【正文】 第七，努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當?shù)赜糜诮逃虒W實踐中，以科學的思想為指導(dǎo)來切實提高教育教學水平。尤其是專業(yè)能力模塊是一個整體，從典型工作任務(wù)的歸納，教學分析，行動領(lǐng)域，學習領(lǐng)域，職業(yè)能力分析，到課程結(jié)構(gòu)確定，課程與教學內(nèi)容分析，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事、技術(shù)負責人面對面交流、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求、所具備的知識與技術(shù)基礎(chǔ)、薪資待遇起點、校企合作、企業(yè)人才的流動與培訓(xùn)等問題，大家都獲益良多。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。第五，通過這次培訓(xùn)，特別是通過幾位專家教授的教學經(jīng)驗、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學任務(wù)。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少；即使我們正在教學的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會出現(xiàn)反常的行為。這時候，由于學生對我的突然改變無法適應(yīng)，他們也不再像以前那樣無所謂。而這個方法也收到了很好的效果?？粗S多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應(yīng)手，游刃有余，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。要求教師將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念。四、融入表演，激發(fā)興趣傳統(tǒng)的語文教學模式是老師講，學生聽。中職教師教學心得體會6如何激發(fā)職中學生對文學作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)他們身臨其境，進而體會作品的思想情感與藝術(shù)魅力，是每個語文教師一直探索的問題。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。說實話，這是我第一次接觸關(guān)于專業(yè)教學方面的理論與方法，感覺有點茫然，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學習的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂，當實際動手時，偏是無從著手了。第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)?？傊?，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀行為，與其家長取得聯(lián)系，通報其在校的思想表現(xiàn)和學習情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。廣泛閱讀，拓寬學生口語交際的知識面中職學生之所以不愛說話，除上面所說的羞于啟齒、害怕說錯以外，還有一個很重要的原因，那就是他們平時課業(yè)負擔不重，很多學生沉迷于武打、言情等影視劇和小說，特別是上網(wǎng)打游戲，把大量的美好時光浪費了。是中職教育，以社會適應(yīng)性為目的，主要是為社會培養(yǎng)實用性人才，重在基礎(chǔ)性、工具性、實用性，這與普通教育以選拔升學為目的，重在讓學生完整系統(tǒng)地把握全部知識體系具有顯著的區(qū)別。師生相互交流，結(jié)下深厚友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個良好交流平臺。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優(yōu)化設(shè)計》，安師大羅興根教授所做的《中職學生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建》等報告。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念。第七，努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當?shù)赜糜诮逃虒W實踐中，以科學的思想為指導(dǎo)來切實提高教育教學水平。尤其是專業(yè)能力模塊是一個整體，從典型工作任務(wù)的歸納，教學分析，行動領(lǐng)域，學習領(lǐng)域，職業(yè)能力分析，到課程結(jié)構(gòu)確定，課程與教學內(nèi)容分析，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。三、未來愿望樹立終身學習觀點。正文：中職教師教學心得體會中職教師教學心得體會中職教師教學心得體會1帶著一份激動，帶著一份期待，帶著一份新奇，我非常榮幸地參加國家中職骨干教師培訓(xùn)，通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長活力，真是受益匪淺。學習不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。當然，凡事都有兩面性，如果整個培訓(xùn)過程能認認真真地參與學習，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題，因為從其中，我們會學到如何去調(diào)研，如何去進行工作任務(wù)與教學分析，如何確定課程體系結(jié)構(gòu)如何進行課程設(shè)計，如何更高效的去組織課堂教學設(shè)計與實施，那樣的話，教學才會上個檔位，才會被人認可，也才會不枉此行。二、市場調(diào)研的歸納總結(jié)按照培訓(xùn)計劃，學校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術(shù)有限公司、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調(diào)研。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設(shè)計理念與有效教學實踐、教育研究項目設(shè)計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。因此，在中職語文教學中，教師要轉(zhuǎn)換觀念，重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生在學習和生活中，學會用口語全面地、準確地、簡明地表達自己的思想感情，讓別人認識了解自己，接受自己的思想，達到自己的目的。他們平時不善于閱讀，甚至根本不閱讀，以至說起話來言辭短小，干癟癟的，前言不搭后語，更談不上觀點鮮明、內(nèi)容充實、用詞妥帖，思想感情健康，甚至談不上說話得體而有分寸、條理清晰而幽默風趣。下面我就中專生的特點，結(jié)合自己近年來擔任班主任工作的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會：一、準確把握學生特點，有針對性地開展工作從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜?，這些學生大多有這么些特點：獨生子女多，女生多。比如，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點以后到達教室，總是要提前到達。但是，和家長聯(lián)系并不一定就要在學生違紀的時候，在很多情況下，學生進步很快，表現(xiàn)突出，我也會及時和家長取得聯(lián)系，在家長面前表揚學生，并讓家長給學生打電話祝賀，以提高學生的積極性。