【正文】 師：我們今天來了解一種新的寄生蟲病—血吸蟲病。課時：1課時 教學過程：一、導入近年來，青少年逐漸成為吸煙人群的主力軍，這已成為一個不容忽視的社會問題。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。教學重點：不同情景下踩踏事故的預防方法。過程與方法：掌握常見的見義巧為的方法。教學重點：滅火器的操作要領。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。生命加油站（1）讓數(shù)據說話算一算，了解那些不經意間被忽略了的閑暇時光。⑶結合學生討論發(fā)言的基礎上，適當修改自己的人生規(guī)劃圖。教學難點：初步學會制定人生目標和規(guī)劃。②、看不見陽光的楊光有著陽光般的生命態(tài)度，對此，你有何感悟？ ③、寫一寫：把你對楊光說的話寫下來。保持傷者呼吸道暢通。生命之路再長，也要腳踏實地一步一步走完。如同地圖中的線路一樣，每個人的生命歷程也像一條不斷延伸的路線，通向未來的人生。?健康小貼士通過簡潔、明確的文字，配以卡通圖畫的形式，提出了艾滋病在日常生活中并不傳染?！鼋】敌〔┦垦x病是一種寄生蟲病，以及其對兒童的危害：引起生長發(fā)育障礙，影響智力發(fā)育，危害生命。通過問卷調查、親身體驗等學習活動，加深學生對煙酒危害的認識，培養(yǎng)其追求健康生活的意識，并用行動遠離煙酒。六年級生活與生命上冊教案預防踩踏教學目標了解踩踏事故的嚴重危害性，知道哪些場所或情景容易發(fā)生踩踏事故。（1）隔離法；（2）窒息法；（3）冷卻法。著重引導學生，在危險環(huán)境下參與互救時首先要有自我保護意識，知道如何保護自己。引導學生討論：在“只有想不到，沒有做不到”的奇妙樂園里，自己有什么特別的感受？這樣的地方存在嗎？小結：“這樣的地方真的存在，它就藏在我們的閑暇時光里”。?生命驛站通過“自我對話”和“真情告白”兩個小訓練活動，強調自我接納，自我肯定的重要性，幫助學生建立自信，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。引導學生發(fā)現(xiàn)有意義，積極的想法與做法，并給予肯定和支持。洗浴時唱歌： 每天洗澡時，放開歌喉，盡量拉長音調。重要的是改變自己面對壓力的態(tài)度，改變自己對應壓力的行為。心靈氧吧 閱讀材料思考：這一研究結論對自己有什么啟發(fā)？傳統(tǒng)文化對性別角色的要求造就了不同的性別特點。心海起航知指導學生用所學的方法，戰(zhàn)勝困難和挫折。師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。教學內容及過程一． 導入新課1． 上節(jié)課我們學習了什么？2． 板書課題：迎接青春期的到來二． 新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學生的發(fā)言小結課堂總結：（1）迅速長高。，以前曾與其握手、共餐，因此擔心自己被感染，終日坐臥不安，甚至不敢出門。增強生活技能，學會自我保護先討論，再總結。另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道這是為什么？師：看來大家都明白了其中的道理。師：我們今天來了解一種新的寄生蟲病—血吸蟲病。教學過程 教學過程：一、導入近年來，青少年逐漸成為吸煙人群的主力軍，這已成為一個不容忽視的社會問題。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。掌握預防踩踏事故的方法。（1）火勢蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災逃生時要注意什么？（4）報告火警需要注意那些事項？三、小結了解了基本的方法及原理，同學們面對時要正確、冷靜的應對。掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。教師根據學生的回答列出以下幾點：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。掌握家庭常見初起火災的正確滅火方法。第六課：見義巧為教學目標：樹立見義巧為的意識，拒絕魯莽行事。教學重難點：不同情景下踩踏事故的預防方法。，一定要先穩(wěn)住雙腳。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪個部分有關系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。不知道你們有沒有注意到一個現(xiàn)象。、遵守性道德是預防經性途徑傳染艾滋病的重要措施。六．奉獻愛心。（2）心肺功能明顯增強。你在情緒不好的時候是怎樣的？（生交流）師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學會控制自己的情緒。閱讀教材中自我反思的問題，讓學生體驗戰(zhàn)勝困難和挫折的快樂，增強自信。