【正文】 對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。所以希望在20年除了薪資，也能夠享受到保障性待遇。還好，我還是個知錯就改的好同志，已經(jīng)連續(xù)兩個月無遲到扣款記錄。我記不清在我來去兩次的這一年當中，身邊換了多少同事，每一段關系里，我都以真誠、坦誠相待。我也一直在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒有想象當中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢，和產(chǎn)生的好的結果。一學期下來，總共帶他們進行7次外出社會融合活動，去的地方也越來越遠，雖然每次出去很辛苦，也特別操心，這些都不算什么，因為我們看到了孩子們的快樂，也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少，取而代之的是理解。以上就是我在近幾年中的工作總結。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。加強了對學校的教育教學管理工作。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我在這一年的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。憑著一份的執(zhí)著與信念，我走進了一個新的領域。2012/4/29第二篇：優(yōu)秀教師工作總結工作總結育桃李 注真情——優(yōu)秀教師工作總結我叫xxx，1977年生，2002年8月參加工作，小學高級教師，本科學歷。憑著強烈的事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，我積極投身于這場旨在轉變傳統(tǒng)教學模式，提高學校教育教學質量的改革中。嚴格以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，處處以科學發(fā)展思想為指導，在工作、生活中時時處處本著為學生服務，對家長負責的思想，牢記職責，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)合格加特長的人才為根本出發(fā)點，以構建規(guī)范加特色的信息化教科研系統(tǒng)為最終目標，扎實工作，勤奮耕耘。這一切都深深地激勵著、感染著周圍的青年教師，學區(qū)的許多青年教師在我“手把手”的幫助下迅速成長為學校的骨干力量。三、求實創(chuàng)新，切實提高教育科研質量近年來，我一直擔任我學區(qū)數(shù)學教研組組長，新教師輔導員工作。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的能力。四、在教學第一線，我認為我在教學工作中勤勤懇懇，在實施素質教育的13年里、在具體的教育教學實踐中，我的教育教學水平方面成績良好，取得了如下一點成績：1993－1996年同 一道并肩戰(zhàn)斗，我當時在 中學任英語科教學，所教學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列，（其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中）；1997所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學任英語教學（該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績）,是我新校點辦中學后中考歷史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎勵；2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；2001年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20012002年所任的初中英語教學成績較好；20022005年同時任中學和小學教學和教導管理工作，本的教學成績獲本片區(qū)第一。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的王建同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。并認真細致地做好查漏補缺工作。對于這些能力相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。功夫總不怕有心人。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20年的家長工作，打80分。盡管我對我20年工作總結的關鍵詞，是認真，但有一件事，是我無顏以對的，就是出勤。我不但要有所學，更要有所用，不單單是個人成長，也要通過自己的不斷學習，為團隊的成長助力。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果：教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。《嫁給幸?！酚幸粋€未來的目標，總讓我們歡欣鼓舞。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。我也比以前更有使命感和責任感，在這個不斷成長的團隊里。還針對新家長，開展了一次家長小課堂。暑假期間，我花了近一周的時間制定了以主題為單元的學期計劃，甚至暑假期間還在不斷完善，內容細化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。今天的回顧，是為了讓我前進的腳步更加堅定，讓我更加明確未來的方向和目標。但我深知道成績只代表過去，為了能更好的提高自己，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務。（二）、在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。針對近年來，新教師的不斷補充，培養(yǎng)年輕教師、新教師，使他們盡快步入軌道，我同學校領導一同狠第三篇：優(yōu)秀教師工作總結（范文）優(yōu)秀教師工作總結教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績優(yōu)異，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。2008年，師德考核優(yōu)秀，并被評為師德先進個人，2009年，我被評為xxx數(shù)學骨干教師，數(shù)學中心學科組成員，并在當年舉辦的全縣中青年骨干教師課堂教學比賽中榮獲一等獎，2009年、2010年職稱考核獲得優(yōu)秀，2011年獲得干部考核優(yōu)秀，并在當年舉行的全縣數(shù)學說課比賽中獲得一等獎。愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績優(yōu)異，深受學生的愛戴、家長的歡