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。通過培訓(xùn)和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，如等等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質(zhì)量有深遠的影響。而培訓(xùn)要求是每一個學員都要掌握系統(tǒng)的教學理論、實用的教學方法與技巧，這對一個教學經(jīng)驗尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻。第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)鍵因素。經(jīng)過多年的嘗試摸索，我認為教師應(yīng)在備課時作大量的準備工作，充實教材，幫助學生理解。而職中學生的特點卻是好動不好靜，學習的積極性不高?？梢灾v《專業(yè)標準》很好地契合了現(xiàn)代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時促進人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現(xiàn)了以人為本的時代特征。真是學又學不像，做又做不來。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務(wù)進行思考和處理，而后再由我對他們的工作進行改正。學生總算是有些進步。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個快速行之有效的途徑。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)得到的幾點體會和認識：一：職業(yè)教育理念的學習培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。我們也從中認識到，技術(shù)為主的公司，對人才的需求更注重工作經(jīng)驗與動手能力，其次才是態(tài)度、思維品質(zhì)等，畢竟，企業(yè)的效益擺在首位，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才，也不愿花時間與精力去培養(yǎng)隨時可能流失的中堅力量；另外就是學歷也很重要。當然，凡事都有兩面性，如果整個培訓(xùn)過程能認認真真地參與學習，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題，因為從其中，我們會學到如何去調(diào)研，如何去進行工作任務(wù)與教學分析，如何確定課程體系結(jié)構(gòu)如何進行課程設(shè)計，如何更高效的去組織課堂教學設(shè)計與實施，那樣的話，教學才會上個檔位，才會被人認可，也才會不枉此行。二、市場調(diào)研的歸納總結(jié)按照培訓(xùn)計劃，學校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術(shù)有限公司、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調(diào)研。第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)鍵因素。而培訓(xùn)要求是每一個學員都要掌握系統(tǒng)的教學理論、實用的教學方法與技巧，這對一個教學經(jīng)驗尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻。二、市場調(diào)研的歸納總結(jié)按照培訓(xùn)計劃，學校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術(shù)有限公司、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調(diào)研。當然，凡事都有兩面性，如果整個培訓(xùn)過程能認認真真地參與學習，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題，因為從其中，我們會學到如何去調(diào)研，如何去進行工作任務(wù)與教學分析，如何確定課程體系結(jié)構(gòu)，如何進行課程設(shè)計，如何更高效的去組織課堂教學設(shè)計與實施，那樣的話，教學才會上個檔位，才會被人認可，也才會不枉此行。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。特別應(yīng)該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。甚至在我的課堂上，我也會因為學生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學生。晚自習采取每個班干部負責看管幾個人，再由班長管理全班的辦法。職業(yè)教育的教學和育人萬萬不能脫離實踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結(jié)合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現(xiàn)，職業(yè)教育才具有真正的靈魂中職教師教學心得體會8對于許多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題。二、內(nèi)容的突出特點體現(xiàn)我國職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。將王熙鳳、賈寶玉的出場作為比較閱讀的重點，通過林黛玉的心理活動、觀察來比較二人出場的相同之處，再找出二人出場的不同，讓學生認識到人物出場對表現(xiàn)人物個性的重要作用，從而體會到《紅樓夢》這部巨著寫人方法的藝術(shù)性。我會珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育工作，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。第五，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識?！迸嘤?xùn)以來，我們也像易經(jīng)所說的那樣經(jīng)歷了一個循環(huán)學習：從專業(yè)課程的開設(shè)、教學茫然無知，到企業(yè)抽樣實地調(diào)研，整理得出調(diào)研報告；接著工作任務(wù)分析，歸納典型工作任務(wù)；再到教學分析，行動領(lǐng)域分析，并轉(zhuǎn)化成學習領(lǐng)域，形成專業(yè)核心課程描述表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案；隨后進行職業(yè)能力分析，整理出專業(yè)課程標準；最后進行專業(yè)課程設(shè)計，以行動導(dǎo)向的教學方法，設(shè)計出課堂組織教學框架，并完善形成教學實施方案；再到現(xiàn)在說課課件準備，初稿的提交，結(jié)業(yè)時的考核，事后的評價與反饋等，可說算經(jīng)歷了整個教學過程，雖不能謂之升華，起碼有了一個初步的了解，形成了一個教學思維與理念的輪廓。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。五、經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與家長共同加強對學生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內(nèi)容，也是一項重要措施。二、以身作則，樹立威信班主任要樹立威信，我覺得靠對學生“嚴”或“兇”并不能取得長久的效果。中職教師教學心得體會4有人說：“班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學校進行班級教育工作的得力