【正文】 意思是三個人謊報集市里有老虎，聽的人就信以為真。對比。：回答須考慮兩個方面：其一，生而為人，就要有為人的尊嚴；其二，要注意學會自我保護，生存是一切的大前提。就有使人信以為真的可能。乙：熱心、敦厚、善良。 13威尼斯商人（節(jié)選）.（1）鄙人蒙（2），夏洛克執(zhí)意要取安東尼奧身上一磅肉，安東尼奧馬上就要性命不保的情況下出場的。不得不停止攀登；有余力攀登，但卻因滿足現(xiàn)狀而停下來，不愿攀登；竭盡全力，排除困難堅持攀登。更渲染了老樹命運的悲劇色彩，充溢著作者的同情和哀婉。10.（1）興起時間短；（2）與手機的普及密切相關；（3）影響大（正在悄然醞釀著一場新的生活革命）；（4）具有很強的生命力。母親飽含愛心用最珍貴的布料給“我”做了一條裙子，而“我”卻無端地傷害了母親。：“手推車”作為意象進行聚焦。表達對長城復雜的情思。：含蓄美——從文字和形象思考；意境美——從情景交融思考；朦朧美——從模糊意象、空間和心理距離等角度思考；音樂美——一意三疊，一唱三嘆。（3）《戰(zhàn)國策（如果）作戰(zhàn)，就請允許我跟著去。所以，這個評價還是適當?shù)?。?）墨子說：“我也知道你要怎么對付我，可是我也不說。：【清明時節(jié)，雨紛紛】（時間、場景）【路上】（地點）行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？（人物、臺詞）牧童：（遙指）杏花村！16音樂之聲（節(jié)選）。這表現(xiàn)了鮑西婭的機智、聰明。矛盾：人生不一定都能如愿，許多人雖竭盡全力，但未必能取得成功。：希望通過對身邊環(huán)境改變的了解，更真實地感受人類發(fā)展過程中所遇到的現(xiàn)代與傳統(tǒng)、發(fā)展與保護的困惑。：善于用人（不以貌取人），信任下屬。第一次是因為巡警和人群里有人說這狗是將軍家的；第二次是因為將軍家的廚師說這狗不是將軍家的；第三次是因為廚師說這狗是將軍的哥哥的。、陰暗的天穹、冰雪凝凍、灰黃土層。陰山下。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。：山路就穿行在無邊的濃翠之中。也表現(xiàn)了古代人民借助想象，寄托于神話，表達向自然斗爭并取得勝利的愿望。但卻從家庭瑣事談起，達到心理人情相通；運用類比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，國事、家事巧妙地聯(lián)系在一起，最終進諫成功。能細細體悟自然和生命的美；惠子的生活態(tài)度是務實的，主要關注生活和自然的真。（言之有理即可）18《孟子》兩章1.（1）包圍（2）護城河（3）限制（4）鞏固2.（1）畔叛背叛，叛亂（2）曾增增加（3）衡橫梗塞，不順（4）：孟母三遷五十步笑百步4.（1）起，被任用（2）被選拔（3）使??痛苦使??勞累（4）.（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅強起來，以不斷增長他的才干。（意思對即可），有人物的臺詞和舞臺指示兩部分構成，形式上有嚴格的要求。反映了舊中國農(nóng)村經(jīng)濟生活中嚴重的階級對立。（2）：平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘6.（1）人不寐將軍白發(fā)征夫淚（2）猿鳴三聲淚沾裳（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村（4）只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁7.（1）中秋（2）教師節(jié)◆，一旦被庸俗、卑劣、虛偽、殘忍等丑惡內(nèi)容占據(jù)，善良、高尚、偉大等美好的精神和思想就無法容身，人性就會變得丑惡。：要抓住色彩進行描寫。第三單元9談生命1.（1）挾（2）馨（3）翳（4）：不是每一個花苞都能綻放不滋潤的便會打蔫不是每一只雛鷹都能飛翔不堅強的便會被淘汰、起伏跌宕。；從文中畫線的句子可以看出他是一個媚上的、趨炎附勢的人；從對赫留金的態(tài)度可以看出他是一個欺壓百姓的沙皇走狗。如果不進步那就注定要退步，而好學是取得進步的前提?！拜p”字，形象地展露出詩人溫柔的心情。