【正文】 （矮的小朋友想一想有什么辦法讓自己變得高點(diǎn)嗎？看來(lái)我們還是有辦法讓自己變高的。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，兩種不同顏色的圓點(diǎn) 活動(dòng)過(guò)程： 1． 引題今天，老師給你們帶來(lái)了一位朋友，誰(shuí)呢？鼠小弟有一件紅背心，一開(kāi)始是這樣的，后來(lái)變成這樣了，中間到底發(fā)生了什么事呢？ppt 2． 目測(cè)比較動(dòng)物的高矮（1）這么多朋友，第一個(gè)朋友穿上覺(jué)得有點(diǎn)緊，為什么后面的朋友都覺(jué)得有點(diǎn)緊？ ——說(shuō)明它們的個(gè)子是一個(gè)比一個(gè)大。體驗(yàn)故事中鼠小弟的心情變化，感受寬容并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。四、活動(dòng)過(guò)程教師提問(wèn)導(dǎo)入。先讓三個(gè)孩子進(jìn)行排列，然后四個(gè)五個(gè)???；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、動(dòng)物圖片。（讓幼兒完整表達(dá)句子）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、動(dòng)物圖片、繪本。原來(lái)好東西是要和大家一起分享的。結(jié)束故事：獅子穿上小背心，挺好看，但是有點(diǎn)緊。幼兒自己找朋友，比一比誰(shuí)比誰(shuí)高，誰(shuí)比誰(shuí)矮。孩子們我們的生活中會(huì)遇到很多難過(guò)的事，那你們會(huì)怎么辦呢（師根據(jù)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)）第三篇：《鼠小弟的小背心》中班語(yǔ)言中班語(yǔ)言《鼠小弟的小背心》一、活動(dòng)目標(biāo)享受故事帶來(lái)的快樂(lè)、幽默和趣味性。教師完整講述《鼠小弟的小背心》，中途引導(dǎo)幼兒說(shuō)出角色對(duì)話。出示PPT啊~接下來(lái)，看看又有誰(shuí)來(lái)了呢？他是誰(shuí)呀？原來(lái)是海豹先生來(lái)了，它會(huì)說(shuō)什么呀？它會(huì)怎么說(shuō)呢？我們一起來(lái)說(shuō)好不好呀？“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？”小猴子說(shuō)：恩！猜猜看，海豹穿上這件小背心，它會(huì)是什么樣子的？我請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)看！好，你們來(lái)看看海豹先生穿上小背心之后是不是勒的緊緊的呀？我們每個(gè)人來(lái)試試看，右手伸進(jìn)去，左手伸進(jìn)去，哦~花了好大的力氣才怎么樣？才擠到這個(gè)小小的背心里去是什么感覺(jué)？身體現(xiàn)在好僵硬，一動(dòng)也不能動(dòng)了！所以海豹先生穿上小背心后會(huì)怎么說(shuō)？我們一起來(lái)用故事的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)：有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的吧！教師講述海豹先生穿著小背心出去玩，遇到了大獅子和大馬先生，她們倆也穿了穿這件小背心，結(jié)果他們穿上以后啊，也都說(shuō)：（PPT）有點(diǎn)兒緊，（PPT）不過(guò)還挺好看的吧！圖片排序這些動(dòng)物啊都喜歡這件小背心，都借去穿了穿，試了試，那你們來(lái)回憶一下，剛剛都有誰(shuí)來(lái)穿過(guò)這件小背心了??？（按出場(chǎng)順序擺出圖片）咦~你們來(lái)看看，這些小動(dòng)物在一個(gè)一個(gè)的變得怎么樣?。浚ㄔ絹?lái)越大）是的，我們的動(dòng)物在一個(gè)個(gè)的變大，那你們來(lái)猜猜看，接下來(lái)有可能來(lái)的是哪個(gè)更大的家伙呢？為什么？好的，接下來(lái)我們就來(lái)看看到底是誰(shuí)來(lái)了？出示PPT哎呀，真的是大象來(lái)了?？纯催@兩個(gè)小朋友誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮？（集體幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2）請(qǐng)幼兒自由找一位朋友比一比，并說(shuō)清楚誰(shuí)比誰(shuí)高，誰(shuí)比誰(shuí)矮？教師提問(wèn)：你是用什么方法比的？教師提示：比高矮的時(shí)候要腳并攏，身體站直，背挺直等。7． 結(jié)束語(yǔ)：小朋友們，如果以后我們碰到不開(kāi)心的、難過(guò)的事情，也要像小老鼠一樣，想辦法讓自己變得開(kāi)心、快樂(lè)，那么我們的生活會(huì)過(guò)得更加幸福、快樂(lè)?。╬pt）這個(gè)故事的名字叫《鼠小弟的小背心》，我們一起回教室去跟班級(jí)里好朋友一起比比高矮吧。3． 幼兒比高比矮（1）請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒上來(lái)比高矮，教師提示比高矮的測(cè)量方法?？纯凑l(shuí)又來(lái)啦？（小猴子）小猴子來(lái)啦，小猴子想干什么呀？恩~它會(huì)怎么說(shuō)？誰(shuí)能用故事里的話來(lái)說(shuō)說(shuō)看？它會(huì)很有禮貌的說(shuō)？小鴨子說(shuō)：恩！猜猜看會(huì)發(fā)生什么？咦~怎么啦？小猴子的手臂怎么啦？為什么會(huì)這樣?。空l(shuí)能用故事里的話說(shuō)一說(shuō)？有點(diǎn)兒緊，不過(guò)還挺好看的吧。（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言猜一猜）線索二：教師逐一出示后來(lái)動(dòng)物的圖片，提供故事中的主要角色，鼓勵(lì)幼兒再次想象故事情節(jié)及人物對(duì)話。鼠小