【正文】 啟用課堂練習本，專門針對回答問題、想象寫話等語文軟肋進行寫話訓練。其一加強對教材的理解和把握，杜絕教學的隨意性，抓住年段教學的重點和難點，結合學生學情，高質(zhì)量地完成教學任務。劉雪梅32月25日總結開學兩周學生學情，分析存在問題。積極開展課外閱讀活動，以自己的行動帶動學生課外閱讀的積極性。開展好個人備課和集體備課活動，個人備課要鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，再與同年級教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。四、具體措施積極參加校本培訓，提高理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。組內(nèi)成員作好討論記錄。教材符合低年級兒童身心發(fā)展特點，適應學生的認知水平，努力解決三個問題：一是學習語文的興趣問題，讓兒童喜歡語文。二年級則要結合生字教學，繼續(xù)鞏固漢語拼音。（二）重視教學五環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)工作重視備課。教科研專題培訓。是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解。學案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學質(zhì)量。并努力上好一節(jié)教研課。(4)、注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。根據(jù)語文教導計劃，加強本年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學質(zhì)量為宗旨。總結、搜集典型案例，研討教學實際問題。不定期組織學習教學理論，開展學習交流活動。組內(nèi)老師們積極利用周一的備課組活動安排，按照學期初制定的教研備課組計劃進行落實。同時，我們積極利用各種教學資源，并抽出寶貴的時間作教學課件，使課堂教學更生動、更有趣。并結合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。組織本組教師開展集體備課，互幫互學，認真組織好課堂教學，努力優(yōu)化教學過程，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，并能及時對自己的教學進行反思。寫景記實。做好常規(guī)工作。進行備課抽查與反饋，重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。(二)規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。做好期中復習及考試、閱卷工作。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重、難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。特別重視提優(yōu)補差工作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。教研組活動總結。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。二、注重有效教學，切實提高工作實效。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。十二月份：積極參與課堂模式研討之。二、主要措施進行組內(nèi)教材培訓，并在此基礎上結合課堂進行研討。每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學生鞏固上學期學習的生字詞。促進教育教學穩(wěn)步提升。本學期，備課組確定專題“低段作文有效性探討”，作文教學是低段學生面臨的難點，如何有效突破這個難點，讓學生順利由句過度到段，由段過度到篇，是每個教師應該考慮的問題。三、工作要點九月份：明確上課、備課、與改作等各項工作的要求，特別是新變化的地方，要求具體、具有操作性，傳遞到位。期末測試并分析。教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質(zhì)。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。十月份國慶假期參加本年級研討課活動。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。期末做好教研組工作總結，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。組內(nèi)開展課堂教學研討活動。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。(四)六月份學習第八單元的教學目標、重點、難點。認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。四、備課組活動時間：時間：每周四下午第一節(jié)課地點：二年級語文組辦公室五、備課組活動具體安排：(略)二年級語文備課組工作計劃2一、指導思想本學期，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學校語文教研組工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，切實轉變教師的教學思想，深入貫徹“新課標”的精神，將以“提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀”為工作重點，積極倡導“一篇課文兩課時完成”，研究“培養(yǎng)預習習慣、精簡教學環(huán)節(jié)、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略、方法。五六單元主講以及研討。日常教學加力①常規(guī)教學要抓實，做好課前準備，課后反思，向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學過程。三月：教師業(yè)務學習，迎接檢查、測試。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。完成第二次作業(yè)檢查。全體備課組教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，教師之間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及質(zhì)量檢測。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專業(yè)成長的平臺。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。一月份：制訂復習計劃，進行全面復習。發(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教導處做好工作。關注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果。充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。深入開展“主題化”系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到時間固定，主持人指定，主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。形成學習型教研組。認真對待學校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，注重課堂教學。參加校上學期教學質(zhì)量分析會。