這是視覺、觸覺等感覺的復雜作用所產(chǎn)生的一種似幻似真的感受，一種心靈上的快感。8.（1）善良的人很容易被一些小人用正當?shù)睦碛善垓_。厲王用壓制的方式面對批評自己的人，并以殘暴的方式懲罰他們，因此人心背離，最后落得流亡的下場。單元復習1.（1）見教（2）放棄（3）威懾、震懾（4）使??受到貧困（5）益處（6）棲息、.（1）爭而不得不可謂強（2）域民不以封疆之界（3）今子欲以子之梁國而嚇我邪5.（1）泛指武器裝備（2）離開（3）極點（4）.（1）鞏固國防不能靠山河的險要。憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。單元復習，正直倔強，富有正義感，對腐敗的清政府不滿，對帝國主義憤恨。揭示了當時社會人吃人的本質(zhì)。14變臉（節(jié)選），苦度年關；黃家張燈結彩，歡度除夕。是愛情的力量。這句話能夠更充分地展現(xiàn)墨子遠行的艱苦，體現(xiàn)他制止戰(zhàn)爭的急切心情和決心，因此還是保留為好。、見利忘義，甚至不擇手段。（2）國人不敢說話，路上相見，以目示意，不敢交談。23愚公移山.（1）反返返回（2）亡無沒有（3）厝措放置（4）惠慧聰明3.（1）曾不能／損魁父之丘（2）遂／率子孫荷擔者三夫（3）鄰人京城氏之孀妻／有遺男（4）命／夸娥氏二子負二山4.（1）紛紛（2）用箕畚裝土石（3）即使（4）盡（5）哪里（6）加強反問語氣5.（1）的（2）他們，指愚公等（3）無義，取消句子獨立性（4）這件事，指愚公堅定移山的事6.（1）憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？（2）你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。：天寒水淺，山溪變成涓涓細流，露出嶙嶙白石，顯得特別清淺可愛；入冬天寒，山中紅葉變得稀少了，在一片濃翠的山色背景上點綴著的幾片紅葉，格外顯眼。2我用殘損的手掌1.（1）憔（2）逐（3）：春天，河堤上楊柳依依，各種花爭奇斗妍，如一道錦幛展現(xiàn)在我們面前。、雁啼、紅葉、黃花、思念家鄉(xiāng)的愁情。７變色龍 決 ，刻畫了奧楚蔑洛夫的心理狀態(tài)，說明他是一個見風使舵的人。、高雅、與世無爭。（或《和平頌》在臺北成功演出。單元復習1.（1）“度”改為“渡”“力”改為“歷”（2）第一個“腳印”后的逗號改為分號；“彼岸”后的問號改為句號。第二問回答略。自己將會被凍死。墨子：看穿對方伎倆的鎮(zhèn)定和不屑，其為人冷靜，睿智。.（1）做宰相（2）國都（3）棲息，休息（4）堤堰（5）怎么（6）完全，確定是5.（1）不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。7.（1）近臣的擁護神靈的保佑（2）：史傳文學以史書所記載的歷史事件梗概為基礎，將其用文學性的語言表現(xiàn)出來。以前傲慢，后來恭敬。詩人時而靜立，時而徘徊，時而翹首眺望，時而蹙眉沉思。(4)展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了英雄人物為之奮斗的動機。)第四篇：九下語文作業(yè)本參考答案參考答案 第一單元1詩兩首 柔 墳喉 惆 ：故鄉(xiāng)是一杯濃濃的酒，故鄉(xiāng)是一輪圓圓的月。（6）示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。8.①刻畫了山村民辦教師的清苦.②和后面”衣冠楚楚”者形成對比,為了省錢晚上睡在操場上,那些官員卻坐著高級轎車來看他們,”我”,折射出他們艱苦的生存境遇,暗示著一種社會問題,發(fā)人深思 ６蒲柳人家（節(jié)選）１.（1）“顆”改為“棵”（2）“簿”改為“薄”（3）“惠”改為“慧”：（1）請珍惜每一粒糧食?。?）水是生命之源，節(jié)約用水，就是珍惜生命。（1992年才拉開序幕），使用短信的又大多是年輕人。把老樹被伐形象地描寫成一次殘忍的殺戮，表達了作者對老樹被伐的憤恨和悲哀之情。勃蘭兌斯的《人生》一文中的“高塔”是指生命歷程，塔頂就是生命的盡頭；本文中的“高塔”是指一個人的人生目標和追求。、孤凄的境遇，含蓄地刻畫出她那沉浸在痛苦中的凝神佇立的神態(tài)。