng)。（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）三、內(nèi)容要求：學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。3．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。開課率100%。做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。今年在老師的帶領(lǐng)下由我們心協(xié)策劃這次活動(dòng)。特別是對(duì)副部的要求，讓他們?cè)谶@次活動(dòng)中懂得，不僅要工作，而且要懂得如何工作。但是生活正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)而變得更加精彩！在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多，首先是要學(xué)會(huì)不懂就要問。以下是這一年來我的個(gè)人工作總結(jié)及對(duì)20xx年的展望。為提高我校心理健康教育整體水平盡我們學(xué)院的一份力量。2．幼兒方面（1）通過心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。B、與人談心。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。心理健康工作計(jì)劃 篇7時(shí)間流逝，不知不覺我們迎來了新的學(xué)期。五、六年級(jí)：《尋找你的北極星》——目標(biāo)教育。（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）三、內(nèi)容要求：學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生；從成績來看，成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好，而成績較差的學(xué)生存在心理健康問題。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。提高生長發(fā)育水平。教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。心理健康工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。個(gè)輔：繼續(xù)建立對(duì)學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開放時(shí)間。四月“心理輔導(dǎo)活動(dòng)課”研討活動(dòng)。四、工作目標(biāo)面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、交友等方面獲得充分發(fā)展。，寓教育于這些活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動(dòng)中，提高認(rèn)知水平，同時(shí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而健康成長。（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。自我意識(shí)、人際交往及性教育。《充滿信心走向成功》——成功教育。本學(xué)期我們部將積極響應(yīng)院心健部的號(hào)召，配合心理咨詢室的活動(dòng)，在老師和同學(xué)們支持下，以飽滿的熱情和激昂的斗志繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作盡善盡美的完成，充分發(fā)揮心理健康部的職責(zé)，為廣大同學(xué)服務(wù)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。（2）讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇取的面對(duì)一切困難。一、作好宣傳力度，提高健康認(rèn)識(shí)普及心理咨詢、心理衛(wèi)生的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，消除廣大同學(xué)對(duì)心理咨詢的偏見，本學(xué)期系列教育宣傳活動(dòng)如下：（1）對(duì)于剛進(jìn)校的新生，通過心理教育講座、板報(bào)、心理健康教育知識(shí)手冊(cè)（人手一冊(cè)）和心理主題班會(huì)等形式進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，開展為期一周的“心理健康知識(shí)宣傳周”活動(dòng)，（2）利用?！缎恼Z》報(bào)、心理健康教育網(wǎng)站、《溫大體育》期刊、心理委員下寢室等方式進(jìn)行宣傳。一、20xx年的工作總結(jié)憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入心理健康協(xié)會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。不論個(gè)人的職位有多高，不論是新成員還是老成員，不懂就問，我們都是在學(xué)習(xí)中成長。雖然是第一次工作，每位成員都表現(xiàn)得很積極，沒有讓我們失望，也讓我們看到了希望。我們深知這場活動(dòng)的重要性，早在這學(xué)期的前半學(xué)期，我們就已經(jīng)著手準(zhǔn)備了。一、主要工作目標(biāo)堅(jiān)持以人為本。加強(qiáng)制度建設(shè)。十月份：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。廣泛開展宣傳活動(dòng)。二、主要工作目標(biāo)1．堅(jiān)持以人為本?？傊?，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。十一月：1．出刊學(xué)校心理健康教育?？?。（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。自我意識(shí)、人際交往及性教育。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。五月份：結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。(三)、利用社區(qū)資源、推進(jìn)健康教育。面對(duì)全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。三、工作原則以尊重、理解學(xué)生為前提。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。把握升學(xué)選擇的方向。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。充分發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力。三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。(三)、加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦好宣傳窗、黑板報(bào)，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期更換、刊出。學(xué)生會(huì)由學(xué)校經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。通過班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`心理健康教育。2．對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。5．指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動(dòng)。心理健康工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主，做到授課有計(jì)劃安排、有老師、有教材、有課時(shí)、有記錄。三、月份工作安排九月份：制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動(dòng)。新的每一天等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新，打起精神，整裝出發(fā)！xx20xx／12／29心理健康工作計(jì)劃 篇2貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的`心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。素質(zhì)拓展活動(dòng)是由劉老師創(chuàng)新的一項(xiàng)新活動(dòng)，去年在劉老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)成功的舉辦了一屆。活動(dòng)結(jié)束后我們要求他們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)一下在這次活動(dòng)中遇到的問題以及解決的方法。在本次活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任兩次主持人，這對(duì)于我個(gè)人來說算是一次挑戰(zhàn)，畢竟以前沒有做過主持工作。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。五、具體工作：⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃 ⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作⒊組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等 ⒋利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容⒌積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)行心理健康教育⒍做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案第三篇：心理健康工作計(jì)劃2010—2011年第一學(xué)期溫州大學(xué)體育學(xué)院心理以中共中央國務(wù)院《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》及教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》等文件的精神為工作指導(dǎo)綱領(lǐng)，圍繞我校心理健康教育中心的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)體育學(xué)院學(xué)生的人格健康發(fā)展，引導(dǎo)他們積極參加校園文化建設(shè)和心理健康教育宣傳活動(dòng)，挖掘體育人的心理潛能，優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)人格成長。備好心理健康教育課教案，井請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。心理小報(bào)稿件收集、整理、展示；開展教師心理成長樂園活動(dòng)（一）；學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；十二月：校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課；開展教師心理成長樂園活動(dòng)（二）；一月：心理教育論文評(píng)比；做好學(xué)期各類心理教育資料積累本期心理健康工作總結(jié)。三、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》——挫折教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。，開設(shè)心理保健課，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。二、具體目標(biāo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者適應(yīng)不良。三月。組織校內(nèi)的研究課，并組織參加片里的觀摩課?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)。了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。二、工作目標(biāo)：，利用“心理減壓站”社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階。作好情況記載并作資料保存。對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。，有效提高教育教學(xué)水平。，拓寬學(xué)生的視野，磨礪學(xué)生的意識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨見世面，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（1）學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。心理咨詢具體的方式有：（1）個(gè)體咨詢心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在“陽光小屋”負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。一、部門招新新的學(xué)期開始了，13級(jí)的新生也快入校學(xué)習(xí)了。三、具體做法：學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)我校有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。（3）讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，原意為他人服務(wù)。二、開展心理活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)（1）要求各班級(jí)在10—12月期間，每班舉辦一次心理健康教育主題班會(huì)（并作好主題班會(huì)的策劃、宣傳、總結(jié)）（2）每月定期召開體育學(xué)院心理委員會(huì)議。也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。還有就是要克服自己的心理問題，當(dāng)然這也是作為心協(xié)的