工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；重點抓好教學常規(guī)與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量；改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。關心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能；注重語言積累，拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合，努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。教材豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深廣的。，及時總結教學中的得失，不斷進取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學水平。五、活動時間安排：每周四下午第三節(jié)課進行集體備課，如有單元測驗測驗后利用每周四下午第三節(jié)課進行分析小結。借鑒外校語文組的經(jīng)驗，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。全面實施五大教學環(huán)節(jié)，追求精致課堂教學氛圍，提高有效教學的質(zhì)量。劉雪梅135月12日主講討論第五、六單元重難點。三、策略和措施為貫徹學校教學科研的指導思想，達成教學的基本目標，本學期我們語文備課組工作開展的具體策略和措施如下：抓好備課和集體備課。語文新課標要求老師們有廣闊的知識視野，豐富的知識底蘊，語文老師應成為一名雜學家。借鑒外校語文組的經(jīng)驗，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。朱燕波196月23日學期備課組活動總結。（3）作業(yè)布置要力求體現(xiàn)個性化、彈性化，不做重復的機械性的作業(yè)。補缺補差：以人為本，擁有關愛學習困難生的熱情，增強服務意識，能與家長換位思考，以心換心，多多體諒家長，做好家校各項聯(lián)系工作，課后的補缺工作事先與家長溝通，達成共識。其二提高課堂教學的組織能力。陳燕老師是省級骨干教師，教學理念先進，教學能力強，能起到明顯的帶頭作用，多次承擔重要教學任務，是我們二年級的中流砥柱、領頭雁。，基礎確定每各人的研討課題，把開展研討課與新課程改革結合起來，以逐步適應新課程改革的要求。（3）每天閱讀的習慣。保證質(zhì)量。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導航、引領作用，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。十一月份課程標準培訓參加學校其他級段研討課活動。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。本學期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次)，課外練筆以寫周記、日記為主。做好備課組常規(guī)工作。努力做好培優(yōu)抓差的工作。抓好二年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。排練《秋天到》，準備第7周的誦讀。抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。整個過程就是團結協(xié)作的過程，就是人心凝聚的過程，更是業(yè)務水平提升的過程。二年級語文備課組工作計劃5本學期，本校二年級語文備課組緊緊圍繞“學習落實新課標”和“培養(yǎng)青年老師”，切實把握語文學科教改方向與重點，以培養(yǎng)青年老師和校本教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學質(zhì)量觀，不斷優(yōu)化教學策略，提高課堂教學效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高語文教學質(zhì)量。學習第一、第二、第三單元的教學目標、重點、難點。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣為目標，努力培養(yǎng)二年級學生良好的學習學慣，激發(fā)求知欲，切實提高學生的語文綜合能力。②按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究，建立評價目標多元，評價方法多樣的評價體系。期末測試并分析。三、工作要點九月份：明確上課、備課、與改作等各項工作的要求，特別是新變化的地方，要求具體、具有操作性，傳遞到位。目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。二、工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。并結合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。二、工作要點：積極參加區(qū)及學校的教學教研活動，認真做好筆記，吸取他人的教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。要重視作文與學生活動及社會關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。組內(nèi)教學常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)十二月份參加縣語文有效教學觀摩會參加一年級研討課活動。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛。平時，勤于動筆，及時總結得失。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。培養(yǎng)學生對語文學習的興趣，以及良好的學習習慣，構建和諧的校園環(huán)境。開展三、四單元主講研討活動。編字謎、猜字謎比賽。讓學生在游戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。課堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材，創(chuàng)設多種語境，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。2”我有一雙小巧手”小制作比賽看圖說話比賽。進行備課抽查與反饋，重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。加強課改過程管理。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結合，堅持帶著課題備課、上課、評課。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。集體備課。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念、345”課堂教學設計為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學生有很大影響。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣為目標，努力培養(yǎng)二年級學生良好的學習學慣，激發(fā)求知欲，切實提高學生的語文綜合能力。學習第一、第二、第三單元的教學目標、重點、難點。二年級語文備課組工作計劃第三篇：二年級語文備課組工作計劃二年級語文備課組工作計劃二年級語文備課組工作計劃1一、指導思想：緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重點