：謹慎、有點世故，但能及時醒悟。有人挑撥離間，使魏王對自己失去信任。（3）這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。又揭示出春光潤澤如脂的早春特點。魏策二》：夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。i s249。這位思婦正是由眼前過往的行人，想到遠行未歸的丈夫；由此時此地的苦寒景象，引起對遠在長城的丈夫的擔心。單元復習 魂 燼 絢 3.（1）因為我對這土地愛得深沉（2）一灣淺淺的海峽我大陸（3）勝作一書生（4）獨酌無相親對影成三人（5）示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。：深受封建科舉制度之害，又死要面子，麻木不仁。5.（1）念天地之悠悠獨愴然而涕下（2）抽刀斷水水更流（3），具有短信功能的手機才是一款完整意義上的手機，也標志了短信文化已走進了百姓的日常生活。ｉ2.（1）“燥”改為“躁”（2）“容”改為“融”（3）“復”改為“覆”（4）“陰”改為“茵”，而且（也）有忍辱負重、胸懷豁達的品性，但是一切似乎預定、默契，殺戮無可選擇。（2）ｊｕ227。 .（1）徐君已經(jīng)死了，（寶劍）還要給誰呢？（2）我開始在心里已經(jīng)答應（把劍）送給他了，怎么能因為（他）死了就背叛我的內(nèi)心呢？：季札具有一諾千金的品質(zhì)。、地點以及劇中人物動作、趨向、表情等，從而豐富了人物的性格、形象特征，并使情節(jié)內(nèi)容更加連貫。（2）暗示當時社會動蕩不安，寫出政府走狗見風使舵的無恥行徑。4.（1）超過、勝過（2）茍且（3）禍患、災難（4）踢給（5）益處、好處（6）停止5.（1）表示轉(zhuǎn)折表示修飾（2）這這樣的做法（3）表示比較對于6.（1）如果這二者不能同時都擁有，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。9.（1）用盡心力（2）兵器（3）盡（4）不滿（5）.（1）大王您知道這樣，就不要指望老百姓比鄰國多了。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。秦策一》：蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”倨：傲慢；恭：恭敬。（2）第一次擊鼓進軍士氣正旺盛，第二次擊鼓進軍士氣就減弱，第三次擊鼓士氣就沒有了。20《莊子》故事兩則：莊生夢蝶；妻子死，鼓盆而歌?！保簻蕚溆藐庪U手段的威脅，其為人陰險狡詐，不擇手段。（突出活著的人已經(jīng)不多了）。貪婪。不矛盾：這里強調(diào)的是一種積極進取、永不停息的精神，只要努力都能達到每個人的“最高境界”。11地下森林斷想.（1）示例：“杭州文化金名片”成功亮相臺北。龔遂：體恤百姓，合理疏導（民變）。讓“我”享用一輩子，使“我”終生難忘。表現(xiàn)了中國人民苦難的生存狀態(tài)。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。心中的她，在漫漫大河的另一方。形容對人的態(tài)度改變。22鄒忌諷齊王納諫.（1）代詞，指與徐公孰美的問題無義，取消句子獨立性（2）確實如果（3）.（1）身高（2）偏愛（3）忍受（4）流放5.（1）幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。（2）你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，就非?？隙?。日日夜夜不停步。因為“無力地”準確地寫出了當時的情形，刪去后就不能說明這一點。又是對夏洛克自食其果的奚落嘲諷，體現(xiàn)了莎士比亞戲劇語言生動豐富的特點，有很強的戲劇效果。（3）、法律等專業(yè)書籍當然很重要，但審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略，因此對志向遠大者來說，我建議要再讀一點文學書。）（2）最具有代表性或典范性的藝術作品。不遠處青山逶迤的情景。,二則因為花瓶被送到魯迅墓地,借以寄托許廣平對魯迅的思念之情。、雁啼、紅葉、黃花、思念家鄉(xiāng)的愁情。