【正文】 ，利用校園文化廣場演出心理情景劇專場。3．與我院“春杏”報合作，制作心理專欄。本學(xué)期，將形成心理健康課校本教材的草稿，并努力在實踐中不斷完善。班主任則負責(zé)向?qū)W生和學(xué)生家長做好宣傳。（二）組織開展“5四、積極開展學(xué)生的溝通，組織開創(chuàng)同學(xué)生溝通交流的渠道。第一篇：2013～2014學(xué)年第一學(xué)期 心理健康工作計劃2013～2014學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃謝思英心理健康教育在學(xué)校教育中扮演著較為重要的角色，在某些方面甚至對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，心理健康在促進學(xué)生良好的個性發(fā)展、行為發(fā)展上以及個人職業(yè)的規(guī)劃上發(fā)揮著重要作用。深入到班級開展心理健康教育，努力克服在學(xué)校中對于自己環(huán)境或班級不滿意而自我放棄的氛圍。25大學(xué)生心理健康月”活動?！皽剀靶畔洹保豪^續(xù)由楊麗麗負責(zé)，每周星期三下午的下課時間去開箱，并負責(zé)回復(fù)，張貼到“心靈氧吧”中。二、心理咨詢常規(guī)工作通過上一學(xué)年的經(jīng)驗，常規(guī)的心理咨詢往往是學(xué)生采取預(yù)約的方式與輔導(dǎo)老師進行面談，很少有學(xué)生利用中午的時間來咨詢。4．11級各班選舉產(chǎn)生心理委員。、11級心理委員月例會。優(yōu)秀文章可作為我院“心理家園”網(wǎng)站文字材料。2．通過入學(xué)教育對11級新生進行入學(xué)心理健康教育。心理健康課堂總結(jié)常 規(guī) 性 工 作畢業(yè)班學(xué)生考前心理輔導(dǎo)心理健康活動課研討全學(xué)期師生個別心理咨詢?nèi)?學(xué)期 各班主任每月一次介紹心理常識本學(xué)期工作重點：心理活動課研討第四篇：10—11第一學(xué)期心理健康工作計劃北京市第二十五中學(xué)2010——2010年心理健康工作計劃一、心理健康課通過符合學(xué)生心理需要的心理健康課使學(xué)生掌握心理健康知識、了解人的各種心理現(xiàn)象、科學(xué)地認識自我、學(xué)會控制自己的情緒、學(xué)會與人溝通交流、學(xué)會科學(xué)地使用大腦、培養(yǎng)堅強的意志、完善自己的人格等等。`“溫馨熱線”——心海揚帆咨詢熱線（3055237）：這學(xué)期開始每周二下午開設(shè)“家長熱線開放日” 由王玨、羅躍英老師負責(zé)，做好接待記錄。加強與校心理健康咨詢室的聯(lián)系，積極引導(dǎo)同學(xué)做好心理健康咨詢。通過建立溝通渠道，了解學(xué)生需求，建立信箱和?？?lián)合的交流途徑。因此，在學(xué)校開展心理健康教育，組建心理咨詢室是十分有必要的。營造良好的環(huán)境氛圍，促進積極競爭與發(fā)展。積極組織“5每月更新“心靈氧吧”一次。因此，本學(xué)期每周一、三、五中午，學(xué)生可以到心理咨詢室向老師介紹自己的情況并預(yù)約具體的咨詢時間。10月份，并建檔、