【正文】 你們喜歡這些顏色嗎？這些顏色的點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)變魔術(shù)呢，看。，培養(yǎng)好奇心。人的變化過程是：兒童——青壯年——老年——死亡。通過科學(xué)活動(dòng)，旨在讓孩子從身邊經(jīng)常接觸的事物開始探究，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的變化，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，激發(fā)他們探究的熱情和好奇心。裝水的玻璃瓶若干，水盆4～5個(gè)。幼兒能自己動(dòng)手做，興致自然高，而在操作過程中又提高了新的認(rèn)識(shí)。”幼兒實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想出各種各樣的辦法。幼兒操作探索，來感知物體的變化。老師給小朋友準(zhǔn)備了很多東西，有電線、紅黃藍(lán)三種顏料、圓圓的橡皮泥、正方形紙，請(qǐng)小朋友用各種方法讓它們也來變一變，不過要把變的方法記住，一會(huì)再來告訴大家，好不好？（分組活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒嘗試，并啟發(fā)幼兒想想還有什么辦法可以讓它們變一變）分享經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)小朋友介紹使物體發(fā)生變化的方法。如鉛絲變圖形、顏色變化、面粉變化、紙的變化、白開水變飲料……請(qǐng)幼兒講述自己怎樣使這些東西變的。第三篇：大班教案 一切都在變一切都在變活動(dòng)要求：通過觀察、操作，幼兒感知“和原來的不一樣就是變”。畫紙和油畫棒人手一份。活動(dòng)目標(biāo)：觀察周圍事物的變化，對(duì)周圍事物的探索感興趣。幼兒觀察圖片(小蝌蚪變青蛙、蒲公英生長的圖片)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物是變化的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《變變變》、白紙若干；彩色透明膠片若干；裝有顏料的礦泉水瓶若干。如果我用我的手指蘸點(diǎn)兒藍(lán)色，然后，再摸摸右邊這個(gè)黃色的點(diǎn)點(diǎn)，你們猜，會(huì)發(fā)生什么事情？好，見證奇跡的時(shí)候到了，看哦，我變、我變、我變變變。哇，天啊，你們變出了什么呀？（白板5）我們一起來看看（用聚光燈）這是？我們生活中有什么東西是黃色的呢？ 這是？我們生活中有什么東西是紅色的呢？ 這是？我們生活中有什么東西是藍(lán)色的呢？ 。，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新的變化，使幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。你會(huì)變嗎?[]會(huì)變成什么樣子?(2)小結(jié)：原來人是變化的。但是，變化對(duì)于孩子來說又是十分新奇的，熟悉與新奇的碰撞可以激發(fā)幼兒探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。我設(shè)計(jì)時(shí)努力創(chuàng)造條件，讓幼兒有嘗試、操作的機(jī)會(huì)。（二）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：嘗試“變”出示許多物品，提出問題：“你們能想辦法使它變得和原來不一樣？想的辦法越多越好。B、那人們的穿的衣服有沒有變化呢？討論：在我們周圍，還有什么在變化呢？（教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽地說出例如時(shí)間、小蝌蚪、面包、我做動(dòng)作等等的變化）師小結(jié)：和原來不一樣了，這就是變化。誰來說一說，你把電線變成了什么？你的紅色加了什么顏色，最后變成了什么顏色？黃色、藍(lán)色……圓圓的橡皮泥變成了什么？把正方形的紙變成了什么？小結(jié)：原來，我們周圍的一切都會(huì)變。（三）游戲活動(dòng)：感知“變”游戲：消滅大灰狼。初步了解“一切都在變”的初淺道理，對(duì)周圍物質(zhì)世界產(chǎn)生興趣。活動(dòng)過程：一、看陽光，引起幼兒的興趣。通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在