【正文】 建立完善師德考評制度，獎優(yōu)罰劣，祛邪扶正，把自律和他律結(jié)合起來，把激勵和約束結(jié)合起來，促進廣大教師對師德規(guī)范的積極認同和自覺遵守。學校副科級以上干部堅持每季度一次干部中心組學習，學習政治理論、學習業(yè)務知識、學習管理方法。學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。9．蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。3．根據(jù)學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升個人的道德標準，深入貫徹《綱要》精神。根據(jù)學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，用愛心和責任心關愛每一個學生，特別是成長困難的學生。第三篇：個人政治學習計劃個人政治學習計劃20132014學年第一學期為進一步提高自身的政治覺悟，增強自身政治學習的針對性和實效性，大力倡導教師之間的學習精神、研究精神和創(chuàng)新精神。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。二、深化理論學習，提高學習的實效性。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。練就過硬的基本功，本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。明確兩會報告對教育提出的任務和要求，明確發(fā)展的目標和要求，全面提高教育質(zhì)量。能在教育工作中，大力推進教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設有用人才。6．學習有關教師師德或個人素養(yǎng)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。結(jié)合學校實際，樹立質(zhì)量興校意識。形式上采取集中和分散相結(jié)合。要組織黨員、教職工向身邊的師德標兵、黨員示范崗、優(yōu)秀教師等先進榜樣人物學習，學習他們敬業(yè)愛崗的精神，學習他們勤奮工作，無私奉獻的精神。黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。精心組織好教職工政治學習，提高教職工思想政治素質(zhì)。繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。定期開展學習活動。2．以教研組為主陣地探討學習《新課程理念下的高效課堂教學策略研究》。通過學習，及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。2013年10月學習教師八不準、新《中華人民共和國義務教育法》、《愛國主義教育實施綱要》、《教育法》、《教師法》。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。做為一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模范帶頭作用。認真開展學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動。六、利用教師節(jié)，繼續(xù)學習先進人物事跡，用先進人物的事跡激勵自己的工作熱情。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。加教育教學方面的研討活動。第四篇：個人政治學習計劃個人政治學習計劃以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照城區(qū)委提出的“清城區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的方針，并結(jié)合自身的實際情況。積極認真地參加學校開展的各種集中學習的活動，做好筆記，寫好心得體會。3．學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。六、學習安排表略計劃四：教師個人政治學習計劃20xx年，是“十二五”XX之年，本學期為切實加強教師教師思想素質(zhì)，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，