2我用殘損的手掌1.（1）憔（2）逐（3）：春天，河堤上楊柳依依，各種花爭奇斗妍，如一道錦幛展現(xiàn)在我們面前。詞中的評論既肯定這些歷史人物在歷史上的功績，又含蓄地批評他們長于武功而短于文治。（意思對即可）單元復習 4.（1）保佑（2）贊同（3）茂盛，眾多（4）用箕畚裝土石 6.（1）《左傳》（2）《戰(zhàn)國策》（3）《列子》（4）《詩經(jīng)》7.（1）一鼓作氣再而衰三而竭（2）能謗譏于市朝聞寡人之耳者（3）窈窕淑女君子好逑（4）白露為霜道阻且長8.（1）雨、雪后天氣轉(zhuǎn)晴（2）通“披”（3）看見（4），自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己消閑安樂了而知道他人的勞苦。（2）比喻經(jīng)過反復實踐，掌握了事物的規(guī)律，做事就能得心應手。（意思對即可）8.（1）《戰(zhàn)國策（2）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。：如“得道多助，失道寡助”、“生于憂患而死于安樂”，運用對比手法，使觀點鮮明突出；如“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”，用雙重否定構成的排比句，很有氣勢和說服力。恬不知恥。他的幻想破滅了，終于認清了地主的本性，激起了最初的反抗念頭，他天真地認為衙門是個說理的地方。（意思對即可）；居里夫婦為了怕人打擾不添置家具；錢鐘書甘于寂寞，淡泊名利。更重要的是她從中感受到一種不屈、團結的精神，并讓這種精神陪伴人生。：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要經(jīng)歷多彩的過程，在這個過程中，每個人都可以演繹出自己最輝煌的生命形式。6.“我”的態(tài)度是先喜歡，后厭惡。③“招生”后加“制度”或“辦法”等。（提示：利用對話式，表現(xiàn)抒情對象的內(nèi)在精神）4外國詩兩首 2.（1）萊蒙托夫俄國（2）、無所畏懼、勇往直前的革命者形象。 15.（1）妻子問（家當）在哪里，丈夫拿出雞蛋給她看。（4）事物（情況）是在不斷變化的，要根據(jù)變化調(diào)整做事的方法。”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。要統(tǒng)治國家就不能失掉人心。萬，極言其多；鐘，古代一種量器。7.（1）暗示帝國主義要再次入侵，寫出人民群眾反對外來侵略的情緒。15棗兒.（1）（2）（3）（4）.《坐車》講述的是某廠技術員甲面對下崗工人乙的熱心幫助從懷疑以至誤解，最后驚醒并感動的過程。貪婪。（突出活著的人已經(jīng)不多了）?！保簻蕚溆藐庪U手段的威脅，其為人陰險狡詐，不擇手段。20《莊子》故事兩則：莊生夢蝶；妻子死，鼓盆而歌。（2）第一次擊鼓進軍士氣正旺盛，第二次擊鼓進軍士氣就減弱，第三次擊鼓士氣就沒有了。秦策一》：蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”倨：傲慢；恭：恭敬。：河邊的蘆葦茂密蒼青，晶瑩透亮的露水珠已凝結成白白的濃霜，微微的秋風送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起侵人的寒氣。陰山下。、陰暗的天穹、冰雪凝凍、灰黃土層。6.（1）運用動作描寫以及環(huán)境描寫側面烘托的手法，通過“風兒一樣穿梭”以及對“狗”、“蟬”等描寫，生動形象地表現(xiàn)了“我”第一次穿裙子時的興奮、喜悅之情以及這種興奮、喜悅給“我”留下的印象之深。.（1）你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意？（2）龔遂便打開糧倉，將糧食借給貧窮的百姓。失去了美好的自然環(huán)境，失去了詩意的生活環(huán)境，失去了田園般的生活等。：開放性題目。許取肉，不許流血，且一分一毫不能有誤差的方法，迫使夏洛克放棄要求。：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。第五單元17公輸.（1）希望（2）通“悅”，高興（3）諫諍（4）停止3.（1）這種（2）