如何發(fā)揮自己性別優(yōu)勢的同時，借鑒、學習另一種性別的長處。一味地抱怨或煩惱不能解決問題，積極自我調適，舒緩自己的壓力才是真正有意義的做法。因為，大聲唱歌需要不停地深呼吸，這樣可以得到放松，心情愉快。心靈氧吧引導學生認識到，面對變故時，不同的態(tài)度可能帶來不同的心情、不同的結果。?生命寄語“接納自己的缺憾，我們的人生便會多一份精彩！” 讓學生誦讀此生命寄語，樹立樂觀的生活態(tài)度。“閑暇時光”是什么意思？就是除去你必須的工作、學習、生存活動后所剩下的，可以用來完成自己想做的事情的時間。在進行互救時，要遵循安全互救的基本原則，同時要掌握安全互救的基本方法。三、實踐活動讓學生掌握滅火器的操作步驟及期要領。了解踩踏事故的主要原因，增強防范意識。教學重難點知道煙酒對青少年身心的巨大危害，樹立健康生活的意識，能言行一致的自覺遠離煙酒。了解血吸蟲病的傳播途徑，強調釘螺在血吸蟲病傳播中的重要作用。力圖消除生活中由于對艾滋病不了解而產生的錯誤認識，從而實現(xiàn)學生能正確對待身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者的目的。自己的生命線在哪兒呢？下面就一起來做一個有趣的活動——畫出自己的生命線。游戲：奇妙樂園故事渲染奇妙樂園是一個“只有想不到，沒有做不到”的神奇世界，可以讓里面的人按自己的意愿做任何事情。、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。生命探索①、說一說在生活中你有哪些缺憾？②、對自己的缺憾你是怎樣認識的？與同學交流一下。教學準備：教師事先畫好自己的生命線。三、小結：生命不是掌握在別人手里，他只有一個主人，那就是你自己。從這些數(shù)據里看到了什么？（2）讀讀議議設計各種閱讀方式，讓學生在閱讀中得到充分的養(yǎng)分。（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。教學難點：不同初起火災的滅火方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)見義勇為的良好品質教學重點：理解見義勇為、見義巧為、見義有為之間的區(qū)別。教學難點：不同情景下踩踏事故的預防方法。，一定要先穩(wěn)住雙腳。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪個部分有關系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。如何預防血吸蟲病呢？①普查普治病人和病牛以控制傳染源； ②滅螺以切斷傳播途徑；③糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護水源，改善用水衛(wèi)生； ④盡量避免接觸疫水，必須接觸時應采取個人防護措施。教學重點：知道煙酒對青少年身心的巨大危害教學難點：樹立健康生活的意識，能言行一致的自覺遠離煙酒。、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。情感態(tài)度與價值觀：掌握預防踩踏事故的方法。板書：正確滅火三種滅火的基本方法及原理實踐活動安全小提示 教學反思：第六課：見義巧為教學目標：知識與技能：樹立見義巧為的意識，拒絕魯莽行事。情感態(tài)度與價值觀：掌握家庭常見初起火災的正確滅火方法。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。（2）說你說我引導學生就自己安排的精彩活動進行交流，要說出自己最得意的地方。⑵讀一讀《來自馬拉松比賽的啟示》，引導學生明白：美好愿望不是一蹴而就的，需要一步一個腳印。教學重點：認識生命規(guī)劃的重要性。掲題：楊光的“陽光（板書）二、新授：自讀楊光的《生命故事》①、想一想：什么樣 的態(tài)度是陽光般的生命態(tài)度。三、小結了解了基本的方法及原理，同學們面對時要正確、冷靜的應對。無論你的生命線是長是短，沒一筆都由你來畫。教學過程：一、導入地圖上有許許多多的線路，有公里線、鐵路線、河流線等，這些線路指引著人們向著正確的方向前進。重點針對血液傳播，通過文字和圖片，教給學生如何在生活中加強自我防范。閱讀介紹血吸蟲病的危害的文字，提出本課要解決的核心問題：血吸蟲是怎樣進入人體的？它有哪些危害？激發(fā)學生認知血吸蟲病的欲望。知道酒精會對人體造成怎樣的危害。閱讀教材中的見義巧為小訣竅，理解巧在何處，同時結合自己的經驗，不斷豐富“小訣竅”，交將自己的“小訣竅”與大家分享。二、安全小博士讓學生了解滅火的三種基本方法及其原理?！舭踩〔┦扛嬖V學生安全互救的一些基本原則和基本方法。教學過程：一、活動導入通過游戲激發(fā)學生參與課堂活動的興趣，相互促進開闊思路。?生命氧吧閱讀《天堂鳥》的故事，引導學生認識不要太強調和在乎缺憾的存在和負面感受，意識到有時候當人們不云想這些缺憾事，成功反倒會實現(xiàn)，甚至還會發(fā)生意想不到的生命奇跡。注意不要引發(fā)學生的創(chuàng)傷體驗學生編故事，也是宣泄情緒、自我療傷的過程。擺脫常規(guī)：經常試用不同的方法，做一些平日不常做的事，如雙腳蹦著上下樓梯。心靈氧吧生活學習中，壓力是不可避免的，也是必要的。認識自己在對男孩、女孩性別特點了解的基礎上，引導學生思考，發(fā)現(xiàn)自己獨特的性別特點，找到優(yōu)勢。只要學生提出的方法有道理，教師要給予肯定，讓學生明白面對挫折，擺脫煩惱是有方法和技巧的。教學內容及過程師：同學們？什么叫做“情緒”？生：簡單的說，情緒就是心情。教具（課前準備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。，嘗試一次沒關系，只要下不為例就行了。4, 一般接觸不會傳播5, 區(qū)別無償獻血，醫(yī)療輸血與血液傳播三．預防方法。因為生水里可能會有血吸蟲卵或尾蚴，人喝下去就會得病。如何預防血吸蟲病呢？①普查普治病人和病牛以控制傳染源； ②滅螺以切斷傳播途徑；③糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護水源，改善用水衛(wèi)生； ④盡量避免接觸疫水，必須接觸時應采取個人防護措施。教學重難點1．知道煙酒對青少年身心的巨大危害，樹立健康生活的意識，能言行一致的自覺遠離煙酒。、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。了解踩踏事故的主要原因，增強防范意識。安全小提示火災發(fā)生時，首先應該選擇逃生和報警的基本常識。第五課：正確滅火教學目標：懂得科學滅火方法的重要性，初步了解三種滅火方法及其基本原理。理解救人忽然保護自己的生命同等重要性安全小博士請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。教學重難點：滅火器的操作要領。掌握常見的見義巧為的方法。教學過程：一、導入近年來，學校及一些公共場所不斷發(fā)生踩踏事故，對中小學生生命安全構成了嚴重威脅，中小學安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴峻，必須引起各級教育行政部門和全體教育工作者的高度重視。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。二、新授議一議：吸煙有害健康嗎？健康小問號觀察案例思考；在生活中你遇到過哪些類似的情景？活動一：觀察空煙盒香煙對人體的危害有多大？活動二：香煙對水中生物的影響。人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括哪些部分？生：血管，心臟。在發(fā)生水災的地區(qū)，政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災區(qū)進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？結束語師：希望大家能把今天學到的知識，用到平時的生活中去，大家都來積極行動，預防和杜絕血吸蟲病第十課：珍愛生命遠離艾滋教學目的：知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。，培養(yǎng)良好的習慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。1．地球是一個大家庭，若社會多一些寬容關懷和幫助，為他們營造一個充滿友善親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅定生活下去的信心，幫助他們也就是幫助我們自己遠離艾滋病的威脅。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。面對挫折與失敗，可能有兩種選擇：一是半途而廢；一是百折不撓。是需要學生認真思考的。閱讀書上的一些緩減壓力的方法，學生自己也會有一些舒緩自己壓力的方法，教師要適當指出。發(fā)展興趣： 培養(yǎng)對各種活動的興趣，并盡情去享受。組織學生分享更多的以不同態(tài)度應對變故的案例或故事。六年級生活與生命上冊教案我的生命線教學目標學會感知、思考自己的人生歷程，認識到未來生命歷程需要認真規(guī)劃。二、主題活動 ?生命萬花筒結合具體的生活實例，引導學生關注自己內心的情緒體驗，嘗試從“閑暇時光剝奪”和“閑暇時光放任”兩個角度思考分析生活現(xiàn)狀?！舭踩⌒l(wèi)士“安全小衛(wèi)士”是對“安全小博士”的深化，告訴學生，由于自身經驗、身體條件、能力因素的限制，參與互救時不能一味蠻干，莽撞行事，而是應該根據實際情況，在安全原則下，選擇一些自己力所能務的事情來做。四、安全小衛(wèi)士讓學生認識家庭生活中常見火災的滅火方法，引導學生運用所學知識對家庭滅火方法的原理和科學性進行分析，同時能夠清楚地掌握每一種方法的操作要領和注意事項。掌握預防踩踏事故的方法。教學過程： 健康小問號課文以卡通圖畫的形式呈